- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по технологии (ФГОС) 5 класс
Календарно-тематическое планирование по технологии (ФГОС) 5 класс
№ |
Тема урока |
Часы |
Элементы содержания |
Виды учебной деятельности, направленной на формирование УУД |
Планируемые результаты |
Тип урока |
Вид контроля |
Оборудование
|
Домашнее задание |
Дата | |
План |
Факт | ||||||||||
Технологии растениеводства (2ч) (осенний период) | |||||||||||
1. |
Вводный ИОТ №71. Растениеводство и его структура. Осенняя обработка почвы ИОТ №26. |
2 |
Направления растениеводства в регионе. Типы почв. |
Планировать осенние работы на пришкольном участке. Обрабатывать почву с учётом правил безопасности. |
П. соблюдение норм и правил безопасности, правил санитарии и гигиены; М. алгоритмизированное планирование процесса учащимися познавательно-трудовой деятельности; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Введение новых знаний. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Учебник. Инструмент. Презентация. |
|
| |
Технологии исследовательской и опытнической деятельности (2ч) (начало года) | |||||||||||
2. |
Творческий проект. Этапы выполнения проекта. |
2 |
Проектирование как сфера профессиональной деятельности. Последовательность проектирования. |
Обосновывать тему творческого проекта. Формировать базу данных. |
П. рациональное использование учебной и дополнительной информации для проектирования и создания объектов труда; М. алгоритмизированное планирование процесса учащимися познавательно-трудовой деятельности; Л. проявление познавательных интересов и активности в данной области; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Учебник. Проект. Презентация. |
1-2
|
|
|
Технологии обработки конструкционных материалов (48ч) | |||||||||||
3. |
Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы. |
2 |
Древесные материалы. Пиломатериалы. |
Распознавать материалы. |
П. распознавание видов, назначения и материалов; М. умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук; Л. проявление познавательных интересов и активности в данной области; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация.
|
3 |
|
|
4. |
Графическое изображение деталей и изделий. |
2 |
Графическое изображение деталей и изделий. |
Читать и выполнять графическую документацию. |
П. владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда; М. умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация.
|
4 |
|
|
5. |
Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины. |
2 |
Столярный верстак, ручные инструменты и приспособления. |
Организовывать рабочее место. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
5 |
|
|
6. |
Последовательность изготовления деталей из древесины. |
2 |
Технологический процесс, технологическая карта. |
Составлять последовательность выполнения работ. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
6 |
|
|
7. |
Разметка заготовок из древесины ИОТ №15. |
2 |
Технология разметки древесины. Правила безопасности труда. |
Выполнять измерения. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
7 |
|
|
8. |
Пиление заготовок из древесины ИОТ №15. |
2 |
Технология пиления древесины. Правила безопасности труда. |
Выполнять пиление древесины. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
8 |
|
|
9. |
Строгание заготовок из древесины ИОТ №15. |
2 |
Технология строгания древесины. Правила безопасности труда. |
Выполнять строгание древесины. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
9 |
|
|
10. |
Сверление отверстий в деталях из древесины ИОТ №15. |
2 |
Технология сверления древесины. Правила безопасности труда. |
Выполнять сверление древесины. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
10 |
|
|
11. |
Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей ИОТ №15. |
2 |
Технология сборки деталей из древесины. Правила безопасности труда. |
Выполнять соединение деталей из древесины гвоздями. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
11 |
|
|
12. |
Соединение деталей из древесины шурупами, саморезами и клеем ИОТ №15. |
2 |
Технология сборки деталей из древесины. Правила безопасности труда. |
Выполнять соединение деталей из древесины шурупами, саморезами и клеем. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
12-13 |
|
|
13. |
Зачистка поверхностей деталей из древесины. Отделка изделий из древесины ИОТ №15. |
2 |
Технология зачистки и отделки деталей из древесины. Правила безопасности труда. |
Выполнять зачистку и отделку деталей из древесины. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
14-15 |
|
|
14. |
Выпиливание лобзиком ИОТ №15. |
2 |
Технология выпиливания лобзиком. Правила безопасности труда. |
Выполнять пиление древесины лобзиком. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
16 |
|
|
15. |
Выжигание по дереву ИОТ №21. |
2 |
Технология выжигания по дереву. Правила безопасности труда. |
Выполнять выжигание по дереву. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки древесины» Учебник. Инструмент. Презентация. |
17 |
|
|
16. |
Понятие о машине и механизме. |
2 |
Машина и механизм. Виды соединений. |
Знакомиться с механизмами, машинами, соединениями, деталями. |
П. владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда; М. умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук; Л. проявление познавательных интересов и активности в данной области; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
18 |
|
|
17. |
Тонколистовой металл и проволока. Искусственные материалы. |
2 |
Металлы и искусственные материалы. |
Распознавать металлы и искусственные материалы. |
П. распознавание видов, назначения и материалов, инструментов и приспособлений, применяемых в технологических процессах; М. умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук; Л. проявление познавательных интересов и активности в данной области; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
19 |
|
|
18. |
Рабочее место для ручной обработки металлов. |
2 |
Слесарный верстак, ручные инструменты и приспособления. |
Организовывать рабочее место. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
20 |
|
|
19. |
Графическое изображение деталей из металла и искусственных материалов. |
2 |
Графическое изображение деталей и изделий. |
Читать и выполнять графическую документацию. |
П. владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда; М. умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация.
|
21 |
|
|
20. |
Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов. |
2 |
Технологический процесс, технологическая карта. |
Составлять последовательность выполнения работ. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
22 |
|
|
21. |
Правка и разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов ИОТ №72. |
2 |
Технология правки и разметки металла. Правила безопасности труда. |
Выполнять правку и разметку. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
23-24 |
|
|
22. |
Резание и зачистка заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов ИОТ №72. |
2 |
Технология резания и зачистки металла. Правила безопасности труда. |
Выполнять резание и зачистку. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
25-26 |
|
|
23. |
Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки ИОТ №72. |
2 |
Технология гибки металла. Правила безопасности труда. |
Выполнять гибку. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
27 |
|
|
24. |
Повторный ИОТ №71. Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов ИОТ №71. |
2 |
Технология сверления металла. Правила безопасности труда. |
Выполнять сверление. Соблюдать правила безопасного труда. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
28 |
|
|
25. |
Устройство настольного сверлильного станка ИОТ №17. |
2 |
Устройство и назначение сверлильного станка. Рабочее место. |
Выполнять работы на настольном сверлильном станке. Соблюдать правила безопасности. |
П. владение способами научной организации труда, формами деятельности, соответствующими культуре труда; М. умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук; Л. проявление познавательных интересов и активности в данной области; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
29
|
|
|
26. |
Сборка и отделка изделий из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов ИОТ №72. |
2 |
Сборка и отделка изделий из металлов и искусственных материалов. |
Изготавливать детали и изделия из металлов и искусственных материалов. Соблюдать правила безопасности. |
П. подбор материалов, инструментов и оборудования с учетом характера объекта труда и технологической последовательности; М. овладение необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов и механизмов, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Таблица «Технология обработки металла» Учебник. Инструмент. Презентация. |
30-31
|
|
|
Технологии домашнего хозяйства (4ч) | |||||||||||
27. |
Интерьер жилого помещения. Эстетика и экология жилища. |
2 |
Планировка дома. |
Знакомиться с требованиями к интерьеру. |
П. распознавание видов, назначения и материалов, инструментов и приспособлений, применяемых в технологических процессах; М. умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук; Л. проявление познавательных интересов и активности в данной области; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Учебник. Инструмент. Презентация. |
32-33 |
|
|
28. |
Технологии ухода за жилым помещением, одеждой, обувью. |
2 |
Правила ухода за помещением, одеждой и обувью. |
Выполнять мелкий ремонт. Соблюдать правила безопасности. |
П. распознавание видов, назначения и материалов, инструментов и приспособлений, применяемых в технологических процессах; М. умение применять в практической деятельности знаний, полученных при изучении основных наук; Л. проявление познавательных интересов и активности в данной области; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Учебник. Инструмент. Презентация. |
34 |
|
|
Технологии исследовательской и опытнической деятельности (4ч) (конец года) | |||||||||||
29. |
Выполнение творческого проекта |
2 |
Проектирование как сфера профессиональной деятельности. Последовательность проектирования. |
Выполнять проект и анализировать результаты работы. |
П. рациональное использование учебной и дополнительной информации для проектирования и создания объектов труда; М. алгоритмизированное планирование процесса учащимися познавательно-трудовой деятельности; Л. проявление познавательных интересов и активности в данной области; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Учебник. Проект. Презентация. |
|
|
|
30. |
Защита творческого проекта. |
2 |
Правила защиты проекта. |
Защищать проект. |
П. рациональное использование учебной и дополнительной информации для проектирования и создания объектов труда; М. алгоритмизированное планирование процесса учащимися познавательно-трудовой деятельности; Л. проявление познавательных интересов и активности в данной области; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос. |
Учебник. Проект. Презентация. |
|
|
|
Технологии растениеводства (6ч) (весенний период) | |||||||||||
31. |
Способы размножения растений. Планирование весенних работ на участке ИОТ №26. |
2 |
Виды растений. Способы размножения. |
Планировать весенние работы на пришкольном участке. Обрабатывать почву с учётом правил безопасности. |
П. соблюдение норм и правил безопасности, правил санитарии и гигиены; М. алгоритмизированное планирование процесса учащимися познавательно-трудовой деятельности; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Учебник. Инструмент. Презентация. |
|
|
|
32. |
Характеристика основных типов почв. Внесение удобрений в почву ИОТ №26. |
2 |
Виды почв. Плодородие почвы. |
Вносить удобрение в почву. Обрабатывать почву с учётом правил безопасности. |
П. соблюдение норм и правил безопасности, правил санитарии и гигиены; М. алгоритмизированное планирование процесса учащимися познавательно-трудовой деятельности; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Учебник. Инструмент. Презентация. |
|
|
|
33. |
Виды и применение севооборотов. Весенняя обработка почвы ИОТ №26. |
2 |
Севооборот. Учёт урожайности. |
Определять урожайность растений. Обрабатывать почву с учётом правил безопасности. |
П. соблюдение норм и правил безопасности, правил санитарии и гигиены; М. алгоритмизированное планирование процесса учащимися познавательно-трудовой деятельности; Л. развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности; |
Комбинированный. |
Индивидуальный опрос, тест, сообщение, оценка приёмов работы. |
Учебник. Инструмент. Презентация. |
|
|
|
34. |
Резерв |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|