- Учителю
- Психологический марафон ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ?
Психологический марафон ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ?
Психологический марафон
для учащихся начальной школы
«Чему учат в школе»
Подготовила психолог
МАЦЬКАЙЛО И.В.
2016г. Холмовка
Цели
-
Развивать у учащихся познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности.
-
Воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия.
Ход марафона
I. Вступление.
1-й ученик. Сегодня мы проводим марафон,
Проверит наши знанья он.
2-й ученик. Как это интересно - много знать!
Всем друзьям свои умения показать!
3-й ученик. К интеллектуальным конкурсам готовы!
4-й ученик. Вперед, друзья! К победам новым!
II. Литературный конкурс.
Каждая команда получает по одному конверту. В каждом конверте одинаковые вопросы для всех трех команд. Ребята должны подготовиться к ответу. Отвечая на вопрос, необходимо назвать автора произведения, его название, главного героя. Вопросы могут быть такими:
-
Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове? (Робинзон, Д. Дефо «Робинзон Крузо».)
-
Кто потерпел кораблекрушение в путешествии и был взят в плен лилипутами? (Гулливер, Док. Свифт «Путешествие Гулливера».)
-
Кто вывернул волка наизнанку, застрелил бешеную шубу, вытащил себя из болота, побывал на Луне? (Мюнхгаузен, Э. Распэ «Приключения Барона Мюнхгаузена»).
-
Кто помчался вдогонку за Белым Кроликом, провалился в глубокий колодец, оказался в удивительной стране? (Алиса, Л. Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес».)
-
Кто проучил директора кукольного театра Карабаса-Барабаса? (Буратино, А. Толстой «Золотой ключик».)
Каждое задание оценивается 10 баллами. За каждый правильный ответ на вопрос - 2 балла. Время выполнения - 10 мин.
III. Логический конкурс.
1-й ученик. Следующий конкурс очень интересный.
2-й ученик. Он для извилин в голове весьма, весьма полезный.
3-й ученик. Сумеем отгадать слова,
Узнаем сразу имена.
Учащиеся получают конверты с заданием. Необходимо прочесть зашифрованные слова и разгадать имена сказочных героев.
1.имокачюодв 2. кялкопша
(Дюймовочка) (Шапокляк)
3. инкамторсток 4. никечп
(кот Матроскин) (Печкин)
5. срканаяокчашпа (Красная шапочка)
Каждый правильный ответ на вопрос оценивается двумя баллами, а все задание - 10 баллами. Время выполнения.- 10 мин.
IV. Математический конкурс.
1-й ученик. Марафонцы вперед идут,
Математику с собой ведут.
2-й ученик. Без нее никак нельзя!
Открывайте, конверт, друзья! 1. Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 килограмма. Сколько весит курица, стоящая на двух ногах? (2 кг)
-
У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Вася. Сколько внуков у бабушки? (Один внук.) -
-
Сколько в комнате кошек, если в каждом из четырех углов комнаты сидит по одной кошке, а напротив каждой кошки сидят по три кошки. (Всего 4 кошки.)
-
На березе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом сучке по 2 яблока. Сколько всего яблок. (Яблони на березах не растут.)
-
У деда Михея 10 овечек. Все, кроме девяти, сдохли. Сколько осталось овечек? (9 овечек.)
Время выполнения - 10 мин.
V. Конкурс по естествознанию.
1-й ученик. Мы - жители Земли,
Природу любим мы.
2-й ученик. Природа свои тайны лишь добрым открывает.
Учащиеся вновь получают конверты, в которых пять одинаковых заданий.
-
Какие животные вылезают из кожи вон? (Змеи теряют кожу во время линьки.)
-
Как удобнее бежать зайцу - в гору или с горы? (В гору, так как у него передние лапы короче задних.)
-
Какие птицы роют норы для гнезда? (Ласточки.)
-
Где раки зимуют? (В норках под водой у берега.)
-
Название какого растения обозначает слово «сакх»? (Это чай -растение из Китая, его листья ароматны и имеют горьковатый вкус.)
Время выполнения - 10 мин.
VI. Конкурс на смекалку.
1-й ученик. Вам открыть секрет придется,
Тот умен, кто разберется.
2-й ученик. Финал уже не за горами.
Знайте, мы, ребята, с вами! Учащиеся должны присмотреться к предложениям и в отдельных словах найти ответ на поставленный вопрос.
-
Какой цветок вручили чемпиону? (Пион.)
-
Как называется блюдо, которое приготовила Стряпуха? (Уха.)
-
Куда забросили хомут? (В омут.)
-
Как называется водный поток, у которого растет гречка? (Речка.)
-
На кого напали москиты? (На кита.)
VII. Итоги марафона.
1-й ученик. Наш марафон пришел к финалу.
Мы потрудились все на славу.
2-й ученик. Пора итоги подводить,
Не грех команды наградить.
Жюри подводит итоги и объявляет результаты интеллектуального марафона. Команда-победительница получает кубок интеллектуалов. Каждый участник команды получает диплом, а каждая команда получает сладкий приз.
Сентябрь 2016г.