Карточки по теме Безударные гласные для обучающихся 5 класса

КАРТОЧКИ ПО ТЕМЕ « БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА»

____________________________________________________________________________

Карточка №1.

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

П..стух, мол..тьба, зап..х, п..лоса, д..леко, зв..зда, ст..лбы, н..зина, д..жди, з..нты, д..брота.

В..зить, поч..нить, бр..дить, х..дить, л..вить, схв..тить, прин..сить, пос..дить, осм..треть.

__________________________________________________________________

Карточка №2.

1. Спиши, вставляя пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова.

На Урале целые р…ды зарастающих озер. Если посм…треть с х…лма, увидите п…л…су б…р…гов. Замечательно то, что образовавшиеся т…рфяники сохр…нили в…дяной ур…вень - он в долинах пон…жается.

Почва к…лышется под с…п…гами, как п…л…тно материи, в других м…стах н…га вообще проваливается. Кое-где есть полузат…нувшиеся лопухами "окна", не зам…рзающие и в ж…стокий м…роз.

__________________________________________________________________

Карточка №3.

Спиши словосочетания. Подчеркни безударные гласные, проверяемые ударением.

Раздаваться в тишине, прославлять героя, соединить провода, увязать в трясине, исчезать в ночи, удаляться от берега, проливать воду, световая камера, грозовая туча, часовая цепочка, видно издалека, цветочный аромат, потемнеть от сырости, наслаждаться картиной, выкопать яму.

_________________________________________________________________

Карточка №4.

Спиши словосочетания. Подчеркни безударные гласные, проверяемые ударением.

Распрямить плечи, относиться заботливо, бегущая вдоль реки тропинка, выглянуло из-за туч, кормить птенцов, удивительная жизнь, большая картина, задавать тон, бродить по просеке, поливать фиалки, приближаться к лесу, косматые дожди, веселые полянки.

Карточка №5.

Объяснить правописание безударной гласной в данных словах, составить с ними словосочетания:

Развевался - развивался, примерять - примирять, поласкать - полоскать, поседел - посидел, слезать - слизать, запевать - запивать, посветить - посвятить.

_________________________________________________________________

Карточка №6.

Объяснить правописание безударной гласной в данных словах, составить с ними словосочетания:

Увидать - увядать, спешите - спишите, обежать - обижать, залезать - зализать, отворить - отварить, разредить - разрядить, умолять - умалять.

__________________________________________________________________

Карточка №7.

Объяснить правописание безударной гласной в данных словах, составить с ними словосочетания:

Сторожил - старожил, чистота - частота, сжевать - сживать, далекий - долина, скрепить - скрипеть.

__________________________________________________________________

Карточка №8.

Каждому проверяемому слову подберите проверочное, графически обозначьте орфограмму:

Сп… ши предложение, сп… ши на поезд, сл… зать с лестницы, пос… деть на стуле петь, пол…скать кошку, зап…вать песню, сл…зать с ложки, пол…скать бельё, зап…вать лекарство.