Презентация по русскому языку на тему Наша речь

Наша речь Тест 1 Составила учитель начальных классов Семенец Валентина Валентиновна. МКОУ ХМР СОШ с. НЯЛИНСКОЕ Имени Героя Советского Союза В.Ф.Чухарева

Укажи, «вежливое» слово- приветствие. привет здравствуйте будь здоров здорово Вариант 1

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Укажи, что мы называем письменной речью. слушание письмо речь про себя говорение

Продолжи высказывания. Диалог – это… речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе речь двух или нескольких лиц разговор с самим собой чтение вслух литературного произведения

Укажи, как в устной речи одно предложение отделяется от другого. при помощи хлопков и ударов при помощи паузы и интонации при помощи знаков препинания при помощи жестов

Укажи участников диалога , которые задают вопросы. Прискакала лягушка- квакушка и спрашивает: -Чей домок – теремок? Кто в тереме живёт? -Я, муха- горюха. -Я, комар – пискун. -Я, мышка – погрызуха. А ты кто? -Я, лягушка- квакушка. лягушка - квакушка комар - пискун муха - горюха мышка- погрызуха

Отметь высказывания, с которыми ты не согласен. Устная речь – это речь, которую мы слышим и пишем. Речь, которую мы используем при обдумывании , размышлении, не произнося мысли в слух, называется внутренней речью Речь, написанная буквами или другими знаками, называется письменной речью. Речь про себя – это устная речь о самом себе.

Укажи последовательность реплик , из которых можно составить диалог на одну тему. 1.- Я люблю читать детские книги. 2. – Обязательно приеду. 3. – Я очень хочу побывать в Одессе. 4. – Марина в каком классе ты учишься? 5. –Так приезжай ко мне на каникулах.! 6. – А у вас в саду цветут розы? 4,6,1 3,5,2 2,1,5 1,4,6,

Укажи, какую речь называют речью про себя. слушание внутреннюю речь письмо Вариант 2 чтение

Укажи, «вежливое» слово- прощание. я пошёл прощай пока- пока уходи

Продолжи высказывание. Монолог – это… речь двух или нескольких лиц речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе беседа с кем – либо по телефону чтение про себя литературного произведения

Укажи, как в письменной речи одно предложение отделяется от другого. при помощи хлопков и ударов при помощи знаков препинания при помощи паузы и интонации при помощи жестов

Укажи участников диалога , которые только отвечают. Прискакала лягушка- квакушка и спрашивает: -Чей домок – теремок? Кто в тереме живёт? -Я, муха- горюха. -Я, комар – пискун. -Я, мышка – погрызуха. А ты кто? -Я, лягушка- квакушка. муха - горюха мышка- погрызуха лягушка - квакушка комар - пискун

Укажи последовательность реплик , из которых можно составить диалог на одну тему. 1.- Нет ! Но постараюсь прочитать быстрее. 2. – У меня плащ с капюшоном. 3. – На улице идёт дождь . Возьми зонт! 4. – Сегодня дует тёплый ветер. 5. – Я был в библиотеке и взял книг о путешественниках 6. – Какая сегодня погода? 2,3,6 6,3,2 5,4,1 1,4,5

Тесты 2 Текст. Предложение.

Отметь высказывания, с которыми ты не согласен. Речь, написанная буквами или другими знаками, называется устной речью. Речь про себя – это внутренняя речь которую мы используем при чтении про себя, обдумывании , не произнося речи в слух. Устная речь – это речь, которую мы слышим и произносим. Сначала появилась письменная речь, потом речь про себя и затем - устная речь Вариант 1

Закончи высказывание. Текст – это… несколько предложений на одну тему, связанных друг с другом группа предложений предложения, не связанные между собой одной темой одно или несколько предложений записанных с красной строки

Укажи, что такое тема текста. это то, о ком или о чём говорится в тексте это структура текста это то, о чём хотел сказать читателю автор это пересказ текста

Укажи, предложение, в котором главные члены выделены верно. Бабушка вяжет шерстяные носки. В жаркий день ребята купались в реке. Туристы развели небольшой костёр. Мама в магазине купила апельсиновый сок.

Укажи, предложение, которое состоит только из грамматической основы. Травка зеленеет. Под кустом спрятался ёжик. Тихо поют соловьи. Ученик выучил стихотворение о весне.

Укажи, предложение, которое объединены одной темой. В лесной чаще прыгал зайчик. Папа с сыном сделали кормушку для птиц. Мальчик повесил кормушку на ветку дерева. Самолёт взвился высоко в небеса.

