- Учителю
- Программа 'Серебряное кольцо Сибири', основанная на принципах патриотического движения на основе ЦОР
Программа 'Серебряное кольцо Сибири', основанная на принципах патриотического движения на основе ЦОР
Программа
«Серебряное кольцо Сибири»,
основанная на принципах детского патриотического интернет- тур- движения.
Автор идеи и разработчик:
Семёнова Надежда Евгеньевна-
кандидат педагогических наук
Цель и задачи
-
Социализация личности подростка через включение в различные виды деятельности - игру, общение, творчество, различные виды спорта, военное искусство, туризм и Интернет.
-
Формирование, развитие, самореализация личности подростка.
-
Приобщение подростка к здоровому образу жизни.
-
Основы безопасности жизнедеятельности подростка.
-
Гражданское и патриотическое воспитание.
-
Реализация детских творческих проектов через школьные и городские интернет - тур - центры.
Актуальность программы:
-
Решение цели и задач по занятости подростков, их развитию в области проектной, исследовательской, интернет-деятельности и воспитанию, адаптации и самореализации в современном мире.
Проблема
-
Результаты социально - педагогического исследования:
75.5% родителей считают, что досуг подростков недостаточно организован;
98% подростков и старших школьников хотели бы заниматься интернет - технологиями.
Проблема: социокультурная занятость подростка как формирующейся личности.
Пути достижения цели
-
Реализация образовательных программ (основы туристической техники, азбука Интернета, история, культура, экология ХМАО…).
-
Исследовательская деятельность (краеведение, география, история).
-
Досуговая деятельность (реализация детских проектов: игры, конкурсы, фестивали, гостивины).
-
Туристическая деятельность (создание интернет - тур - маршрутов, экскурсии и походы по историческим и памятным местам ХМАО)
Сроки реализации программы
Освоение программы подростками - 3 года, развитие, углубление - долгосрочное.
Каждый подросток проходит следующие ступени роста:
•Новичок (пробуют себя в различных направлениях деятельности, выполняет функции в выбранном виде деятельности в сотрудничестве со взрослыми).
•Помощник (накоплены ЗУНы; помогает новичкам , организует и проводит различные дела, участвует в разработке и защите творческих программ и проектов).
•Активным участникам деятельности из числа детей присваивается звание Инструктора, выполняющие функции наравне со взрослыми, присваивается отличительный знак ИНСТРУКТОРА ШСУ
Результаты реализации программы
-
Становление нравственной и гражданской позиции
-
Развитие и реализация творческого потенциала
-
Выработка потребности в здоровом образе жизни
-
Овладение передовыми Интернет технологиями
-
Приобретение экологической и культурологической грамотности
Организационные и содержательные основы деятельности
Подростки от 9 до 17 лет на добровольных началах объединяются в школьные Интернет - тур - клубы, которые под различными названиями и видами могут продолжать деятельность самостоятельно, организовываться в городах и поселках ХМАО.
Базовым средством педагогической деятельности является методика коллективно- творческого воспитания. Ребята вместе со взрослыми планируют, организуют и анализируют свою деятельность. Могут создавать свои органы управления; разрабатывать интернет - тур-маршруты; устанавливать взаимодействие с другими детскими и молодёжными объединениями; придумывать и обмениваться игровыми, творческими проектами; путешествовать и исследовать «Серебряное кольцо Сибири», вбирающее в себя «кольцо» городов и посёлков ХМАО, расположенных в Березовском, Белоярском, Октябрьском, Советском, Кондинском, Ханты - Мансийском, Сургутском, Нефтеюганском и Нижневартовском районах.
Обеспечение программы
-
Кадровое: психологи, учителя, педагоги дополнительного образования, тур. организаторы, начальник Интернет - турклуба.
-
Материально - техническое: помещение для клубов (классы - группы - школы), компьютерная техника, транспорт (желательно)
-
Финансовое обеспечение: бюджетные, спонсорские средства, призовые фонды конкурсов вариативных программ и проектов.
Воспитательная система школы может быть построена согласно программе «Серебряное кольцо Сибири», которая может развиваться в одной школе - городе -районе -области в целях объединения творческого потенциала творческих преподавателей, развитие исследовательских способностей учительского состава в целях самопознания - саморазвития - самореализации педагогов через привлечение к собственным идеям и проектам творческих групп учащихся по интересам, наклонностям, интеллектуальным способностям.
