Планирование воспитательной работы во 2 классе

Основные цели и задачи

воспитательной работы во 2-б классе

ЦЕЛЬ: поддержание благоприятных условий для личностного роста каждого ученика в классном коллективе, умеющего адаптироваться в современном мире, способного свободно выражать своё мнение, воспитание активной жизненной позиции через развитие творческих способностей учащихся адаптированных к требованиям современного общества

ЗАДАЧИ: создать условия для:

1. Проектирования воспитательной среды, которая будет способствовать воспитанию у учащихся гражданственности, уважения к историческому прошлому, традициям страны и поселка, социальной зрелости и способности адаптироваться в современном мире.

2. Воспитания патриотизма.

3. Развития у учащихся инициативы, стремления к самообразованию и саморазвитию, способности к успешной социализации в обществе.

4. Развития уровня воспитанности учащихся, формирования гражданской ответственность, правовового самосознания, духовности, культуры.

5. Формирования классного коллектива, налаживания товарищеских отношений между детьми, создания в классе теплой, доброжелательной атмосферы.

6. Развития социальных умений функционирования коллектива в обществе.

7. Развития стремления к здоровому образу жизни, сохранения и укрепления здоровья детей.

8. Развития установок толерантности, овладения приемами разрешения конфликта ненасильственными методами.

Ожидаемые результаты

воспитательной работы в классе

в 2016-2017 учебном году

- высокий уровень воспитанности учащихся класса;

- создание сплоченного классного коллектива;

- наличие положительной динамики роста духовно-нравственных качеств личности ребенка;

- уровень удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Учащиеся получат возможность

• узнать основы культуры поведения человека;

• узнать правила общения и жизни в обществе;

• узнать ценности общественной жизни;

• научиться вести себя в обществе;

• научиться жить в обществе и в ладу с другими людьми;

• научиться оценивать свои поступки;

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

* проведение классных часов, классных собраний, посвященных успеваемости, умению рационально использовать свободное время;

* еженедельная проверка дневников;

* работа с классным журналом;

* контакт с учителями- предметниками;

* контакт с родителями учащихся;

* тестирования, анкетирования и совместный анализ результатов;

* проведение анализа эффективности мероприятий и самораскрытия личности ребенка;

* постоянный мониторинг развития личности ребенка;

* индивидуальные беседы с детьми;

* проведение занятий по ЗОЖ;

* проведение цикла бесед о ВОВ;

* проведение предметных олимпиад, викторин и т.д., участие в школьных олимпиадах;

* организация спортивных состязаний;

* поддержка традиций класса и создание новых.

* участие в общешкольных делах.