- Учителю
- С. А. Есенин 'Я растил себя поэтом'
С. А. Есенин 'Я растил себя поэтом'
"Я растил себя поэтом"
Поэтическая концепция С. Есенина
Урок русской литературы 11 класс
И. В. Фролова,
учитель русского языка и литературы
КГУ ОСШ № 4, г. Балхаш
Цели:
образовательные: формировать умение интерпретировать стихотворение, понимать философские размышления на "вечные темы"; познакомиться с произведениями о Родине, гармонии человека и природы, любовной лирикой.
развивающие: через понимание концепции поэта подвести учащихся к постижению смысла художественного мира поэта; развивать активное, творческое, ассоциативное мышление,
воспитательные: воспитывать эстетическое чувство учащихся, чувство сопереживания судьбе лирического героя.
Тип урока: урок - исследование
Формы и методы: презентация, групповая, проектная работа, кластер, синквейн
Оборудование урока:
сборник стихотворений С.А. Есенина;
презентация (образная система С. А, Есенина);
запись песни С.Есенина;
литературоведческий словарь:
мини - проекты групп по темам.
Ход урока
Организационный момент
Эпиграф
Есенинская любовь к родной земле естественна, как дыхание. Она - свет, который изнутри освещает почти каждое его стихотворение в отдельности и всю его поэзию в целом. Это не просто чувство - это философия жизни, краеугольный камень его миропонимания. Это его опора, источник, где он черпал силу.
Кошечкин
Вступительное слово учителя
(Чтение стихотворения наизусть «Не бродить, не мять в кустах багряных»
Звучит романс. Презентация )
Не бродить, не мять в кустах багряных
Лебеды и не искать следа.
Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда.
С алым соком ягоды на коже,
Нежная, красивая, была
На закат ты розовый похожа
И, как снег, лучиста и светла.
Зерна глаз твоих осыпались, завяли,
Имя тонкое растаяло, как звук,
Но остался в складках смятой шали
Запах меда от невинных рук.
В тихий час, когда заря на крыше,
Как котенок, моет лапкой рот,
Говор кроткий о тебе я слышу
Водяных поющих с ветром сот.
Пусть порой мне шепчет синий вечер,
Что была ты песня и мечта,
Все ж, кто выдумал твой гибкий стан и плечи -
К светлой тайне приложил уста.
Не бродить, не мять в кустах багряных
Лебеды и не искать следа.
Со снопом волос твоих овсяных
Отоснилась ты мне навсегда.
Анализ стихотворения
- О чем это стихотворение?
О родине, о природе, о любви.
- Каким настроением оно овеяно?
Легкой грустью. Это грусть прощания то ли с родной стороной, то ли с неповторимой юностью, которая прошла среди рязанских полей.
- Какие образы предстают перед нами?
Кусты лебеды, сноп волос, ягоды, розовый закат, зерна глаз, запах меда, котенок моет рот, поющий ветер, синий вечер, уста, незримый образ женщины, складки мягкой шали.
- Почему это стихотворение оставляет впечатление совершенства, эстетического чуда?
Изобилие изобразительных средств: оно полно звуков, цвета, неповторимой свежести, музыкальности, напевности.
- Какие ассоциации возникают после прослушивания стихотворения?
Девушка - природа, девушка - закат, зерна - глаза, имя - звук, поющий ветер юности, девушка - песня и мечта.
- Что есенинского в этом стихотворении?
Переплетение и слияние тем, проникновение одной темы в другую.
Через любовь к женщине и природе раскрывается любовь поэта к родной земле. Это и есть «есенинское ощущение родной земли».
Цель нашего урока - понять, в чём заключается живая сила строк Есенина.
Сегодня мы исследуем художественный мир поэта через темы его творчества.
Групповая работа
(защита мини - проектов)
1 группа «Тебе, о Родина, сложил я песню эту» (Тема Родины, России в творчестве поэта).
2 группа «Страна березового ситца». (Стихотворения о природе).
3 группа «Для зверей приятель я хороший» (Поэзия С.Есенина о природе - это и любовь ко всему живому).
4 группа «На закат ты розовый похожа, и, как снег, лучиста и светла» (Любовная лирика С.Есенина).
Задания для всех учащихся: на основе анализа стихотворений сформулировать концепцию мира и человека в поэзии Есенина.
1 группа «Тебе, о Родина, сложил я песню эту»
Просмотр видеофильм «Сергей Есенин»
(в главной роли С. Безруков)
- Что значит для поэта Родина?
Приводится пример неполного выступления учащихся
Защита кластера
Край любимый! Сердцу снятся
Скирды солнца в водах лонных.
Я хотел бы затеряться
В зеленях твоих стозвонных.
"Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Родине. Чувство Родины - основное в моем творчестве", - писал поэт Сергей Александрович Есенин. И действительно, слова "Россия", "Русь" чаще всего встречаются в стихах Есенина, и почти в каждом из них - тихое признание в любви Родине. И эта любовь у Есенина естественна, как дыхание.
2 группа «Страна березового ситца».
Защита эссе и презентации
- Как представлены образы природы в творчестве Есенина?
«…Что для человека самое дорогое в жизни? Я бы ответила: "Родина". И разве не счастье воспевать ее красоту! Нельзя жить на земле и не иметь дома, матери, родины. И нельзя ее не любить.
На траву упала роса. Растаяли в небе звезды-насмешницы. Рассвет был какой-то розовый и звонкий. Казалось, скажешь слово тихо-тихо, а оно полетит через всю-землю. Где-то далеко занялась песня. На нее звонко откликнулись лес, озеро, солнце. А Есенину захотелось к людям. Он выбежал на луг, поглядел на родные, знакомые до боли поля и замер. Теперь он твердо знал: в какие бы края ни забросила его судьба, он никогда не расстанется ни с этой землей, ни с березкой над прудом. Слова сами выстраивались в ряд:
Спит ковыль. Равнина дорогая,
И свинцовой свежести полынь.
Никакая родина другая
Не вольет мне в грудь мою теплынь…»
Вывод: В своих стихотворениях поэт воспевает рязанскую землю, широту ее полей, неповторимый "сердцу милый уголок"
3 группа
Презентация
«Для зверей приятель я хороший»
В поэзии Сергея Есенина также присутствует мотив " кровного родства " с животным миром, он называет их "братьями меньшими".
Счастлив тем, что целовал я женщин,
Мял цветы, валялся на траве
И зверье, как братьев наших меньших
Никогда не бил по голове.
Поэзия Есенина о природе дополняется еще одной весьма заметной особенностью.
Поэзия Есенина о природе - это любовь ко всему живому: «Для зверей приятель я хороший». Он наделяет их (зверей, птиц, домашних животных) человеческими чувствами, рассказывает о них с неизменной нежностью.
«И зверье, как братьев наших меньших, никогда не бил по голове»,
«Каждый стих мой душу зверя лечит».
«Звери, звери, придите ко мне в чашки рук моих злобу выплакать».
Стихотворение «Песнь о собаке», «Корова», «Лисица», «Табун».
Есть у Есенина прекрасное Стихотворение «Собаке Качалова» (звучит история создания этого стихотворения.
4 группа «На закат ты розовый похожа, и, как снег, лучиста и светла»
Инсценировка из поэмы «Анна Снегина»