7


  • Учителю
  • Элективный курс Лингвистическая кладовая

Элективный курс Лингвистическая кладовая

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Раздел 1. Планируемые результаты освоения учебного элективного курса





Программа элективного курса «Лингвистическая кладовая» ориентирована на языковое развитие учащихся 5 классов. Темы, рассматриваемые в программе, не выходят за рамки обязательного содержания учебной образовательной программы, однако они расширяют базовый курс. Поэтому данная программа будет способствовать совершенствованию и развитию знаний, умений и навыков, предусмотренных программой по русскому языку. Эти знания, умения, навыки, вызывая познавательный интерес, позволят учащимся в дальнейшем успешно пройти вступительные испытания перед переходом в следующий класс..

Принцип группировки тем соответствует определенным этапам усвоения языкового материала.

Программой также предусмотрено совершенствование и развитие следующих общеучебных умений:

Коммуникативных (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения)

Интеллектуальных (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация)

Информационных (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом)

Организационных (умение формулировать цель деятельности, планировать ее)

Структура элективного курса сформирована с учетом закономерностей усвоения русского языка. 5-й класс рассматривается как этап основного обучения, имеющий морфолого-орфографическую направленность и включающий в содержание вводный курс синтаксиса и пунктуации.



Структура курса выстроена в соответствии с УМК под редакцией

А.Д. Шмелёва. Это объясняется стремлением создать более благоприятные условия для дальнейшего успешного продвижения учащихся в освоении тематического материала.



Цели программы:



- повышение качества знаний учащихся по русскому языку;

- поддержка и развитие учащихся с высоким уровнем мотивации к учению и изучению русского языка.



Задачи:

1. Способствовать дальнейшему осмыслению учащимися фонетических, традиционных, лексико-синтаксических, словообразовательно-грамматических написаний;

2. Содействовать формированию навыка орфографической и пунктуационной грамотности;

3. Обеспечить развитие умения работать с информацией, представленной в словарях (электронных и на печатной основе).

Объем элективного курса - 17 часов.

Количество часов в неделю - 0.5 часа.

Формы, виды занятий.

Курс «Лингвистическая кладовая» имеет познавательно-практическую направленность, поэтому важным условием эффективности занятий является выбор таких форм и методов их проведения, которые в максимальной степени обеспечивают самостоятельный, поисково-исследовательский характер познавательной работы учащихся, их коммуникативную активность, творческую деятельность.

На занятиях сочетаются индивидуальная, парная, групповая и коллективная работа учащихся.

Программой предусмотрены практические занятия.

Методы обучения.

1. Объяснительно-иллюстративный;

2. Частично-поисковый, исследовательский;

3. Словесно-наглядный, практический;

4. Самостоятельная работа учащихся с информацией.



Средства обучения:



Предметные: тексты, предложения, слова.



Практические: лингвистические анализы, различные разборы, работа со словом, схемами, тестирование.



Интеллектуальные: анализ, синтез, сравнение, обобщение.



Эмоциональные: интерес, радость, увлечённость.



Ожидаемые результаты



Предметные:



Иметь представление об основных разделах лингвистики, об уровнях системы современного русского языка, об основных единицах каждого уровня.



Метапредметные:



- овладеть приёмами работы с учебной книгой и словарями.

- слушать и понимать других.

- договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

- строить речевые высказывания в соответствии с учебными задачами.



Личностные:



Осознавать роль русского языка в жизни общества и государства; роль языка в жизни человека; красоту, богатство, выразительность русского языка.







После изучения курса учащиеся должны знать:



правила проверяемых, фонетических, традиционных, лексико-синтаксических, словообразовательно-грамматических написаний;

правила постановки знака препинания или его отсутствия;

условия, от которых зависит написание;

норму, действующую при данных условиях;

последовательность обнаружения изучаемой орфограммы.

Формы подведения итогов реализации программы



Оценка знаний и умений обучающихся проводится с помощью промежуточных тестов, итогового теста за курс, который включает 10 заданий по основным проблемам курса. В конце элективного курса проводится итоговый контрольный диктант.





Раздел 2. Содержание учебного элективного курса



Наш родной язык

Введение. Роль языка в жизни человека. Можно ли сломать язык? Азбука важных и вежливых слов. Как правильно употреблять слова. В руках умелых слово творит чудеса. Наш язык богат и могуч. Великие люди о языке.(1ч)



Фонетика

В мире звуков. Звук и буква. Буквы понятные, потерянные, редкие, когда-то страшные. Игры с буквами, звуками. Игры с буквами и словами. Откроем за буквами русского языка чудо.(2ч)

Система языка

Морфемика. Словообразование.(2ч)



Правописание

Звонкие и глухие согласные. Безударные гласные в корне слова. Правописание приставок, суффиксов.(9ч)

Промежуточный и итоговый

контроль - 3ч.





Раздел 3. Календарно-тематическое планирование№п/п

Дата

план

Дата

факт.

Тема занятия



1.

03.09



Роль языка в жизни человека. Язык - создатель и организатор речи.



2.

10.09



Тайна фонемы. Ударение над гласной может сделать букву ясной.



3.

17.09



Коварные словарные слова. Орфографический словарь - наш главный помощник.



4.

24.09



Практическое занятие. Работа с текстом. Тест.



5.

01.10



Опасные согласные.



6.

08.10



Звонкие и глухие «двойняшки».



7.

15.10.



Разделительные Ь и Ъ.



8.

22.10



Приставки - труженицы.



9.

29.10



Суффиксы - большие молодцы.



10.

05.11



Как «справиться со сложными словами»?



11.

12.11



Проверь себя. Тест.



12.

19.11



Имя существительное. Трудности в написании окончаний.



13.

26.11



Имя прилагательное. Трудности правописания.



14.

03.12



Не жалею, не зову, не плачу…(не с глаголами).



15.

10.12



Е или И? (Правописание окончаний глаголов).



16.

17.12



Итоговый тест за курс.



17.

24.12



Путешествие в страну русского языка. Волшебный клубок орфограмм.







Использованная литература



  1. Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. - М.: Просвещение, 2014г.

  2. Григорян Л.Т. Язык мой - друг мой: Материалы для внеклас.работы по рус.яз.: Пособие для учителя. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 2015. - 207 с.

  3. Иванова В.А., Потиха З.А., Розенталь Д.Э. Занимательно о русском языке. - Л.:

Просвещение.2014г.

  1. Панов М.В. Занимательная орфография. - М., 2015г.

  2. Сергеев В.Н. Словари - наши друзья и помощники. - М., 2013г.

  3. Успенский Л.В. По закону буквы. - М., 2013г.

  4. Шанский Н.М. В мире слов. - 3-е изд., испр. и доп. - М., 2000г.

  5. Язовицкий Е.В. Говорите правильно. - М.; Л., 2000г.

























МКОУ Воронцовская СОШ Павловского муниципального районa«Рассмотрено»

Руководитель МО

_____________/__________/

Протокол № ______ от «____»________ г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

_____________/____________/

«_____»__________________ г.

«Утверждено»

Директор _______ Доронина Г.С.

Приказ № ____ §_____

от «______»_________.



Рабочая программа

элективного курса по русскому языку «Лингвистическая кладовая»

5 «Б» класс

на 2016 - 2017 уч. г.

Срок реализации программы - 1 год

Программа составлена на основе требований ФГОС общего образования второго поколения и программы для общеобразовательных учреждений : Русский язык 5-9 классы /под редакцией А.Д. Шмелёва.- М.: Вентана-Граф, 2013 г.



Рабочая программа составлена учителем русского языка и литературы 1 КК Звягинцевой Е.Н.













 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал