- Презентации
- Презентация обобщающего урока по математике в 5 классе
Презентация обобщающего урока по математике в 5 классе
Автор публикации: Липцова Т.В.
Дата публикации: 03.06.2016
Краткое описание:
1
2
Обобщающий урок в 5 классе. Цели урока: обобщить и систематизировать полученные знания, развивать смекалку, сообразительность и творческую активность учащихся, воспитывать интерес к предмету.
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
4
5
6
7
8
9
10
3) Правило, записанное с помощью букв.
11
12
4) Прямоугольник, у которого все стороны равны.
13
14
5) Геометрическая фигура, образованная двумя лучами, исходящими из одной точки.
15
16
6) Инструмент для измерения величины углов.
17
18
7) Луч, который делит угол пополам.
19
20
Устная работа. 234+119+66 45*11 567-299 Найти 25% от 8412. Найти 10% от числа 5710. 35*99 857+198 1616:16 34*0,01 1,23:0,1 786-(470+286) 285+(319+15)
21
Привет! Меня зовут капитан Флинт! Если вы хотите, чтобы мы взяли вас на корабль, решите задачу.
22
Задача №1: Теплоход прошел по течению 145 км за 5 часов. Сколько времени ему потребовалось на обратный путь, если скорость течения 4,5 км в час?
23
РЕШЕНИЕ: 1)145 : 5 = 29 (км/ч) Скорость теплохода по течению. 2) 29 – 4,5 = 24,5 (км/ч) Собственная скорость теплохода. 3) 24,5 – 4,5 = 20 (км/ч) Скорость теплохода против течения. 4)145 : 20 = 7,25 (ч) Время, которое потребуется на обратный путь. Ответ: 7,25 ч.
24
Привет! Я – Трелони. Для того чтобы купить провиант на корабль, нужны деньги. Деньги находятся в сейфе. Секретный замок сейфа состоит из трех барабанов, на каждом из которых набирается цифра от 0 до 9. Сколько существует способов выбрать код секретного замка?
25
РЕШЕНИЕ: Существует 10 способов выбора первой цифры, 10 способов выбора второй цифры и 10 способов выбора третьей цифры. Значит, 10∙10∙10 = 1000 способов существует. Ответ: 1000 способов.
26
Молодцы, ребята! А теперь вставьте цифры так, чтобы квадрат получился магическим.
27
28
29
Привет! Меня зовут Большой Бил. Посмотрите, на горизонте виднеется наш остров. Он правильной прямоугольной формы. Ребята, вычислите площадь острова, если его длина 1 км 20 м, а ширина на 320 м меньше длинны?
30
РЕШЕНИЕ: S = a ∙ b 1 км = 1000 м 1020 – 320 = 700 (м) ширина острова. 1020 ∙700 = 714 000 (м²) площадь острова Ответ: 714 000 м²
31