- Презентации
- Презентация Загидуллина Надежда Павловна часть 1
Презентация Загидуллина Надежда Павловна часть 1
Автор публикации: Загидуллина Н.П.
Дата публикации: 31.10.2016
Краткое описание:
1
Портфолио Загидуллина Надежда Павловна Воспитатель МАДОУ детский сад№ 283 «Капельки» Вахитовского района г. Казани
2
Содержание Моё профессиональное кредо Общие сведения Образование Повышение квалификации Мои достижения Тема самообразования Мои выступления Тема самообразования Проектная деятельность Фотогалерея
0
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
Мое профессиональное кредо
4
Общие сведения Дата рождения: 25 ноября 1984г. Образование: высшее, 2008г., Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, «факультет русской филологии», присуждена квалификация «учитель русского языка и литературы». Профессиональная переподготовка: Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, по программе дополнительного профессионального образования «Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО». Трудовой стаж: 9 лет Педагогический стаж: 3 года Тема самообразования: «Развитие социально-коммуникативной адаптации ребёнка в современной жизни посредством основ безопасности жизнедеятельности»
5
Образование Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет, «факультет русской филологии», присуждена квалификация «учитель русского языка и литературы». Диплом ВСГ 1344548 от 26 февраля 2008г.
6
Профессиональная переподготовка Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, по программе дополнительного профессионального образования «Дошкольная педагогика. Воспитание и развитие детей в ДОО». Диплом № 342403289083 от 31.01.2016г., объём 288 часов.
7
Повышение квалификации ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» по проблеме «Современные модели муниципальной системы дошкольного образования. Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программы развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования» в объёме 72 ч. Р/н 02916 от 21.12.2013г.
8
Методико-образовательный центр «ВИТС» НОУ «Школа Кенгуру» по программе «Предшкольное образование» в объёме 108 ч., б/н от 22.03.2013г.
9
ГАУ ДПО «Агинский институт повышения квалификации работников социальной сферы Забайкальского края» по теме «Современные региональные модели государственно-общественного управления: практика в системе дошкольного образования в условиях введения ФГОС дошкольного образования» в объёме 72 ч. У/н 064461 30.10.20015г
10
Знакомство с мультисенсорной программой «Нумикон»
11
Активное участие в работе международной практической конференции «Этнос и культура в межнациональных коммуникациях 21 века» (теория и практика дошкольного образования)
12
Семинар на тему «система обучения грамоте детей с различными нарушениями речи. Сочетание традиционных подходов с инновационными технологиями»
13
Мои достижения
14
Тема самообразования: Развитие социально-коммуникативной адаптации ребёнка в современной жизни посредством основ безопасности жизнедеятельности Цель: воспитание у дошкольников ответственного отношения к личной и общественной безопасности и формирование у них опыта безопасной жизнедеятельности. В своей работе я опираюсь на программу «Основы безопасности детей дошкольного возраста», Р.Стеркиной, Н. Авдеевой, О.Князевой, рекомендованную Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации к использованию в работе с дошкольниками. Программа составлена по возрастным группам: младшая группа, средняя, старшая и подготовительная группа. В каждой возрастной группе предусмотрено формирование представлений, умений и навыков на занятиях, их закрепление и совершенствование вне занятий. Построение педагогического процесса предполагает преимущественно использование наглядно-практических методов и способов организации деятельности: экскурсии, наблюдения, элементарные опыты, игровые проблемные ситуации и др. Новизна: Новизна в том, что показан путь адаптации федеральной программы «Безопасность» к условиям конкретного дошкольного учреждения, четко обозначены направления работы, система обучения детей правилам безопасного поведения насыщена методами и приемами, влияющими на эмоциональную сферу, что положительно сказывается на результатах.
15
Мои выступления 05.10.2015г - открытый семинар-практикум для слушателей программы профессиональной переподготовки по направлению «Логопедия» по теме: «Взаимосвязь специалистов детского сада по преодолению речевых нарушений у детей», фрагмент игровой образовательной деятельности «В гости к бабушке» с детьми 2ой младшей группы, 27.10.2015г - Российский открытый семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации воспитателей по теме «Проектирование и развитие системы управления на уровне дошкольной образовательной организации», доклад «Я и мой ребёнок», 18.01.2016г – республиканский семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации воспитателей детских садов РТ по теме: «Проектирование деятельности педагогов дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО», фрагмент образовательной деятельности «Путешествие на паровозике» с детьми 2ой младшей группы, 28.01.2016г - республиканский семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации заведующих детских садов «Проектирование деятельности педагогов дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО», фрагмент образовательной деятельности «Лесная школа» с применением мультисенсорной методики «Нумикон» с детьми 2ой младшей группы,
16
27.11.2015г - городской семинар-практикум для старших воспитателей ДОУ г. Казани «Современные технологии обучения детей безопасному поведению на дорогах», интегрированная образовательная деятельность с детьми 2ой младшей группы «Цыплята и светофор», 12.10.2016г - республиканский семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации воспитателей «Интегрированный подход в использовании методов и приемов в работе с детьми с нарушениями речевого развития», фрагмент интегрированной образовательной деятельности с детьми средней группы «Безопасное поведение в быту».
17
Проектная деятельность 1сентября – День знаний
18
19
Проект «Как я провел лето»
20
21
22
Проект «Моё семейное древо»
23
Проект «Хлеб всему голова»
24
25
26
27
Проект «Осенняя фантазия»
28
29