7

Метапредметные задания по математике. 5 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Математика 5 класс (метапредметные задания) МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНО...
Математика 5 класс (метапредметные задания) МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Гимназия г. Вольска Саратовской области» Подготовила: Федорова О.В.
2
№ 1. Измерь площади С и D единицей E. Результат измерения покажи на числовой...
№ 1. Измерь площади С и D единицей E. Результат измерения покажи на числовой прямой E С D 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Признаки делимости: На 2: На 5: На 10: На 3: На 9: Если последняя цифра четна...
Признаки делимости: На 2: На 5: На 10: На 3: На 9: Если последняя цифра четная (т.е. 0, 2, 4, 6, 8) Если последняя цифра числа 0 или 5 Если последняя цифра числа 0 Если сумма цифр числа делится на 3 Если сумма цифр числа делится на 9
4
№ 2 Какую цифру нужно поставить вместо звездочки, чтобы число 534271* делилос...
№ 2 Какую цифру нужно поставить вместо звездочки, чтобы число 534271* делилось на 9?
5
Какую цифру нужно поставить вместо звездочки, чтобы число 5*42712 делилось на...
Какую цифру нужно поставить вместо звездочки, чтобы число 5*42712 делилось на 3? И было наименьшим? И было наибольшим? 5042712 5942712
6
№ 3 Составлен ряд по определенному правилу из фигур. На рисунке показано нача...
№ 3 Составлен ряд по определенному правилу из фигур. На рисунке показано начало этого ряда … Нарисуйте: А) 3 фигуры этого ряда, начиная с 10, Б) 3 фигуры этого ряда, начиная с 30.
7
№ 4. Найдите неизвестные числа a и b по схеме. Если какое-то из чисел найти н...
№ 4. Найдите неизвестные числа a и b по схеме. Если какое-то из чисел найти не удается, попробуйте объяснить, почему 35 b 7 4 a
8
№ 5. Точка N лежит на линии между точками К и M, если двигаясь по этой линии...
№ 5. Точка N лежит на линии между точками К и M, если двигаясь по этой линии из К в M (или наоборот) мы обязательно пройдем через точку N. Эта ситуация показана на рисунке 1. M K N
9
Проведи через точки А, В, С, показанные на рисунке 2, линию так, чтобы точка...
Проведи через точки А, В, С, показанные на рисунке 2, линию так, чтобы точка С лежала на ней между точками A и B. Проверка: А B C
10
№ 6. Решите задачи. 200 учебников русского языка для пятого класса стоят 8400...
№ 6. Решите задачи. 200 учебников русского языка для пятого класса стоят 8400руб. Сколько нужно потратить на покупку учебников русского языка для 5 «Б» класса, если в нем 27 учеников? В книжном магазине 200 книг общей стоимостью 8400 руб. Для библиотеки купили 27 книг. Сколько потратили на покупку?
11
№ 7. Коля пришел на тренировку. Он заметил, что тренировка началась, когда на...
№ 7. Коля пришел на тренировку. Он заметил, что тренировка началась, когда на электронных часах было 16.45. После тренировки часы в раздевалке показывали Определи, сколько времени продолжалось тренировка.
12
№ 8. Можно ли: 1) 120 палочек разложить поровну в 5 коробок? 2) 120 палочек р...
№ 8. Можно ли: 1) 120 палочек разложить поровну в 5 коробок? 2) 120 палочек разложить в 10 коробок? 3) 120 палочек разложить поровну в 9 коробок? 4) 120 палочек разложить поровну в 3 коробки? 5) 120 литров воды разлить поровну в 3 бака? 6) 120 литров воды разлить поровну в 9 ведер? Ответьте на вопросы словами «да» или «нет»
13
№ 9. Какой самый большой результат может получиться, если: в сумме двух двухз...
№ 9. Какой самый большой результат может получиться, если: в сумме двух двухзначных чисел A5 + 8B , буквы заменить цифрами? (Разные буквы заменяются разными цифрами.) б) в сумме двух четырехзначных чисел A11С + CB28 , буквы заменить цифрами? (Разные буквы заменяются разными цифрами.)