Основной темой воспитательной системы является исследование истории, этнографии, языка, природы и её ресурсов на территории ХМАО, включающей в себя огромное количество заповедных зон, исторических памятников, мастерских прикладного творчества, музеев под открытым небом, архитектурных памятников, важных географических зон, рыбных, лесных угодий, объектов и объединений патриотического воспитания.
Система располагает к созданию и развитию интереснейших научных и учебно-воспитательных программ и проектов учителями и учащимися, т.к. содержит в себе походы и поездки, экскурсии фактические и заочные с выходом в общегородскую, окружную и мировую интернет - системы, начиная с создания общешкольной.
Вся деятельность учителей и учащихся в данной системе направлена на самопознание, саморазвитие и самореализацию на основе патриотических качеств, заложенных в каждой личности, но находящихся в состоянии анабиоза по причине разъединённости действий людей, не сосредоточенных на достижении целей в силу отсутствия единой.
В основе воспитательной системы - работа под эгидой учителей по программам, н.п.:
"Леса Сибири" - работа исследовательская, воспитательная, научная под руководством преподавателей географии: доклады, исследования, выходы, анализ природоресурсов, разработка проектов по восстановлению природного комплекса, новые проекты по добыче полезных ископаемых, экономические игры, предложения по решению проблем занятости населения и прочих, заочные и фактические поездки в заповедники, экономические игры, работа с лесничеством.
"Живая вода" - работа под началом преподавателя химии, выходы, выезды для забора анализов воды, продуктов питья, питания, исследование почв, воздуха и прочие опыты по органической и неорганической химии, доклады, личные разработки экологических и прочих проектов, предложения по оздоровлению природы и человека, исследование песков, нефти и проч., экскурсии на нефтезаводы и нефтепромыслы, заочные и очные экскурсии на рыбные озёра, заводы, водохранилища.
"Живая история" - работа под руководством историка в сотрудничестве с литератором - языковедом; рефераты и исследование работа по языку, лит-ра, поездки по району, встречи с поэтами, писателями, заочные экскурсии в Берёзово (очные) - место после ссылки А.Меньшикова, история освоения Сибири, включая нефте-газа и прочие разработки, поисковые и исследовательские экспедиции и отряды (ВОВ, Афган, Чечня), реализация детских проектов по приобретению, поиску музейных материалов, состязание с выходом на интернет - соревнования.
"Школа робинзонов" - эколого - спортивно - патриотический проект для учащихся начальной школы с вкраплениями всех будущих подпрограмм (с5 по 11 класс).
"Этнография народов Севера" - программа, предполагающая работу с национальными наследиями, поездки в Варьеган, Мегион,.. фото - выставки, доклады, встречи с национ. Поэтами, писателями, художниками, ансамблями, выезд в летние школы - работа с районной администрацией.
"Прикладное творчество" - исследование прикладного творчества коренных народов Севера и всех народов, населяющих округ, город, подготовка эскизов, рисунков, панно, костюмов как копировального так и современного осознания магии и рисунка оберегов и прочих важных национальных фактов, примет и прочее.
"Школа мужества" - работа преподавателей спортивных или кадетских классов, спортивно-оздоровительная, «охранная» деятельность, военно - патриотическая работа.
"Зелёные и голубые патрули" - работа под руководством преподавателя биологии, оздоровительная деятельность, проведение зарядок, выпуск санбюллетеней, экологические и прочие агитационные работы, проверка качества освещения, контроль за соблюдением санитарно - гигиенического режима.
"Школа лидеров" - работа с детьми, по приобретению навыков психотренинга, искусство работы с аудиторией, ораторское искусство, туризм, интернет, агитационно - организационная деятельность, фестивали, КВНы, конкурсы, игры, гостивины, и т.д., создание маршрутов деятельности для уч-ся и педагогов, главный интернет - центр всех детских программ и проектов.
"Школа точных наук и природных явлений" - работа с детьми под началом математика и физика, расчёт природных явлений, архитектурных проектов, будущего города и проч., статистическая система, геометрия современной городской архитектуры и культурное наследие народов Севера.
Программа не предполагает авторитарного управления, рассчитана на развитие интересов и собственных идей каждой личности.