7


  • Учителю
  • Педагогический проект 'Пешеходы и пассажиры'

Педагогический проект 'Пешеходы и пассажиры'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Педагогический проект

Тема: «Пешеходы и пассажиры».

Проект посвящён актуальной проблеме воспитанию у детей 7 лет безопасного поведения на дорогах нашего города. Желания постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями, в частности на дорогах. Формирование дисциплинированности, организованности надо начинать ещё в раннем детстве, когда освоенные правила становятся в дальнейшем нормой поведения. Я хочу обратить особое внимание на поведение обучающихся при переходе через дорогу, и на правила поведения в школьном автобусе.

Проблема: не достаточно сформированы практические навыки безопасного осознанного поведения обучающихся :

а) при переходе через дорогу;

б) при поездке в школьном автобусе.

Тип проекта: практико-ориентированный.

Участники проекта: обучающиеся начальной школы (1 класс).

Цель:

Сформировать практические навыки безопасного осознанного поведения обучающихся :

а) при переходе через дорогу;

б) при поездке в школьном автобусе.

Задачи:

1. Формирование осознанного отношения к соблюдению правил дорожного движения при переходе дороги; во время поездки в школьном автобусе.

2. Развитие готовности учащихся к социальному взаимодействию: обучение детей применению своих знаний в конкретных дорожно-транспортных ситуациях.

3. Воспитывать культуру пассажира и пешехода удороги, при поездке в школьном автобусе.

Ожидаемый результат:

у обучающихся сформируется осознание соблюдать правила дорожного движения при переходе через дорогу, при поездке в школьном автобусе.

Содержание проекта «Пассажиры и пешеходы»:

Этапы, Сроки, Деятельность педагога, Деятельность обучающихся.

1 этап

01.09.2014 г. - 03.09.2014 г.

Диагностический

Цель: определить уровень знаний и умений обучающихся по правилам безопасного перехода через дорогу и при поездке в школьном автобусе. ( с помощью тест - опросника приложение №1)

1. Подбираю и изучаю литературу.

2.Формирую проблему с обучающимися «Что мы знаем о правилах пешеходов и пассажиров».

  1. Вхождение в проблему.

  2. Вживание в игровую ситуацию через чтение художественной литературы о правилах поведения на улицах города.

2 этап

Теоретическая подготовка

04.09.2014 г. - 10.09.2014 г.

Цель: проанализировать знания обучающихся, провести анализ литературы по данной теме.

1.Помогаю в решение задачи «закрепить правила пассажиров и пешеходов в игровом пространстве».

2. Помогаю спланировать деятельность обучающихся по сбору информации.

Работа с родителями:

1. Сообщение о проекте на родительском собрании.

2. Индивидуальные консультации по сбору информации для проекта. Объединение и распределение обучающихся в рабочие группы:

«Пассажиры», «Пешеходы».

3 этап

Практический

01.09.2014 г. - 26.09.2014 г.

Цель: расширить и закрепить у обучающихся представление о безопасном и осознанном поведении на дороге, при переходе через дорогу, при поездке в школьном автобусе, через различные формы работы .

Провожу:

1. Цикл образовательной деятельности (Пассажиры и пешеходы).

2. Целевые прогулки по разработанному безопасному маршруту движения от школы до школьной автобусной остановки.

3. Чтение художественной литературы: Волков С. «Как пройти через дорогу», «Пешеходы и машины»; Радзиевская Л. «Ты и дорога»; Носов Н. «Автомобиль»; Дмоховский А. «Чудесный островок».

4. Беседа о правилах поведения у дороги и в школьном автобусе.

5. Игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые).

6. Создаю игровые проблемные ситуации: «Дорожная ситуация», «Проверь себя», «Продолжи предложение».

7. Викторина с детьми « Правила поведения пешеходов и пассажиров».

Работа с родителями:

1. Индивидуальные консультации о помощи по сбору информации о правилах поведения пешеходов и пассажиров; по составлению план - схемы маршрута учащихся школы №4 г. Надыма от школы до школьной автобусной остановки и от школьной автобусной остановки (микрорайон) до дома.

2. Совместные рисунки детей и родителей о правилах поведения у дороги, на школьных автобусных остановках.

3. Разработка план - схем и макетов маршрутов от дома до школы.

4. Составление кроссвордов: «Осторожно, дорога». (приложение №2)

Изучение основных правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров.

Рабочие группы: «Пассажиры», «Пешеходы» закрепляют полученные знания о правилах пассажиров и пешеходов в условиях игрового пространства и социума.

Разбор игровых - проблемных ситуаций в школьном автобусе.

4 этап

27.10.2014 г. - 02.11.2014 г.

Аналитический

Цель: проанализировать полученный результат проекта «Пешеходы и пассажиры».

1. Презентация проекта «Пешеходы и пассажиры».

2. Викторина «Знать правила движения как таблицу умножения».

3. Организовать выставку детских рисунков «Знающий пешеход и пассажир».

4. Результаты теста «Подбери слова», «Дорожные ситуации», «проверь себя».

Результат/продукт проекта.

1. У каждого обучающегося имеется схема маршрута «Школа-автобус»- разработана школой, схема маршрута «Дом - автобус» - разработана самостоятельно обучающимися совместно с родителями.

2. Организована выставка детских рисунков в школьном автобусе.


Приложение №1

Тест - опросник «Внимательный пешеход».

Тест - опросник составлен из вопросов о правилах для пассажиров:

1. Где должен находиться пассажир, ожидающий транспортное средство?

2.Как пассажир должен вести себя в транспорте?

3. Какие правила поведения в транспорте ты ещё знаешь?

4. Как должен вести себя пассажир на автобусной остановке, ожидая транспорт?

и другие вопросы.


Приложение №2

Так же были включены вопросы о правилах для пешеходов:

1. Что такое проезжая часть?

2. Что такое перекрёсток?

3. Для чего нужен светофор?

4. Какие бывают пешеходные переходы?

и другие вопросы.

На этом этапе я определила, что обучающиеся знают о правилах поведения на дороге для пешеходов и пассажиров.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал