Методическая разработка мероприятия по ПДД танцевальной фокус-группы Азбука автомобилиста

Сценарий мероприятия танцевальной фокус - группы

«Дорожная азбука автомобилиста»

Руководитель группы: Пинигина О.Н.

Оформление доски: Заготовка проекта «Дорожная азбука автомобилиста», таблички с изображением дорожных знаков( с обратной стороны тот же знак + надпись с названием знака)

1. Приветствие участников танцевальной фокус - группы

( Показ слайдов 1-10 презентации с фотографиями автомобилей на улицах, одновременно звучит песня «Автомобили» («Весёлые ребята»), под которую танцуют аниматоры).

Руководитель:

- Здравствуйте , уважаемые участники форума по ПДД. Мы рады видеть вас в танцевальной фокус - группе «Дорожная азбука автомобилиста».

В ходе работы нам необходимо создать 2 проекта: «Дорожная азбука автомобилиста» и танцевальный номер . Оба проекта мы представим для всех участников нашего форума на сцене актового зала школы. Итак, начинаем.

2. Информационная часть об истории появления автомобилей и дорожных знаков

1 ученица: В давние время, когда человек ходил по земле только пешком, правил дорожного движения не существовало. Чтобы двигаться быстрее и перевозить больше грузов, человек оседлал животных и запрягал их в повозки.

2 ученица: Пока не было Правил дорожного движения, одни не хотели уступать дорогу другим, другие рады были бы уступить, но не знали, как это безопасно сделать. Пока не появились дорожные знаки, путники не знали, какие опасности подстерегают их на дороге, по какой дороге им ехать и сколько верст осталось до конца путешествия.

3 ученица: (11 слайд) Первым дорожным знаком можно считать камень на развилке дорог с надписью: «Налево пойдешь - коня потеряешь, направо пойдешь - сам пропадешь».

4 ученица: Задолго до появления первого автомобиля, чтобы конные экипажи, движущиеся навстречу друг другу, не сталкивались, возницы старались придерживаться разных сторон дороги. Так появилось во многих странах мира правостороннее движение.

5 ученица: (12 слайд) Уже в древнем Риме на узких улицах стояли специальные люди - регулировщики, разрешающие всадникам двигаться только в одном направлении.

(13 слайд) На Руси, еще при Иване III повелевалось соблюдать правила езды и хождения по дорогам, а нарушителей строго наказывать. Известны такие же указы Петра I, царицы Анны Иоанновны, императрицы Екатерины II.

1 ученица: (14 слайд) В 1763 или 1765 году французский инженер Николя Жозеф Кюньо придумал машину, которая могла перевозить четырех пассажиров. Этот автомобиль имел паровой двигатель.

2 ученица: (15 слайд) В 1885 году в Германии Карлом Бенцом был создан первый автомобиль с двигателем внутреннего сгорания. Это был трёхколёсный двухместный экипаж на высоких колёсах со спицами. С этого момента началась история современного автомобиля.

3 ученица: В России первые автомобили появились в Одессе в 1891 году и в Петербурге в 1895 году.

Первый российский автомобиль был создан в 1922 году в городе Москве.

4 ученица: Когда появились первые автомобили, без правил и дорожных знаков из движения стало просто опасным. В 1900 году в Париже было принято решение, что на дорожных знаках не должно быть слов, а только символы, понятные даже неграмотному человеку.

5 ученица: (16 слайд) В 1909 году были утверждены первые 4 дорожных знака:

"Неровная дорога ",

"Поворот ",

"Перекресток ",

"Пересечение с железной дорогой ".

1 ученица: (17-18 слайд) Первый светофор появился в Лондоне сто лет назад. Он имел два цвета: красный и зеленый. Специально поставленный человек поднимал кружок нужного цвета с помощью веревки.

Первый светофор в России был установлен в 1929 году в Москве. Он имел форму круга, поделенного на три равные части: красную, желтую и зеленую. Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет.

2 ученица: Правила дорожного движения приняты во всем мире, они нужны для того, чтобы чрезвычайных происшествий на дороге было как можно меньше.

3. Практическая часть по созданию проектов.

