Развивающий час на тему: Весна-Красна.

Коррекционно-воспитательное мероприятие в 4 классе

«ВЕСНА - КРАСНА».

Цель: содействовать интеллектуальному развитию учащихся.

Задачи:

Образовательные:

-обобщить представления о весне и типичных весенних явлениях в природе;

-уточнить и активизировать словарь по теме «Весна»;

-актуализировать знания о геометрических формах и цветах;

-закреплять употребление в речи качественных прилагательных;

-отрабатывать умение строить сложные предложения.

Коррекционно-развивающие:

- развивать зрительное восприятие, память;

- развивать и совершенствовать навык фонематического анализа и синтеза;

-отрабатывать навык словообразования и словоизменения;

-совершенствовать понимание логико-синтаксических конструкций;

-развивать связную речь на материале сложных предложений;

-развивать общую и мелкую моторику.

Воспитательные:

-развивать творческие способности.

-воспитывать умение слушать педагога и партнера;

-воспитывать чувство взаимопомощи и умения работать в команде.

Оборудование: карточки с заданиями, использование интерактивной доски.

Ход мероприятия.

Ребята, послушайте, пожалуйста, загадку.

Зеленоглаза, весела,

Девица-красавица.

Нам в подарок принесла,

То, что всем понравится:

Зелень - листьям,

Нам - тепло,

Волшебство-

Чтоб все цвело.

Вслед ей прилетели птицы

- Песни петь все мастерицы.

Догадались, кто она?

Это девица - Весна!

Что это? Правильно, ВЕСНА!

Наше сегодняшнее мероприятие будет посвящено весне.

Мы приглашаем вас принять участие в весенней викторине. Участвуют в ней две команды. А как называется каждая команда вы узнаете, когда соберёте слово из букв.

Команды «Умники» и «Знайки».

Вам будут предложены задания, которые вы должны правильно и быстро выполнять. За каждое правильно выполненное задание команде будет начисляться балл.

Судить работу команд будет жюри: Козлова Светлана Васильевна.

Не забывайте, что вы команда, помогайте друг другу!

Сейчас мы проверим, готовы ли вы внимательно слушать, смотреть и запоминать.

1 задание.

Посмотрите на доску. Здесь расположены фигуры определённого цвета в определенном порядке. «Знайки» запоминает первый ряд фигур, «Умники» - второй. Я закрою экран, а вы должны выложить свой ряд из фигур на столе. Кто справится быстро и правильно - получает 1 балл.

(Для запоминания 10 секунд.)

1к.

2к.

Выполнение, проверка, оценка.

2 задание.

Перед каждой командой таблица с буквами. Найдите среди букв слова. Вычеркните их. Кто найдёт больше слов, получает 2 балла, другая команда - 1 балл.

(2-3 минуты)

(филворд на тему «Месяцы»)

Выполнение, проверка, оценка.

Назовите весенние месяцы.

Март, апрель, май.

3 задание.

А теперь блиц-опрос. Я задаю вам вопрос, а вы должны ответить быстро и правильно. Ответ принимается только по поднятой руке. Отвечает тот, кто первым поднимет руку. Иначе ответ не засчитывается.

1. Сколько весенних месяцев?

2. Какой месяц идет после марта?

3. Как называется место, где растаял снег и показалась земля?

4. Как называется падение с крыш тающего снега с каплями?

5. Как называется первый весенний праздник?

6. Как называется таяние снега на воде?

7. Когда отмечается День Космонавтики?

Выполнение, проверка, оценка.

4 задание.

Продолжите предложения. Закончите начатое предложение. Каждая команда называет свой вариант. Предложение называйте полностью.

Весной на улице становится теплее, потому что…

Снег тает и …

Животные просыпаются от спячки и …

На деревьях появляются ….

Дети бегут на улицу для …

Дни становятся…

Выполнение, проверка, оценка.

А теперь давайте отдохнём! Игра «Веревочка».

5 задание.

У русского народа есть много пословиц про весну. Сейчас вы получите карточки, на которых написаны пословицы и поговорки о весне. Но перед вами будут только половинки этих пословиц. Ваша задача отыскать вторую половину и составить целую пословицу или поговорку.

Вешний день, что ласковое слово.

Вода с гор потекла - весну принесла.

Увидал скворца - знай, весна у крыльца.

Увидал грача, - весну встречай!

Апрель с водою, май с травою.

Весна красна цветами, а осень снопами.

Выполнение, проверка, оценка.

Молодцы, ребята! Вы проделали хорошую работу. Старались, помогали друг другу.

Теперь давайте попросим жюри подвести итоги нашей викторины.

ИТОГИ.

Объявление победителей. Награждение.

Спасибо за вашу работу!