7


  • Учителю
  • Конспект праздника Масленица.3 класс

Конспект праздника Масленица.3 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала





МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

МБОУ «СОШ №1» КОРСАКОВСКОГО ГОРОДСКОЛГО ОКРУГА













Сценарий праздника для учащихся 2-3 классов

«Масленица»















Выполнила:

Демина Ирина Николаевна

учитель начальных классов

МБОУ «СОШ №1»

г. Корсаков

ул. Краснофлотская, д.1

(4243) 4 33 91

e-mail:

nidomin@yandex.ru



Корсаков

2015





2

Цель: Воспитание у младших школьников патриотических чувств через изучение культурно-исторического наследия предков .

Задачи:

1. Воспитывать интерес к начальному познанию этнокультуры русского народа через подготовку и участие в праздновании Масленицы.

2.Формировать элементарные знания, направленные на изучение русских традиций.

( при подготовке к празднику дети работали в группах: искали материал о празднике и праздновании Масленицы, разучивали народные игры, песни, частушки, узнавали рецепты блинов, искали подходящие к этому дню загадки, рисовали стенную газету)

Ход праздника

Ведущий:

Вот и наступил праздник, так почитаемый на Руси - праздник русской Масленицы .

Народ любит этот праздник и называет его ласковым словом «честная масленица», «веселая касаточка - перепёелочка».

Готовясь к сегодняшнему дню, вы, ребята, узнали о праздновании Масленицы на Руси. Какими знаниями вы готовы поделиться со своими друзьями?

Дети:

Это старинный народный праздник отмечают в последнюю неделю перед Великим Постом, который продолжается семь недель до Пасхи. Во время великого поста надо воздерживаться от употребления определённой пищи, веселиться.

Масленица самый весёлый и шумный праздник, «блиноеда». Так как по православному обычаю, перед Великим постом мясо уже нельзя есть, молочные продукты можно. Вот и пекут масляные блины. Масленицу называют сырной неделей.

3



Масленица длится семь дней. Каждому дню Масленицы народ дал особое название:

понедельник называется - встреча (строят горки, снежные крепости),

вторник - заигрыш - время игр и развлечений,

среда - лакомка (едят сладости, блины ),

четверг - разгул, самый веселый день (взятие снежных городков),

пятница - тещины вечера (зятья - папы идут в гости на блины к бабушкам, маминым мамам),

суббота - посиделки(все родственники собираются на обед или ужин вместе),

воскресенье называют прощенным. В этот день прощают все обиды, забывают ссоры, мирятся, кто поругался. Проводы Масленицы.

За неделю до праздника хозяйка давала блин мальчику 8-10 лет. Он скакал верхом на ухвате или кочерге и кричал.

Прощай, зима сопливая!

Приходи, лето красное!

Соху, борону возьму-

И пахать пойду!

Ведущий:

Вы узнали и разучили несколько народных игр, в которые играли ваши пра -прадедушки и бабушки. Давайте поиграем!

Игра «Дударь»



Ведущий:

Что ещё интересного вы узнали об этом празднике?









4

Дети:

Для русских людей Масленица долгое время была и встречей Нового года! Ведь до XIV века год на Руси начинался с марта.

Даже блины, непременный атрибут Масленицы, имели ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, были символом солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни.

А по давним поверьям считалось: как встретит человек год, таким он и будет. Потому и не скупились наши предки в этот праздник на щедрое застолье и веселье. И называли Масленицу в народе "честной", "широкой", "обжорной".

Масленица - проводы зимы, встреча весны. Отмечается Масленица в конце февраля или начале марта.

Ведущий:

Эй, девчата - хохотушки!

Запевайте - ка частушки!

Пятый блин я слопала, Сшила платье из капусты,

На мне юбка лопнула, Огурцом отделала.

Пойду юбку зашивать, Рассердилась, платье съела.

Чтобы есть блины опять. Что же я наделала.



Мы с подружкою гуляли, Приходите, заходите

Сыром гору налепляли, На румяные блины.

Всю блинами устилали, Нынче Маслена неделя -

Сверху маслом поливали. Будьте счастливы, как мы.





5

Напеки, кума блинов,

Да чтоб были пышные

Нынче Маслена неделя -

Можно съесть и лишнего.



Прилетали марсиане,

Остались довольные.

Их тарелки не пустые,

А блинами полные.

Ведущий: предлагаю поиграть!

Игра «Сковорода»

Ведущий:

Я знаю, что вы приготовили интересные загадки, связанные с темой нашего праздника.

Дети загадывают загадки:

1.Праздник русский и раздольный,

Вкусный, сытый и довольный,

Со сметаной, маслицем -

Что за праздник? ...

2. Что за баба средь двора?

Из соломы голова,

На одной ноге стоит,

Печь блины к столу велит!