Руководитель группы: (19 слайд)

Село, в котором мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

Село даёт нам всё время урок.

Вот она азбука - над головой!

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку эту помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

- В нашей фокус- группе сегодня вы в роли автомобилистов. И перед тем как отправиться в импровизированное путешествие на авто, мы - автомобилисты повторим знаки дорожной азбуки, для того, чтобы наш путь был безопасным. ( Просмотр слайдов 20-22 с видами дорожных знаков: предупреждающими, запрещающими, информационными)

(23 слайд)Чтобы хорошим водителем стать,-

Нужно сначала экзамены сдать.

Я задам сейчас вопросы.

Отвечать на них не просто.

Кто знает правила движения,

Создаст проект без промедления.

(Показываю на заготовку проекта «Дорожная азбука автомобилиста»)

Знак водителей стращает,

Въезд машинам запрещает!

Не пытайтесь сгоряча

Ехать мимо кирпича! (Знак «Въезд запрещен»)

(Отгадавший загадку, находит этот знак на доске, с целью проверки правильности ответа переворачивает знак, читает надпись, определяет вид знака, прикрепляет на ватмане в соответствующее окно)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят ……..(дети)

Не доедешь без бензина

До кафе и магазина.

Этот знак вам скажет звонко:

«Рядышком бензоколонка!» (Знак «Автозаправочная станция»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи

Заболел и вижу пункт

Медицинской ………. (помощи)

Перемолвились машины:

Остудить пора бы шины,

Остановимся, где сквер!

Но вмешалась буква «Эр»:

Только я могу решить,

Где стоянку разрешить! («Место стоянки»)

Этот знак ну очень строгий,

Коль стоит он на дороге.

Говорит он нам: "Друзья,

Ездить здесь совсем нельзя!" (Движение запрещено)

Путь не близок на беду

Ты не взял с собой еду

Вас спасёт от голоданья

Знак дорожный пункт ….. (питания)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте-

Дети, только на ………….(велосипеде)

- Дорожную азбуку мы повторили,

проект эстетичный в момент сотворили,

В одежду удобную мы облачаемся

Заводим мотор и в путь отправляемся.

- Готовы? Повторяем движения за аниматорами. Поехали!

(Участники фокус -группы повторяют танцевальные движения за аниматорами под песню «Колёсики»)

- Наша фокус- группа заканчивает свою работу. В память о нашей встрече примите, пожалуйста, из рук детей буклеты для водителей.

Товарищ водитель,

Я к Вам обращаюсь.

Услышьте мой голос

Средь шума дорог.

Прошу Вас, пожалуйста,

Будьте внимательны,

Когда за рулем Вы сидите, как Бог!

Для Вас светофоры огни зажигают,

Для Вас даже знаки

Повсюду висят.

Вы будьте, пожалуйста,

Очень внимательны

И не сбивайте ребят и девчат!!!

Свой телефон уберите подальше,

Не отвлекайтесь во время езды.

На Вас мы надеемся,

Уж Вы постарайтесь,

Довольно на наших дорогах беды!

(Руководитель приглашает свою группу в актовый зал для презентации проекта)

Защита проекта:

Все участники танцевальной фокус - группы выходят на сцену, два участника держат в руках проект «Дорожная азбука автомобилиста» и представляют проект

1 участник: Село, в котором мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц,

Проспектов, дорог

2 участник: Село даёт нам всё время урок.

Вот она азбука - над головой!

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку эту помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

1 участник: - Здравствуйте . Сегодня мы были участниками танцевальной фокус - группы «Дорожная азбука автомобилиста». В ходе работы нашей группы, мы узнали об истории появления автомобилей и дорожных знаков.

2 участник:

Нам было предложено оказаться в роли водителей. Но сначала, в игровой форме сдали экзамен на право вождения автомобилем .Отгадав загадки, мы проверили знание дорожных знаков, создали проект «Дорожная азбука автомобилиста». И сдав таким образом, в игровой форме экзамен на право вождения автомобилем отправились в импровизированное путешествие на авто. Предлагаем и вам вместе снами « прокатиться» !