7
  • Презентации
  • Создание условий для реализации мотивационной деятельности учащихся на уроке(из опыта работы)

Создание условий для реализации мотивационной деятельности учащихся на уроке(из опыта работы)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Презентация педагогического опыта учителя начальных классов 1 категории МОУ С...
Презентация педагогического опыта учителя начальных классов 1 категории МОУ СОШ с.Казаново Ворфоломеева Наталья Николаевна
2
Тема: Создание условий для реализации мотивационной деятельности учащихся на...
Тема: Создание условий для реализации мотивационной деятельности учащихся на уроке.
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Счастье в том, что опять поутру Дети в школу с портфелем бегут. Ждут открытия...
Счастье в том, что опять поутру Дети в школу с портфелем бегут. Ждут открытия там детвору И уроки по сорок минут. Научить и душой обогреть – В этом весь мой учительский труд. И сердечнее сделать сердца Предстоит мне за сорок минут.
4
Моё педагогическое кредо «В стремлении дать знания всегда помнить, что кажды...
Моё педагогическое кредо «В стремлении дать знания всегда помнить, что каждый ребёнок – человек, требующий любви, заботы и внимания ».
5
Моя цель : Меня терзают мысли и желания- Как больше дать ребятам тепла, и ла...
Моя цель : Меня терзают мысли и желания- Как больше дать ребятам тепла, и ласки, и внимания? Как в детях пробудить всё то, что лучшее? И как построить мне уроки, чтоб были бы нескучные?
6
Моя задача Моя задача, как учителя,- не учить учащегося, а научить его учить...
Моя задача Моя задача, как учителя,- не учить учащегося, а научить его учиться!
7
Все сумели мы собраться, За работу дружно взяться. Будем думать, рассуждать,...
Все сумели мы собраться, За работу дружно взяться. Будем думать, рассуждать, Можем мы урок начать. - Давайте улыбнёмся друг другу!   Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада видеть я!
8
Отрывки из мультфильмов:
Отрывки из мультфильмов:
9
Групповая работа
Групповая работа
10
Проверка домашнего задания
Проверка домашнего задания
11
Тренировочный опрос
Тренировочный опрос
12
«Инсерт» «Кластер» Сравнение – это сопоставление одного предмета или явления...
«Инсерт» «Кластер» Сравнение – это сопоставление одного предмета или явления с другим для более яркого его описания.   Олицетворение – это изображение предметов, явлений природы, растений, животных как живых, с человеческими качествами – даром речи, способностью мыслить и чувствовать.   Эпитет – образное, художественное определение.
13
приём «Да-нетка» Бытовая	Да/нет	волшебная	Да/нет	О животных	Да/нет Герои – п...
приём «Да-нетка» Бытовая Да/нет волшебная Да/нет О животных Да/нет Герои – простые люди   Волшебство   Веселое настроение   Веселое настроение   Герои-злодеи   Герои-животные   Смешные ситуации   Герои-помощники   Волшебное условие (животные разговаривают)   Высмеиваются плохие черты характера   Необычные испытания   Сильный защищает слабого   Восторг умом, находчивостью   Таинственное настроение           Волшебные предметы           Троекратные повторы
14
Сюжетно-ролевые игры
Сюжетно-ролевые игры
15
Использованием ИКТ на уроках
Использованием ИКТ на уроках
16
Оценочные листы
Оценочные листы
17
18
19
Что значит школа для меня?   Я всем отвечу однозначно:  «Жизнь школьная – мо...
Что значит школа для меня?   Я всем отвечу однозначно:  «Жизнь школьная – моя судьба…   Моя судьба…и не иначе».
20
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию