7
  • Презентации
  • Презентация Сложносочиненное предложение с соединительными, разделительными и противительными союзами (9 класс)

Презентация Сложносочиненное предложение с соединительными, разделительными и противительными союзами (9 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
ССП с соединительными, разделительными и противительными союзами
ССП с соединительными, разделительными и противительными союзами
2
Задачи урока: 1. Повторить информацию о группах соединительных, разделительны...
Задачи урока: 1. Повторить информацию о группах соединительных, разделительных и противительных союзов 2. Познакомиться с разновидностями смысловых отношений между частями СП, связанными названными союзами 3. Научиться определять разновидности смысловых отношений между частями СП 4. Научиться находить границу между простыми предложениями в составе ССП, связанными сочинительными союзами ТОЖЕ, ТАКЖЕ
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Лингвистическая разминка. 1.Поставьте ударение в словах Феномен, досуг, диспа...
Лингвистическая разминка. 1.Поставьте ударение в словах Феномен, досуг, диспансер, каталог, зубчатый, принять, договор, продал, красивее, жалюзи Проверьте: Феномен, досуг, диспансер [э], каталог, зубчатый, принять, договор, продал, красивее, жалюзи
4
Лингвистическая разминка. 2.Объясните значение фразеологизмов, составьте с од...
Лингвистическая разминка. 2.Объясните значение фразеологизмов, составьте с одним из них предложение На птичьих правах На широкую ногу Пускать пыль в глаза Носить воду в решете
5
ССП с соединительными, разделительными и противительными союзами 1. Гроза про...
ССП с соединительными, разделительными и противительными союзами 1. Гроза прошла, и ветка белых роз В окно мне дышит ароматом. (А.А.Блок) 2. В льдистом, необыкновенно синем небе поднималось солнце, но иней на прибрежной траве еще не растаял. (К.Г.Паустовский) 3. Не то дождь пошел, не то воробьи пробежали по крыше веранды. (Г.А.Федосеев)
6
Выполните задания и ответьте на вопросы 1. Обозначьте грамматические основы 2...
Выполните задания и ответьте на вопросы 1. Обозначьте грамматические основы 2. Укажите, каким сочинительным союзом связаны простые предложения в ССП 3. Определите смысловые отношения частей - Какие группы сочинительных союзов связывают простые предложения в сложных? Какова роль сочинительных союзов в предложениях? Каковы смысловые отношения между частями в сложных предложениях?
7
Выводы 1. Части сложных предложений в ССП могут быть связаны соединительными,...
Выводы 1. Части сложных предложений в ССП могут быть связаны соединительными, разделительными и противительными союзами 2. Смысловая связь простых предложений в ССП определяется теми союзами, которыми они связаны
8
ССП Группы сочинительных союзов Смысловые отношения между частями ССП Соедини...
ССП Группы сочинительных союзов Смысловые отношения между частями ССП Соединительные союзы и,да=и, ни…ни, тоже, также Одновременность действий Последовательностьдействий Причинно-следственные отношения 2. Разделительные союзы то…то, или (иль), либо…либо, не то… не то, то ли… то ли Чередования Взаимоисключения 3. Противительные союзы а, не только… но и, но,да=но, однако, зато Одноявление сопоставляется с другим или противопоставляется ему
9
Выполните задание. Дополните незаконченные ССП так, чтобы они выражали 1. Одн...
Выполните задание. Дополните незаконченные ССП так, чтобы они выражали 1. Одновременность явлений: Звенят на ветру лиловые колокольчики, и … 2. Причинно-следственные отношения: Незаметно подкралась осень, и … 3. Противопоставление: Слева блеснул пруд, а …
10
Проверь себя! Тест 1. Определите смысловые отношения в ССП Светало, и свет ещ...
Проверь себя! Тест 1. Определите смысловые отношения в ССП Светало, и свет еще не погасших на шоссе фонарей был уже не нужен. А) причинно-следственные, Б) последовательность, В) одновременность, Г) сопоставление.
11
Проверь себя! Тест 2. Какое значение вносит союз И в предложение Первые паров...
Проверь себя! Тест 2. Какое значение вносит союз И в предложение Первые паровозы потрясли мое воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины. А) одновременность явлений, Б) последовательность, В) чередование, Г) противопоставление.
12
Проверь себя! Тест 3. Найдите ошибку в определении отношений между частями СС...
Проверь себя! Тест 3. Найдите ошибку в определении отношений между частями ССП. А) Фокусник хлопнул в ладоши, и занавес упал. (Одновременность событий) Б) Дверь отворилась, но никто не вошел. (Противопоставление событий) В) Гребцы налегли на весла, и лодка как по маслу заскользила по глади озера. (Последовательность действий) Г) Прекратите на меня кричать, или я немедленно уйду. (Взаимоисключение действий)
13
Ответы: 1. А 2. Б 3. А Молодцы!
Ответы: 1. А 2. Б 3. А Молодцы!
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию