Урок по технологии для 9 класса «Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности»

Урок по технологии в 9 классе по учебнику под ред. Симоненко

Тема: Предпринимательство как сфера профессиональной деятельности.

Цель: Подвести учащихся к понятию «предпринимательская деятельность», познакомить с профессиями в сфере предпринимательства. Научить определять формы предпринимательской деятельности, черты характера, необходимые предпринимателю. Способствовать выбору профессии.

Тип: изучение нового материала

Форма: лекция, беседа

Метод: объяснительно-иллюстративный

Оборудование: учебное пособие, презентация

Ход урока.

I Организационный момент.

Мы с вами на предыдущих уроках ознакомились с разными профессиями в различных сферах деятельности, но еще не затронули одну. А что, если я сам хочу себе быть начальником и вести свое производство (дело). Ведь так можно?

Ученики: Да.

Учитель: Так о чем, по вашему мнению, мы будем говорить на уроке?

Ученики: о предпринимательстве и профессиях в нем.

II Повторение. Заслушать сообщения о профессиях социальной сферы.

III Объяснение нового материала.

Учитель: Вот мы говорим: «Предприниматель, предпринимательская деятельность». А как бы вы дали определение предпринимательской деятельности?

Ученики: ???

Учитель: Предпринимательская деятельность - это деятельность человека, который, владея полностью или частично какими-либо материальными и культурными ценностями, использует их для производства товаров и услуг с целью получения прибыли.

Она ориентирована на прогноз будущего повышения спроса, на удовлетворение потребностей людей в товарах или услугах и получение прибыли.

Структура предпринимательства

(рассмотреть схему на слайде или в учебнике стр. 45).

Развитое предпринимательство способствует увеличению числа рабочих мест, внедрению в производство достижений научно - технического прогресса, созданию новых товаров и услуг.

А как вы думаете, каким должен быть предприниматель?

Ученики: ???

Учитель: инициативен, расчетлив, с энтузиазмом, уверен в себе, должен предвидеть результат, смелый, подвижный, постоянно саморазвиваться, целеустремлен, готов к риску, решителен.

Формы предпринимательской деятельности.

(рассмотреть схему на слайде или в учебнике стр. 46).

Деятельность предпринимателя должна строго соответствовать законодательству страны. Закон РФ «О предприятиях и предпринимательской деятельности». Основными документами являются Устав и учредительный договор.

Далее обучающиеся самостоятельно находят определение этих понятий в учебнике и выписывают себе в тетрадь. Проверку можно выполнить, заслушав обучающихся и параллельно высвечивать информацию на слайде.

На рынке труда рабочая сила представляет собой товар, который работник продает за определенную плату. Купля-продажа рабочей силы строится на контактных началах и регулируется контрактом.

Что представляет собой контракт?

Ученики: ???

Учитель: Контракт - это договор, трудовое соглашение между администрацией предприятия и работником. В нем: условия, которые соблюдает каждая сторона, характер и условия оплаты, обязанности сторон.

Профессии в сфере предпринимательства

(можно заслушать сообщения учащихся, рассмотреть схему на слайде или в учебнике стр. 47).

IV Закрепление изученного материала.

1. Дайте определение предпринимательской деятельности

2. Охарактеризуйте личность предпринимателя.

3. Какие основные документы в предпринимательской деятельности?

4. Что такое контракт?

V Заключительная часть: Подведение итогов уроков. Выставление оценок.

Рефлексия: Что для себя открыли нового, интересного на уроке?

Что сможете использовать в дальнейшем для себя?

Появилось ли желание выбрать профессию в сфере предпринимательства?

Домашнее задание. 1. §9, 2. творческое задание - составить мозайку или лото по данной теме, используя вопрос-ответ)