3. Что за солнышки на блюде

Очень любят кушать люди?

Эта вкусная еда

Дарит силы в холода!





6

4. Кто борьбу с весной ведёт?

То морозит, то метёт.

Снега месяцу не жаль,

Третий сын зимы - ...



5. Получается из теста,

В сковородке ему место,

Масленицы господин,

Что же это? Вкусный ...

6. Все ребята знать должны

Из чего пекут блины!

Ты не знаешь что ли?

Молоко, мука, яйцо и щепотка ...

Учитель:

Главным кушаньем были блины, о которых очень много разных песен и пословиц. Блин напоминал солнце, которое земледелец всячески призывал к себе. В образе блина почитали будущий хлеб. Блины на Масленицу пекут каждый день. Каждый день Масленицы имел своё название:

1день - блиница;

2день - блины;

3день - блинцы;

4день - блинчики;

5день - блинки;

6день - блиночки;

7день - царские блины.





7

Ведущий:

Завершением Масленицы бывает сжигание чучела Зимы - символа ухода зимы и наступления весны. На праздник изготавливали большую смешную и одновременно страшную куклу, которая олицетворяла собой чучело Масленицы из соломы или тряпок. Такое чучело наряжали обычно в женскую одежду, как древний и вполне священный образ божества. Затем несли чучело через всю деревню; выйдя за село, его топили в проруби или сжигали или же разрывали на части, а оставшуюся от него солому раскидывали по полю.

Когда кукла сгорит, праздник завершается. Свой праздник мы продолжим на улице, где будем кататься на санках, играть и закончим праздник сжиганием Масленицы.

Дети выходят на улицу. Проводятся подвижные игры на воздухе.



Сжигание чучела Масленицы.

Дети водят хоровод и дружно поют:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Чтобы все метели

Рано улетели

Чтобы все невзгоды

Холод, непогоды.

Зимние морозы,

Неудачи, слёзы -

Пусть они сгорают

К солнцу улетают.

1 ученик:





8

- Прощай, Зима, прости ты нас,

Что мы рады Весне сейчас!

Что нынче нам Весна милее,

Что о тебе мы не жалеем!

2 ученик:

- Счастливого пути желаем,

На север с миром отпускаем! (Машут руками)







































9

Приложение.



Игры:

1. Дударь

Дети выбирают «Дударя», затем ходят по кругу, взявшись за руки, и поют:

Дударь, Дударь, Дударище,

Старый, старый старичище.

Его под колоду, его под сырую, его под гнилую!

Пропев песню, все спрашивают:

Дударь, Дударь, что болит?

«Дударь» отвечает: «Рука, (нога, уши, голова, спина, пятка и др.)»

Все находящиеся в хороводе берутся за «больное место у себя или соседа и опять идут по кругу с песней, которая поется еще 3-4 раза. Наконец, когда, в очередной раз у «Дударя» спрашивают: «Что болит?», он отвечает:»Здоров. Вас ловлю!», и начинают ловить детей . Кого «Дударь «поймает, тот становится на его место.

2. Сковорода

5-10 участников игры встают в кружок, берутся за руки. У самых ног чертят круг -«сковороду». Затем все идут или бегут вокруг этого круга. По сигналу ведущего останавливаются и начинают тянуть своих соседей справа и слева на «сковороду», сами упираются ногами. Кто наступил на «сковороду», тот «испёкся». Затем снова все бегут вокруг круга. Игра повторяется пока не останется одного или двух «неиспекшихся» - победителей.

3. Игры на воздухе:









10

Веселая эстафета на санках(дети делятся на две -три команды , мальчики катают девочек, доезжая до определенной черты; побеждают те, кто быстрее приехал и не уронил седока).

Взятие «Снежного городка».

Конкурс на метание снежков в цель.





Литература:

1.Алтарёва С.Г., Храмова М.А., Орлова Н.А., Жогло Н.К. Календарные, фольклорные, тематические праздники.// Москва: «Вако»,2006

2.Агамова Н.С., Слепцова И.С., Морозов И.А.Народные игры для детей: организация, методика, репертуар.-М., 1995

3.Хуторской А. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования // Народное образование. - 2003. - №2

4. Щербакова М.И.Этнографическая проза С.В.Максимова, адресованная детям.Ульяновск, 1998

5.Детский портал «Солнышко»

www.solnet.ee/sol/002/z_125.html</</u>

















11



Конспект праздника Масленица.3 класс











Конспект праздника Масленица.3 класс





12





Конспект праздника Масленица.3 класс















Конспект праздника Масленица.3 класс





13

Конспект праздника Масленица.3 класс













Конспект праздника Масленица.3 класс





14





Конспект праздника Масленица.3 класс













Конспект праздника Масленица.3 класс





15





Конспект праздника Масленица.3 класс









 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал