- Презентации
- Презентация классного часа на тему: Я в ситуации выбора (6 класс)
Презентация классного часа на тему: Я в ситуации выбора (6 класс)
Автор публикации: Трошина Е.О.
Дата публикации: 23.11.2016
Краткое описание:
1
Классный час «Я в ситуации выбора»
2
Игра «Дорога в горы»
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Твой друг живет в горах. Сегодня- выходной день, он пригласил тебя и твоих друзей в гости отдохнуть в красивом месте.
4
Вы садитесь в машину за руль, заезжаете за друзьями и вместе отправляетесь в путь.
5
Первая остановка. Но вдруг… часть дороги очень плохая, впереди- большая яма, полная воды.
6
Варианты выбора: 1. Вам удается объехать яму, и вы продолжаете путь. 2. Вы застряли в яме. Выбраться без посторонней помощи невозможно. Придётся ждать, пока кто-нибудь вытащит.
7
Вторая остановка. Встречная машина вытащила вас. И вы на автостраде. Друзья просят прибавить скорости, в машине жарко и доехать не терпится быстрее. Вам хочется прибавить скорость и показать возможности машины.
8
Варианты выбора: 1. Вы отказываетесь от этой идеи, опасаясь дорожных неприятностей. 2. Вы поддаетесь на уговоры друзей и жмете на газ. Но на дороге работник ГИБДД и вас штрафуют за превышение скорости.
9
Третья остановка. У вас совершенно испортилось настроение, а дорога становится все круче. Друзья шутят, смеются, требуют увеличить скорость. Общение с друзьями раздражает. У вас возникают неприятные ощущения.
10
Варианты выбора: 1. Вы открываете окно, включаете радио и всё проходит. 2. Вы останавливаете машину, выходите, вам хочется побыть одному, чтобы успокоиться.
11
Четвертая остановка. Раздражение прошло, стало легче. Вы отправляетесь в путь. Горная дорога, свежий воздух, хорошая музыка, шутки друзей и вдруг- хлопок: прокол шины.
12
Варианты выбора: 1. Призвав на помощь друзей, вы меняете колесо и продолжаете путь. 2. Вы в ярости. Настроение безнадёжно испорчено. Вы пинаете машину и ушибаете ногу. Пока боль не утихнет, вы не можете отправляться в путь.
13
Пятая остановка. Дорога становится всё круче. Много времени потеряно, хочется достичь цели быстрее, и немного отдохнуть.
14
Варианты выбора: 1. Вы обсуждаете с друзьями, как можно изменить план прогулки не в ущерб самой прогулке, себе и друзьям. 2. Вы решаете ехать быстрее, но ГИБДД не дремлет… Штраф, неприятные объяснения, ссора с друзьями.
15
Подсчёт баллов 1й вариант ответа- 10 баллов, 2й вариант ответа- 5 баллов.
16
Дорога по которой мы ехали, напоминает нашу жизнь?
17
Можно ли прожить жизнь без препятствий и неудач? Как к ним относиться?
18
Каким образом данная игра относится к сегодняшней теме занятия «Я в ситуации выбора»?
19
От 40 до 50 баллов: Даже в игровой ситуации ты не устаешь размышлять над своими поступками. Ты понимаешь, что каждый твой поступок- это результат твоего отношения к самому себе, людям и миру. Ты осознаешь, что любые твои действия предполагают определенные последствия для тебя и ты поступаешь так, как подсказывает тебе твой разум. Совершая определенные поступки, ты размышляешь о последствиях их не только для себя, но и для других людей. Если ты научишься рассуждать в игровой ситуации, то в жизни ты избежишь потерь и ошибок, которые поджидают тебя на пути.
20
От 30 до 40 баллов: Ты считаешь, что можно жить не думая о последствиях своих поступков. Тебе очень трудно принимать собственные решения, очень часто поступок, совершенный необдуманно, вызывает позднее раскаяние, но, к сожалению, зачастую это бывает поздно. Тебе иногда трудно ладить с людьми, приспосабливаться к их мнению и желаниям. Однако, сам ты хочешь, чтобы окружающие люди следовали твоим интересам и желаниям.
21
25 баллов: Твое поведение- следствие безразличного отношения к себе и другим, что приводит часто к плохим последствиям. Нежелание прислушиваться к голосу здравого смысла, единоличное принятие решений, необдуманность в отношениях с людьми, может привести к тому, что человек останется в изоляции и будет страдать.
22
Какой вывод по теме занятия мы можем сделать?
23
Пусть твоя жизненная дорога будет счастливой! Выбирать тебе!
24
Упражнение «Градусник» Покажите с помощью рук, насколько интересным было для вас сегодняшнее занятие.
25
СПАСИБО!
26
Использованная литература: Н.И. Дереклеева «Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся», М. «Вако» 2006 г.