Укажи, предложение, которое выражает законченную мысль. Ищу себе корм. Зима накрыла пушистым покрывалом. Над цветами кружился пушистый шмель. В небе тучи.

Укажи подходящий к тексту заголовок. Идёт урок технологии. Детям раздали бумагу и клей. Мальчики делали кораблики . Девочки клеили цветы. Красивые получились подарки! На уроке технологии. Дети. Кораблики сделаны. Красивые поделки.

Вариант 2 Продолжи высказывание. Предложение – это… слова или несколько слов, выражающих законченную мысль слова записанные на одной строке группа слов на одну тему несколько словосочетаний

Укажи, что такое главная мысль текста. это главное, о чём хотел сказать читателю автор это характеристика главных героев это то, о ком или о чём говорится в тексте это тема текста

Укажи, предложение, в котором главные члены выделены верно. Сыну папа подарил игрушечный паровоз. Малыш ходит в детский сад. Весной к нам вернутся перелётные птицы. В небе сверкнула яркая молния.

Укажи, предложение , в котором есть второстепенные члены предложения Пушистая снежинка упала на варежку. Животные спрятались. Дует ветер. Летят журавли.

Укажи, предложение, которое объединены одной темой. Врач Вера Петровна выписала больному рецепт. Ребята узнали , как строят кирпичные дома. Для учеников была организована экскурсия на стройку. В поле выращивают пшеницу и ячмень.

Укажи, предложение, которое выражает законченную мысль. Злой волк. Книги в городской библиотеке. На белой скатерти снегов видны следы. По узкой тропинке охотники вышли на лесную поляну..

Подумай, какой заголовок подойдёт к тексту. у Веры жил кот Тимофей. Он был серый и пушистый. Лапы и хвост белые. Тимофей был добрым и ласковым . Девочка любила своего кота. Кот Тимофей. Серый и пушистый. Девочка Вера. Кот и девочка.

Тест 3 СЛОВА,СЛОВА,СЛОВА

Укажи, о каких словах идёт речь. Эти слова произносятся по-разному , но по смыслу имеют близкое значение. многозначные слова синонимы однозначные слова антонимы Вариант 1

Укажи, в каком случае выделенное слово употреблено в переносном значении. горячий хлеб горячее сердце горячий песок горячий бульон

Укажи слово, которое не является однокоренным с остальными словами. хлеб батон хлебница хлебный

Укажи родственные слова . вода, водяной, речка стол, столовая, столик лето, жаркий, летний картина, рисунок, эскиз

Укажи слова, в которых все варианты переноса слов верны. ук – рашения, укра – шения, украше -ния ки – лометр, коло – метр, киломе - тр мол – ния, молни - я кас - совый , кассо- вый

Укажи слова, в которых соответствуют данной схеме. листок, обед, тетрадь свёкла , вилка , корень торты, деньги, малыш столяр, щавель

Укажи, верное значение слова богатырь. богатый человек герой русских былин, воин , совершающий подвиги , человек большой силы богатырских дел мастер так называли в старину детей рождённых в деревне

Укажи, о каких словах идёт речь. Эти слова имеют противоположное значение. многозначные слова антонимы однозначные слова синонимы Вариант 2

Укажи, в каком случае выделенное слово употреблено в прямом значении. золотые руки золотое кольцо золотое солнышко золотой характер

Укажи слово, которое не является однокоренным с остальными словами. сарар сладкий сахарница сахарок

Укажи родственные слова . лес, лесник, перепёлка маслёнка, масленый, масло мама , мамочка, бабушка лист, дерево, ветка

Укажи слова, в которых все варианты переноса слов верны. кон – ница, конни -ца я – щерица, яще – рица, ящери - ца прос –тыня, прост -ыня инст – румент, инстру - мент

Укажи слова, в которых соответствуют данной схеме. магазин , позвонит, договор капуста, бумага, диалог облако, жёлтый, небесный поняла , извини, алфавит

Укажи, верное значение слова колокольчик. предмет из пластмассы растение с лиловыми и тёмно - голубыми цветами, похожими по форме на маленькие колокольчики металлический предмет треугольной формы металлический предмет в форме шара

Литература ФГОС КИМ Контрольные измерительные материалы О.Н.Крылова Русский язык, 2класс Издательство седьмое, переработанное и дополненное Издательство «ЭКЗАМЕН», Москва-2016 Интернет - ресурсы Сайт: http://pedsovet.su/