- Презентации
- Презентация Виды средств связи предложений в тексте
Презентация Виды средств связи предложений в тексте
Автор публикации: Завалишина Н.Н.
Дата публикации: 27.09.2016
Краткое описание:
1
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 10 КЛАССЕ Учитель русского языка и литературы Завалишина Н.Н. Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение «Гимназия №1 г. Новотроицка Оренбургской области» Виды средств связи предложений в тексте
2
Лексический повтор (рябчик – это лесная курочка ряба) Личные местоимения (Как и положено курочке рябе, несёт она золотые яички) Однокоренные слова (Много птиц прилетает на Таймыр. Летняя тундра полна птичьих забот) Синонимы, в том числе контекстуальные (Из-за кустов поднялась целая стая птиц. Утёнок сроду не видел таких красавцев) Слова родовидового значения (На клумбе пестрели цветы. Малиновые, розовые пионы радовали глаз)
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Семантические средства связи К семантическим средствам связи относятся лексические и грамматические единицы, которые обеспечивают смысловое соединение предложений
4
Метафора (На поляне травы тронуты желтизной. Над этим ковром возвышаются кустики конского щавеля) Перифраза (Дети разглядывали льва. Царь зверей отличался величием и грациозностью) Слова одной тематической группы (А лес такой нарядный! Осины и клёны в красных одеждах)
5
Грамматические средства связи (морфологические и синтаксические)
6
Морфологические средства связи Соотношение видо-временных форм глаголов-сказуемых (Зима завалила деревню снегом. С верхушки ели сорвалась птица. Посыпался иней) Указательные местоимения (Вернулись после войны женщины в деревню. Там одни пепелища) Местоименные наречия места и времени (Хорошо сидеть под ёлкой. Здесь тепло и уютно) Анафора (В городе жить хорошо… В городе всего много… В городе толкучка…) Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы (Стояли серые дни. И вдруг ударило солнце. Несмотря на это, на душе было пасмурно)
7
Синтаксические средства связи Синтаксический параллелизм (Яркое солнышко – красное солнышко. Пригожая девица – красная девица) Вводные слова, указывающие на порядок следования мыслей (во-первых, во-вторых, наконец и т. д.)
8
ПОРЯДОК СЛОВ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ В ПЕРЕДАЧЕ ИНФОРМАЦИИ, СЛОВА И СОЧЕТАНИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ЛОГИЧЕСКУЮ СВЯЗЬ МЕЖДУ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ (ИЗ ЭТОГО СЛЕДУЕТ, ВОТ ПОЧЕМУ, ПОЭТОМУ), ОБОБЩАЮЩИЕ СЛОВА И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ. Логические средства связи:
9
Стилистические: использование слов, принадлежащих к одному стилю, тропов и стилистических фигур и др. Интонационные: длина фразы, темп речи, интонация и др. Графические: знаки препинания, красная строка, шрифты и шрифтовые выделения, запись слов в предложении лесенкой.
10
1. Составьте связный текст из данных ниже предложений, используя в качестве средств связи следующие слова: этот, так, такую, из этого следует, поэтому, наоборот, и. Образец: Современники И. А. Крылова любили отгадывать, по какому поводу написана каждая его басня. Этот конкретный повод часто удавалось найти. 2. Озаглавьте текст. Скажите, о чём в нём говорится (сообщается). 1) Современники Ивана Андреевича Крылова любили отгад…вать, по какому поводу написа(нн,н)а каждая его басня. 2) Конкретный повод часто удавалось найти. 3) Басня «Волк на псарне» связа(н,нн)а с нашествием Наполеона. 4) Ра…гадку находили по конкретным деталям, по общей выр…зительности нарисова(н,нн)ой картины, по верной передаче значения события. 5) У любой басни тысячи ра…гадок, любая басня – ин..сказание. 6) Говорится о животных, понимай – о людях. 7) Говорится о людях – всё равно ин…сказание: повествуется про уху, пр…готовле(н,нн)ую Демьяном, но смысл не в этой ухе, не в этом Демьяне. 8) (Не)даром Крылова сч…тают предвес…ником р…ализма в России: все его басни построе(нн,н)ы на р…альном источнике, правдивы, но в то (же )время сказочны.
11
К следующим фрагментам текста добавьте предложения той же конструкции, чтобы создать синтаксический параллелизм и ярче выразить величие А. С. Пушкина, передать своё эмоциональное отношение к богатейшему русскому языку. а) Пушкин! Какое необычное волнение охватывает при его имени! Пушкин – это… б) Богат русский язык. Нет ничего в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским словом.