Урок презентация Лексический повтор

Повторение. Способы связи предложений в тексте

Укажите способ связи предложений в тексте. Составьте схему текста. Где-то за лугом раздавались голоса. Они становились то ближе, то удалялись, превращаясь в сплошной гул. Гул этот долго стоял над деревней. …голоса Они ... гул Гул… Последовательная связь

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Проснувшись поутру довольно поздно, я увидел, что буря утихла. Солнце сияло. Снег лежал ослепительной пеленою на обозримой степи. Лошади были запряжены. Укажите способ связи предложений в тексте. Составьте схему текста. Буря утихла Солнце сияло Снег лежал… Лошади запряжены Параллельная связь

Укажите средства связи между предложениями. Шёл по улице, поскользнулся и упал. Упал неудачно: сломал себе нос, а рука выскочила в плече и повисла плетью. 1) Синоним, 2) Лексический повтор, 3) Местоимение, 4) однокоренное слово

Найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью личного местоимения (1)На холме стояла девушка. (2)Над холмом улетали журавли. (3)Девушка, сняв с головы платок, с журавлями прощалась платком. (4)Она растянула его над головой, и ветер хотел превратить его в птицу. (5)Платок поверил ветру и рвался в небо. (6)Я испугался, что девушка поверит платку, отпустит его, и тот упадёт, обескрылев.

«Лексический повтор как средство связи предложений в тексте» повтор одного и того же слова

Наблюдение упр.172 Попытаемся осмыслить стилистические функции повтора. Почему автор текста 2 многократно повторяет местоимение она? (Чтобы подчеркнуть глубину душевной драмы, которую переживает женщина-мать. Именно мать делает писатель центральной фигурой в этом эпизоде и стремится показать силу её любви и глубину отчаяния, обозначить величие того, что сделано для сыновей, и её бессилие перед неизбежной разлукой.)

Дополнительные задания к тексту №1: Задание 1. Найдите в тексте вводные слова и определите их значение. Задание 2. Проведите синтаксический разбор третьего предложения текста.

Неоправданный лексический повтор Упражнение 174 - Почему неоправданный лексический повтор является серьёзным речевым недочётом?

Устранить лексический повтор А я сейчас слушаю голос древнего ручья. Ручей воркует диким голубком. В лесу мы видели лося. Лось шёл вдоль опушки и никого не боялся. Вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговиныи глухие озёра с огромными старыми соснами по берегам. Ручей - он Лось - сохатый В лесах – там

Люди с давних пор зачарованно смотрели на полёт птиц. Люди верили, что когда-нибудь и человек сможет подняться ввысь. Соединить два предложения в одно с однородными сказуемыми. Люди с давних пор зачарованно смотрели на полёт птиц и верили, что когда-нибудь и человек сможет подняться ввысь.

К театру подъехал автомобиль. Автомобиль был новый и ослепительно чистый. Объединить предложения так, чтобы одно из них стало частью предыдущего предложения. К театру подъехал автомобиль, новый и ослепительно чистый.

Памятка «Способы устранения неоправданного повтора» 1.Замена неоправданно повторяющихся слов синонимами, местоимениями, описательными оборотами 2. Соединение двух предложений в одно с помощью однородных сказуемых. 3. Объединение предложений