- Учителю
- Открытое занятие в соответствии с ФГОС
Открытое занятие в соответствии с ФГОС
Конспект комплексного занятия по художественной литературе, математике, рисованию во второй младшей группе
Тема: "Как начинается осень"
Программное содержание:
Познакомить детей с литературным произведением и вызвать к нему интерес.
Продолжать учить рисовать предметы округлой формы и закрашивать изображение цветными карандашами.
Закрепит знания о коричневом цвете.
Закрепить счет до двух, умение сравнивать совокупности, предметы по величине и форме.
Учить детей обосновывать ход своих мыслей, отвечать на вопросы предложениями.
Формировать грамматический строй речи. образовывая словосочетания с использованием существительных в родительном падеже.
Развивать общую и мелкую моторику, умение соотносить слова и движения.
Формировать эмоциональный отзыв на красоту осени.
Оборудование:
Книга с рассказом В. Сухомлинского "Как начинается Осень".
Картинки из серии "12 месяцев", а также с изображением ласточки, журавля, дятла, раздаточный материал "грибы".
Коричневые карандаши и листы бумаги с нарисованным контуром мешка.
Фрукты, картофель разной величины и формы, орехи.
Предварительная работа:
Наблюдения за осенними изменениями в природе и жизни человека. сбор осенних листьев и составление из них букетов. Чтение стихотворений об осени.
Ход занятия:
Ребята, посмотрите, какие красивые букеты, собранные вами, украсили нашу группу. А почему листья на деревьях пожелтели и начали осыпаться? Какое время года наступило? Послушайте рассказ о том. как начинается осень.
Чтение и обсуждения литературного произведения.
"Как начинается Осень" В. Сухомлинский.
Осень - это дочь Деда мороза. Старшая дочь, потому что есть еще у него младшая дочурка - Весна. у осени косы приняряжены колосками и красными ягодками калины. Ходит осень лугами, берегами. Где вздохнет, там холодом повеет.
Любит Осень ночами сидеть на берегу пруда. А утром над водой поднимается седой туман и долго не расходится. Это и начинается Осень.
Боятся осени птички. Как только увидят ее ласточки, слетаются и о чем-то тревожно советуются. А журавли поднимаются высоко в небо и тревожно курлычут.
Любит осень заходить в сады. Притронется к яблоне - яблоки желтеют.
А дятлы радуются, встретившись с Осенью: громко щебечут, перелетают с места на место, ищут. чем бы поживиться на деревьях.
Сегодня теплый, солнечный день. Низко стоит солнце - светит, но не очень греет. Села старшая дочурка Деда Мороза под стогом сена, расплетает косу, греется. Поет песню о серебряных паутинках.
Вопросы:
О чем рассказывается в этой книге?
Что происходит в садах, когда в них заглядывает осень?
Какие фрукты вы любите?
Почему птички боятся осени? куда они собираются в это время года?
А вы заметили, какие изменения произошли вокруг с приходом осени?
Подвижная игра "Осенние заботы"
Слушайте внимательно, задания выполняйте старательно:
Медведь в глухом лесу живет.
Летом ест малину, мед.
Ложится осенью в берлогу косолапый,
До весны он будет спать и сосать лапу.
(Ходьба, имитирующая медвежью походку, затем дети ложатся на ковер)
Скачет ежик меж дубками
Своими мелкими шажками.
Под кустами еж колючий
Нагребает листья в кучу.
А под елочкой прошел,
Два грибка себе нашел.
(Семенящий бег мелким шагом, дети должны взять с ковра два грибка)
Белка прыгала, скакала.
К зиме кладовки запасала.
Не страшны зимой метели
Белочке в дупле у ели.
По сторонкам погляди,
В дупло один орех неси.
(Дети скачут на двух ногах, затем берут по одному ореху)
Ребята, сколько у вас орехов? А сколько грибов? Чего больше,орехов или грибов?
Дидактическая игра "Осенние запасы"
Не только животные готовятся осенью к зиме. И у людей много хлопот в это время года: нужно успеть собрать урожай с огородов и садов. Часто урожай собирают и складывают для хранение в ящики или мешки. давайте поиграем и сложим в мешки овощи и фрукты.
Если мы сложим в мешок картошку, то можно сказать, что заготовили на зиму мешок картошки.
Если наберем в мешок лук, то получится мешок ... (лука).
Если наберем в мешок яблоки, то получится мешок ... (яблок).
Если наберем в мешок морковь, то получится мешок ... (моркови).
Если наберем в мешок капусту, то получится мешок ... (капусты).
Если наберем в мешок груши, то получится мешок ... (груш).
Если наберем в мешок свеклу, то получится мешок ... (свеклы).
Если наберем в мешок орехи, то получится мешок ... (орехов).
Рисование "Мешок картошки"
А вот и пустой мешок, мы наполним его нарисованной картошкой. Взгляните на настоящую картошку. Все картофелины одинаковые? Чем они отличаются? Есть большие и маленькие картофелины. Одни по форме круглые, другие вытянутые. А какого цвета карандаш мы будем использовать для рисования картофеля? Коричневый карандаш. Посмотрите, как я рисую и закрашиваю картошку. (Показ выполнения работы). Мы должны наполнить весь мешок картофелинами, но постараться не вылезать за границы мешка.
Дегустация фруктов.
Детям предлагается брать кусочки фруктов на шпажках и угощаться.
Подготовила воспитатель:Шулепина Наталья Александровна.