Проект по экологии Мир как дом. Хвалынский заповедник

ПАСПОРТ ПРОЕКТА «Мир как дом. Хвалынский заповедник.»

Вид проекта: социальный, информационно-исследовательский.

Продолжительность: краткосрочный ( два месяца )

Участники проекта: ученица 6 класса Сазанкова Марина

Руководитель проекта: Гордеева Л.В.

Цели проекта: повышение экологической культуры учащихся, формирование экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания к природе, активность в решении экологических проблем.

Задачи проекта:

1.выработать у школьника поисково-исследовательские умения;

2. использовать различные источники информации при выполнении исследовательской работы;

3. оценить состояние видового разнообразия на исследуемой территории;

4. проводить разъяснение современных проблем экологии и охраны природы

Проблема: Можем ли мы повлиять на изменение экологической ситуации?

Актуальность проекта:

В настоящее время вопросам экологии во всем мире придается большое значение. Создаются международная научно-образовательная программа, единая государственная система экологического мониторинга (ЕГСЭМ). Но не у всех сформировано правильное экологическое сознание и экологическое поведение. Человеческое общество может жить и развиваться только находясь в гармонии с природой. Для этого необходимо знать законы природы и её реакцию на вмешательство человека.

</<font color="#000000"> Проблема заключается в том, что многие люди считают, что решать задачи по охране окружающей среды должно руководство, а не каждый гражданин. В настоящее время важно научиться оценивать состояние окружающей среды ближайшего природного окружения, вносить свой посильный вклад в сохранение и улучшение богатств и красоты природы.

Ожидаемые результаты: формирование экологических знаний учащихся.

повышение уровня социальной успешности у школьников.

Практическая значимость проекта.

Организация социально - значимой общественной деятельности школьников.

Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма, экологической культуры.

Перспективы использования: накопленный опыт и материалы использовать в работе с другими классами.