Презентация на тему Правописание сложных существительных и прилагательных 10кл

ТЕМА: Правописание сложных прилагательных и существительных.

Цели: вспомнить и повторить основные случаи слитного и дефисного написания сложных слов, расширить словарный запас , активизировать сложные слова в их речи, закрепить навыки работы с лингвистическими словарями.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Словарный диктант. Проверка. Великодушие, баснописец, тысячелетие,, псевдонародность, национал-патриот, полумрак, пол-Азии, лейб-медик, филфак, вуз, пол-лимона, МГУ, вокзал, деревенька, здоровьишко. лимонно-желтый, юго-западный, финансово-экономический, дальневосточный, узкоспециальный, истинно дружеский, абсолютно необходимый, животрепещущий, ледяной, свиной, оловянный, безветренный, российский.

IV. Закрепление: — Подберите синонимы к сложным словам: общедоступный, целомудрие, корыстолюбие, чревоугодие, мягкотелость. Слова для справок: безволие, невинность, приемлемый, понят­ный, меркантильность, обжорство.

— Вспомните и запишите как можно больше слов с корнем -благ- (например, благодарность, благоговение, благоду­шие, благородность и т. д.). — Образуйте от сложных слов прил.: мировоззрение, столетие, полугодие, лейб-гвардия, социал-демократия, вице-президент.

— Запишите под диктовку слова, объясните написание. Славянофил, революционер-демократ, самозванец, штабс-капитан, полусон, пол-леса, лже-Дмитрий, выпукло-вогнутый, вы­сокообразованный, русско-французско-английский, рыжешерстный, световодолечебница, черепно-мозговой.

Д / з: 1. Составить словарь литературоведческих терминов из слож­ных прилагательных и существительных. 2. §36, 41.

ТЕМА: Имя числительное как часть речи.

Цели: повторить лексико-грамматические категории имен чис­лительных, отрабатывать умение производить морфологический разбор имени числительного, умения разграничивать имена числительные и слова других частей речи с числительным лексическим значением корней, повторить правило «Склонение имен числительных».

- Ответив на ?? теста, сформулируйте тему и цель урока. 1. На каком месте по частоте употребления находится имя числительное? а) на первом, б) на третьем, в) на восьмом, г) на втором.

2. На какие разряды по значению делятся числительные? а) количественные, порядковые и собирательные, б) количественные и порядковые, в) сложные и составные, г) дробные и составные.

3. Какие числительные склоняются так же, как и существительные 3-го склонения? а) простые количественные от 5 до 20 и 30, б) порядковые, в) сложные, г) дробные.

4. У каких числительных существуют 2 формы: именительного и винительного падежа? а) 40, 90, 100, б) 30, 60, 20, в) 90, 70, 50, г) 100, 1000.

5. Определите, какой частью речи является обстоятельство в предложении: 20 декабря 1952 года Усть-Каменогорская ГЭС дала первый про­мышленный ток. а) прилагательное, б) существительное, в) словосочетание числительное с существительным, г) наречие.

6. Найдите четвертое лишнее: а) второй, б) двое, в) второстепенный, г) двадцать.

Типы склонения числительных   I II III IV V VI VII И.п. 1 2-4 5-20 40 200-900 1000 от 2000       30 90     и т. д.       50 100             60               70               80         Р. п. Как -х Как сущ- 3-го Скл. -а -сот Как Сущ. 1-го Скл. (Т. п. -ью) Как Сущ.- Д. п. Прил. -м -а -стам   В. п.   = = И. п. = И. п.   Т. п.   И(Р). п. -а -стами ж. р. П. п. (ка- -мя -а -стах во мн. ч.   кого? -х         и т. п.)

III. Закрепление Тест. Найдите числ., употребленное с ошибкой: а) Т. п. — пятьюстами сорока одним, б) П. п. — о триста девяноста семи, в) Р. п. — двухсот шестидесяти пяти, г) Д. п. — четыремстам двадцати одному.

2. Определите правильное написание числ. в Д. п. II Т. п.: а) сто сорок семи, сто сорок семи, б) ста сорока семи, ста сорока семью, в) сто сорок семи, сто сорок семью, г) ста сорок семи, ста сорок семью.

3. В каком сочетании нет грамматической ошибки? а) к восемь целым двум пятым прибавить шесть, б) трое подружек, в) с двухстами книгами, г) четверо медвежат.

3. Обобщающий тест. Найдите верный вариант в определении морфологических признаков числительного: а) одиннадцати ребят: числительное, простое, количествен­ное, целое, употреблено в Р. п., стоит во мн. ч, б) шестьюдесятью страницами: числительное, сложное, ко­личественное, целое, употреблено в Т. п., в) пятнадцатому ряду: числительное, простое, количествен­ное, употреблено в Д. п., стоит в ед. ч. м. р.

Д/з: Учить теорию по склонению числительных, составить тест из 8—10 ?? по всей теме.