14
Постройте прямой угол. Обозначьте его вершину буквой С. 2. На одной стороне у...
Постройте прямой угол. Обозначьте его вершину буквой С. 2. На одной стороне угла отложи отрезок CB =4 см, а на другой CK = 6 см. 3. Постройте отрезок BK, найдите его середину и обозначьте ее буквой N. 4. С помощью транспортира измерьте угол СNK № 10
15
N B K С
N B K С
16
№ 11. К задаче подбери чертеж У Кати, Маши и Наташе вместе 19 кукол. У Кати и...
№ 11. К задаче подбери чертеж У Кати, Маши и Наташе вместе 19 кукол. У Кати и Наташи вместе 12 кукол. У Маши и Наташи вместе 10 кукол. Сколько кукол у Наташи? А Б В ? 12 10 19 10 12 ? 19 10 12 ? 19
17
№ 12. Учащиеся начальной школы придумали свои задачи по математике. Оцени их...
№ 12. Учащиеся начальной школы придумали свои задачи по математике. Оцени их задачи. Реши их, если возможно, иначе, дай совет, как исправить задачу, чтобы ее решить Антон купил в магазине две тетради по 5 руб. и ручку за 18 руб. Сколько денег заплатил Антон. Саша купил в магазине две тетради по 5 руб. и ручку за 18 руб. Сколько денег осталось у Саша после того, как он заплатил продавцу.
18
№ 13. Факториалом натурального числа n (обозначается n!) называется произведе...
№ 13. Факториалом натурального числа n (обозначается n!) называется произведением всех натуральных чисел от 1 до n включительно. Например, 3!=1·2·3, 12!=1·2·3·…·11·12. Во сколько раз 50! больше, чем 49!
19
№ 14. Раздели все фигуры на две группы (фигуры одной группы отметь значком ,...
№ 14. Раздели все фигуры на две группы (фигуры одной группы отметь значком , фигуры другой группы – значком ). Назови признак, по которому ты образовывал группы. Используй подсказку, приведенную на рисунке.   
20
21
№ 15. Поставь скобки так, чтобы равенства были верными. 520 – 120 × 3 + 50 =...
№ 15. Поставь скобки так, чтобы равенства были верными. 520 – 120 × 3 + 50 = 110 360 – 240 × 3 : 6 = 60
22
№ 16. Ты и Петя при решении примеров допустили ошибки. Исправь ошибки, поста...
№ 16. Ты и Петя при решении примеров допустили ошибки. Исправь ошибки, поставь отметку себе и Пете. Работа Пети Твоя работа 20 × 30 = 60 600 20 × 30= 60 600 92 × 2 = 184 92 × 2 = 184 54 × 2 = 18 108 54 × 2 = 108 302 × 3 = 906 302 × 3 = 96 906 Отметка:____ Отметка:____
23
№ 17. Используя информацию в таблице, составь текст. Рост населения России на...
№ 17. Используя информацию в таблице, составь текст. Рост населения России начало XVIII века начало XIX века конец XIX века 14млнчел 41млнчел. 129млнчел.
24
№ 18. Распредели фигуры на две группы. Запиши общее свойство каждой группы. З...
№ 18. Распредели фигуры на две группы. Запиши общее свойство каждой группы. Запиши номера фигур: Первая группа: ________, общее свойство:_____________ __________________________________________________ Вторая группа:________ , общее свойство: _____________ __________________________________________________
25
№ 19. Посев семян моркови рекомендуется проводить в начале мая при дневной те...
№ 19. Посев семян моркови рекомендуется проводить в начале мая при дневной температуре воздуха не ниже +8° С. На рисунке показан прогноз дневной температуры воздуха в течение первых двух недель мая. Определите, в течение скольких дней за период с 3 по 12 мая можно производить посев моркови.
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию