7
  • Презентации
  • Взаимодействие педагога-психолога с родителями воспитанников как фактор повышения образования.

Взаимодействие педагога-психолога с родителями воспитанников как фактор повышения образования.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:

1
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Рябинка» педагог-психолог Тагиева О.И 2016 г «Взаимодействие педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения с родителями воспитанников, как фактор повышения качества образования» © Фокина Лидия Петровна
2
Родитель, пытающийся изменить своего ребенка, не начиная с себя, не просто н...
Родитель, пытающийся изменить своего ребенка, не начиная с себя, не просто напрасно теряет время, но очень жестоко рискует. В. Леви © Фокина Лидия Петровна
0
 
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
МБДОУ детский сад №9 «Рябинка» © Фокина Лидия Петровна
МБДОУ детский сад №9 «Рябинка» © Фокина Лидия Петровна
4
«Детство – важнейший период человеческой жизни, это не подготовка к будущей ж...
«Детство – важнейший период человеческой жизни, это не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решительной степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» В. А. Сухомлинский © Фокина Лидия Петровна
5
Цель взаимодействия ДОУ с родителями (общие положения ФГОС ДО п. 1. 6.) Обес...
Цель взаимодействия ДОУ с родителями (общие положения ФГОС ДО п. 1. 6.) Обеспечение психолого – педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей Сохранение и укрепление психологического здоровья детей, их гармоническое развитие, а также оказание своевременной помощи детям, родителям и педагогам в решении психологических проблем развития, возникающих в различных жизненных ситуациях Цель деятельности педагога - психолога © Фокина Лидия Петровна
6
Основные задачи деятельности педагога - психолога Выявление причин нарушений...
Основные задачи деятельности педагога - психолога Выявление причин нарушений эмоционально - личностного и познавательного развития детей посредством диагностического обследования Психологическое сопровождение детей в период адаптации к ДОУ и попавших в трудные жизненные ситуации Психологическое сопровождение детей подготовительных групп, подготовка к школе, отслеживание динамики развития Психологическое сопровождение семей воспитанников, находящихся в трудной жизненной ситуации, вовлечение их в единое образовательное пространство ДОУ Оказание консультативной помощи родителям в рамках работы «Консультационного центра» Повышение психолого – педагогической культуры и компетенции взрослых, участвующих в воспитании ребенка © Фокина Лидия Петровна
7
Анализ семей воспитанников © Фокина Лидия Петровна
Анализ семей воспитанников © Фокина Лидия Петровна
8
Психологическая диагностика Проведение диагностики в группе «Непоседы» Провед...
Психологическая диагностика Проведение диагностики в группе «Непоседы» Проведение диагностики в группе «Знайки» © Фокина Лидия Петровна
9
Психологическая диагностика Проведение диагностики в группе «Солнышко» © Фоки...
Психологическая диагностика Проведение диагностики в группе «Солнышко» © Фокина Лидия Петровна
10
Психологическое просвещение и профилактика Выступление на общем родительском...
Психологическое просвещение и профилактика Выступление на общем родительском собрании Стендовая информация © Фокина Лидия Петровна
11
Информационные стенды для родителей © Фокина Лидия Петровна
Информационные стенды для родителей © Фокина Лидия Петровна
12
Памятки для родителей © Фокина Лидия Петровна
Памятки для родителей © Фокина Лидия Петровна
13
Транслирование опыта © Фокина Лидия Петровна
Транслирование опыта © Фокина Лидия Петровна
14
© Фокина Лидия Петровна
© Фокина Лидия Петровна
15
Индивидуальная консультация родителей © Фокина Лидия Петровна
Индивидуальная консультация родителей © Фокина Лидия Петровна
16
Консультационный центр для родителей Методическая помощь Психолого-педагогиче...
Консультационный центр для родителей Методическая помощь Психолого-педагогическаяпрмощь Диагностическая помощь Помощьконсультативного характера 2 5 1 2 © Фокина Лидия Петровна
17
Повышение педагогической грамотности родителей © Фокина Лидия Петровна
Повышение педагогической грамотности родителей © Фокина Лидия Петровна
18
Ежемесячное посещение семей стоящих на профилактическом учете © Фокина Лидия...
Ежемесячное посещение семей стоящих на профилактическом учете © Фокина Лидия Петровна
19
© Фокина Лидия Петровна
© Фокина Лидия Петровна
20
Праздники и развлечения 8 марта День пожилого человека День матери Новый год...
Праздники и развлечения 8 марта День пожилого человека День матери Новый год © Фокина Лидия Петровна
21
Награждение семей грамотами ДОО © Фокина Лидия Петровна
Награждение семей грамотами ДОО © Фокина Лидия Петровна
22
Вставляя в коробку руки дети могут держать друг друга, гладить. При этом про...
Вставляя в коробку руки дети могут держать друг друга, гладить. При этом проговаривая стихотворение повторяя за взрослым «Коробка Мирилка» «Мешочки настроения» в мешочек ребенку предлагается сложить все отрицательные эмоции: злость, обиду, гнев. А из другого взять положительные эмоции Если ребенка кто-то рассердил, ему предлягается взять стаканчик для крика и покричать, потом обязать льно закрыть баночк, что бы злинки и грустинки не разлетелись. Стаканчики для крика. © Фокина Лидия Петровна
23
ребенок ставит личико соответствующее своему настроению на данный момент Игр...
ребенок ставит личико соответствующее своему настроению на данный момент Игра «Подбери настроение» «Кубик эмоций» Ребенок бросает кубик ,та картинка которая повернется при падении ребенок должен изобразить , другие дети должны понять какую эмоцию изобразил ребенок Подушка Обнимушка Ребенок обнимает подушку «обнимушку» для положительного настроя, чувства защищенности. © Фокина Лидия Петровна
24
Мини-музей «шкатулка эмоций» © Фокина Лидия Петровна
Мини-музей «шкатулка эмоций» © Фокина Лидия Петровна
25
Критерии оценки деятельности © Фокина Лидия Петровна
Критерии оценки деятельности © Фокина Лидия Петровна
26
Обратная связь © Фокина Лидия Петровна
Обратная связь © Фокина Лидия Петровна
27
© Фокина Лидия Петровна
© Фокина Лидия Петровна
28
Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна
Спасибо за внимание! © Фокина Лидия Петровна
 
 
X

Чтобы скачать данную презентацию, порекомендуйте её своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить презентацию