- Учителю
- План урока по технологии 'Силуэт и стиль в одежде. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом' (7 класс)
План урока по технологии 'Силуэт и стиль в одежде. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом' (7 класс)
Тема: «Силуэт и стиль в одежде. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом».
Цели:
Обучающая: создать условия для формирования у учащихся понятий о стиле, силуэте в одежде, научить приёмам снятия мерок с фигуры человека для построения чертежа ночной сорочки и записи результатов измерения.
Развивающая: развивать у учащихся художественный вкус, пространственные представления о конструктивных линиях на фигуре человека, интерес к предмету.
Воспитывающая: воспитывать аккуратность и точность при измерении фигуры и записи результатов измерения; ответственность за выполняемую работу, уважительное отношение к людям различных профессий и к результатам их труда, прививать коммуникативные навыки работы в паре.
Ход урока:
I.Организационный этап
Приветствие.
Фиксация отсутствующих.
Проверка готовности учащихся к уроку.
II.Объяснение нового материала
-
По одежке встречают, по уму провожают.
-
Один наряд и в пир, и в мир, и в добры люди.
-
Вырядился как шут горохрвый.
-
Одет хуже огородного пугала.
-
Один салопчик да и тот подбит ветром.
-
Приобуть, приодеть, так и есть на что глядеть.
-
Наряди пень в ясный день, так и он хорош.
-
Имеет доху на рыбьем меху.
-
Не одежда красит человека, а человек одежду.
-
Соболья шуба впереди себе двери открывает.
-
Как принарядился, так и возгордился.
-
Ношено - переношено и брошено.
-
Платье новое да заплаты старые.
-
Гол, как сокол.
-
Одежда лучше новая, а друг - старый.
О чем эти пословицы?
Одежда - это совокупность предметов, которыми покрывают тело человека, предохраняющих то неблагоприятных воздействий окружающей среды.
Одежда является одним из средств защиты тела человека. Она выполняет не только утилитарную, но и эстетическую, психологическую, социальную роль.
Одежда классифицируется:
-
По назначению:
-
По сезону: зимняя, летняя, демисезонная;
-
По возрасту: детская, подростковая, взрослая;
-
По стилям: классическая, спортивная, романтическая,
-
Тип фигуры:….
-
Силуэт - характерное контурное очертание фигуры.
-
Приталенный - характеризуется плотным прилеганием к линии талии и увеличенными (различными) объемами лифа и юбки. Его схема напоминает песочные часы.
-
Полуприлегающий - силуэт характеризуется более свободной степенью прилегания по линии талии и меньшими объемами по линиям груди и бедер. Его схема имеет более обтекаемую конфигурацию, приближенную к силуэту фигуры.
-
Прямой - силуэт характеризуется более свободной степенью прилегания по линии талии и меньшими объемами по линиям груди и бедер. Его схема имеет более обтекаемую конфигурацию, приближенную к силуэту фигуры.
-
Трапециевидный силуэт характеризует расширение от линии плеча или проймы. Расширение может быть незначительным или большим. Символически такой силуэт изображается в виде трапеции, зауженной или расширенной книзу.
-
Требования предъявляемые к одежде: гигиенические, эксплуатационные, экономические, эстетические.
-
Гигиенические требования предъявляются к одежде для обеспечения нормальной жизнедеятельности организма человека. К гигиеническим требованиям относятся: теплозащитность, гигроскопичность, паро - и воздухопроницаемость, водонепроницаемость.
-
Эксплуатационные требования. В процессе носки одежда должна быть устойчива к трению, сминанию, разрыву, химчистке и т.д. Износоустойчивость и надежность изделия зависит от покроя, конструкции изделия, свойств ткани, качества обработки и условия носки.
-
Экономические требования заключаются в том, что одежда должна быть недорогой и доступной. Экономичность определяется конструкцией и стоимостью ткани.
-
Эстетические требования состоят в том, что одежда должна быть красивой и современной. При создании нужно учитывать: возраст, особенности телосложения и внешности человека.
Свой гардероб вы можете формировать по своему вкусу из одежды разных направлений, но очень важно научиться одеваться в соответствии с её назначением. Не стоит в театр надевать спортивный костюм, а на работу - нарядное платье из блестящей ткани. Одежда и поведение человека характеризуют его внутреннюю культуру, образ мыслей, интересы.
ЭТАПЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОДЕЖДЫ
Художник-модельер придумывает новые модели одежды, воплощает их в эскизах и изделиях;
Конструктор переносит идеи художника-модельера в чертежи и лекала (выкройки);
Технолог швейного производства рассчитывает способы производства швейных изделий с учетом сложности фасона, свойств ткани и технологии пошива;
Оператор швейного оборудования непосредственно выполняет швейные операции.
Вы попробуете все эти виды деятельности по пошиву одежды сами, при изготовлении плечевого изделия. По этой теме мы с вами будем выполнять проект.
Виды и характеристика плечевых изделий.
Швейные изделия, которые держатся на плечах, называют плечевыми изделиями: Платье, сарафан, халат, блузка, жилет.
Последовательность изготовления швейного изделия
Итак, приступаем к следующей теме «Снятие мерок».
Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом».
Изготовление плечевого изделия, как и любого другого, начинается с его конструирования. Вы уже знакомы с конструированием. Вспомните, что включает в себя это понятие? (учащиеся высказывают свои мнения).
Сегодня мы с вами будем конструкторами, т. е. начнём выполнять конструирование плечевого изделия (ночной сорочки).
А какие изделия можно отнести в эту группу? (учащиеся высказывают свои мнения).
Ночная сорочка у нас будет с цельнокроеным рукавом. Что значит цельнокроеное изделие? (детали лифа и рукава выкроены цельно).
Конструирование - это процесс создания выкройки при помощи расчетов и чертежей. (Учащиеся записывают определение в тетрадь).
Процесс конструирования включает в себя:
1) измерение фигуры человека и запись мерок
2) расчёт и построение базового чертежа.
Научится правильно снимать мерки - важное условие для точного построения чертежа выкройки. Для облегчения снятия мерок на фигуре человека условно устанавливают характерные для всех людей ориентирные точки тела, через которые проводят условные линии - конструктивные. Они создают основу композиции модели. Измерение фигуры производят на основе этих линий. Выполняют измерения с помощью сантиметровой ленты, которую изобрёл в 1810 году французский портной. От точности снятия мерок зависит правильность построения чертежа и, как следствие, посадка изделия на фигуре, а также для правильного подбора готовых выкроек из журналов, их проверки и коррекции под свои размеры.
В нашей стране с 1980 года введена новая маркировка швейных изделий. На товарных ярлыках, прикрепленных к одежде для детей, указываются не менее двух чисел, например 158-80, где 158 - рост; 80 - обхват груди.
На взрослой одежде маркировка состоит из трех чисел, например, 164-84-92, где: 164-рост; 84 - обхват груди; 92 - обхват бедер. Третье число на ярлыке одежды для взрослых указывает на величину обхвата талии - у мужчин, и обхват бедер у женщин. (Показ ярлыков).
Поэтому при снятии мерок необходимо соблюдать определенные правила:
Правила снятия мерок:
-
Обвязать туловище на уровне талии шнурком для более точного её определения;
-
Стоять прямо с опущенными руками;
-
Сантиметровую ленту не натягивать и не ослаблять;
-
Сначала мерки снимают со стороны переда, начиная с обхватов, а затем со стороны спинки;
-
Мерки обхватов, длин, a также ширины плечевого ската записывают полностью;
-
Мерки полу обхватов, ширин и расстояния между центрами - в половинном размере, так как чертёж строят на одну половину фигуры.
Размерные признаки
О - обхват,
С - полуобхват,
Д - длина.
Показ на манекене или на одной из учениц приёмы снятия мерок, используя инструкционную карту «Мерки для построения чертежа ночной сорочки».
III. Применение знаний и способов действий учащимися.
Практическая работа: «Снятие мерок и запись результатов»
Вы попадаете в цех ателье.
Каждый из вас должен зафиксировать полученные результаты.
Практическая работа проходит попарно, девочки снимают мерки друг друга и записывают результаты в карту заказчика, используя инструкционную карту. Сначала одна является закройщиком (производит измерения), а другая - заказчиком (в жизни сообщает о своих желаниях будущей модели). Затем меняются ролями.
В ателье обычно в этом процессе участвует ещё и приёмщица (следит за выполнением требований снятия мерок и записывает их величину)
IV. Итог урока.
1. Закрепление изученного материала. Беседа по вопросам:
-
Какие силуэты можно выделить в современной моде?
-
Что такое силуэт?
-
Назовите стили в одежде, которые вы узнали сегодня на уроке.
-
По каким признакам можно отличить одежду классического стиля от романтического?
Закрепление материала. Выберите правильный ответ (ответы).
1.Какая мерка определяет размер всей фигуры?