Внеурочная деятельность в рамках ФГОС

ФГОС

Алакина Елена Анатольевна Педагогический стаж-19 лет

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Базисный план Инвариативная часть Вариативная часть Внеурочная деятельность формирование системы предметных навыков региональные особенности содержания образования экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, соревнования, проектная деятельность

Результаты и эффекты Результат – это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности. Эффект – это последствие результата, то, к чему привело достижение результата.

Портрет выпускника начальной школы

Кружки во 2-х классах

Уровни воспитательных результатов Первый уровень – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

Уровни воспитательных результатов Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Уровни воспитательных результатов Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия

Наши дорогие гости

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