Мифологическая игра «Умники и умницы»

Класс: 6

Урок литературы

Тема урока: Мифы

Форма: мифологическая игра « Умники и умницы».

Цели урока:

Образовательная:

- обобщить знания учащихся по мифологии

Развивающая:

- развивать творческое мышление и воображение

- способствовать развитию навыкам логического мышления

Воспитательная:

- воспитывать у учащихся эмоциональное отношение к красоте мифов

разных народов

- формировать умение работы в команде, уважение к мнению другого

человека

Оборудование: презентация, дидактический материал - карточки с

вопросами

Применяемые технологии: игровая технология, элементы

дифференцированной технологии, технология группового обучения

Первый конкурс « Анаграммы»

1 команда

Соах (хаос)

Клопиц ( циклоп)

Антит (титан)

2 команда

Кондар (дракон)

Таркен ( нектар)

Узым (музы)

3 команда

Рогнаго ( горгона)

Вратнек ( кентавр)

Радиг (гидра)

Второй конкурс « Розыгрыш дорожек»

Вопросы для розыгрыша дорожек

Зелёная дорожка ( каждый вопрос оценивается в 5 баллов)

1. На каком полуострове расположена Греция?

2. Кто сочинял мифы и исполнял их?

3. Как назывался музыкальный инструмент аэдов?

4. Какой бог похитил Персефону?

Жёлтая дорожка ( 1- 2-й вопросы - по 6,5 балла, 3-й вопрос - 7 баллов)

1. Какой остров самый большой в Греции и чем он интересен?

2. Что случилось на земле после похищения Персефоны и почему?

3. Кого погубили « чрезмерная гордость и преступления», хотя до этого не было на земле никого богаче и счастливее его?

Красная дорожка ( два вопроса по 10 баллов)

1. Чем отличается миф от сказки?

2. Кем был Дедал, отец Икара?

Третий конкурс « Конкурс болельщиков» ( каждый правильный ответ - 1 балл)

Задание: назвать верховных богов Древней Греции, древней Индии,

Скандинавии, главного славянского бога.

Назвать бога молнии и грома этих стран.

Назвать богиню любви и красоты этих стран.

Четвертый конкурс « Объясни фразеологизм и ответь на вопросы»

Зеленая дорожка. ( каждое задание - по 5 баллов)

1. Объяснить значение фразеологизма « сизифов труд» и его

происхождение.

2. Почему нарцисс - цветок смерти?

3. Какой подвиг совершил Геракл в мифе « Яблоки Гесперид»?

4. Кто такая Ипполита?

Жёлтая дорожка ( 1 и 2 вопросы- по 6,5 балла, 3-й вопрос - 7 баллов)

1. Объяснить значение фразеологизма « авгиевы конюшни» и

его происхождение.

2. Как празднуется Масленица?

3. Какой подвиг совершил Геракл в мифе « немейский лев»?

Красная дорожка ( 1и 2 задание - по 6,5 балла, 3-е - 7 баллов)

1. Объяснить значение фразеологизма « яблоко раздора» и его

происхождение.

2. Кто автор книги « Легенды и мифы Древней Греции»?

3. Кто такой Гименей?

Финал « Цветные вопросы»

( команда сама выбирает вопросы)

Зеленые вопросы ( каждый оценивается в 5 баллов)

1. Перечислить все подвиги Геракла.

2. Кто родил Афину Палладу?

3. Кто освободил Прометея?

4. Какой человек, обманув Аида, сумел вернуться из мрачного царства теней в мир людей?

Желтые вопросы ( каждый оценивается в 7 баллов)

1. Кто это: « Вся шерсть (быка) сверкала, как золото, лишь на лбу у него горело, подобно сиянию луны, серебряное пятно,

золотые же рога (быка) были прогнуты, подобно молодому месяцу»?

2. Для чего Зевс принял образ быка?

3. Какой русский художник написал картину по этому мифу и как

Она называется?

Красные вопросы ( каждый оценивается в 10 баллов)

1. Кто это: « Все тело их покрывала блестящая и крепкая чешуя,

громадные медные руки с острыми когтями были у них.

( на головах вместо волос шевелились, шипя, ядовитые змеи)

2. Кто и как победил Медузу Горгону?

Блиц - турнир. Конкурс капитанов. ( Кто быстрее)

1. Какой конь родился из тела Медузы Горгоны?

2. Какая нимфа полюбила Нарцисса?

3. Кто написал картину « Эхо и Нарцисс»?

4. Кто такой Минотавр?

5. Какой герой победил Минотавра?

6. Кто написал картину « Персей и Андромеда»?

7. Кто помог Тесею выйти из лабиринта?

8. Кто построил лабиринт?

9. Почему разбился Икар?

10.Что я знаю о моем знаке Зодиака и как его название связано

с мифами?

Подведение итогов игры. Награждение победителей.