7


  • Учителю
  • Урок по русскому языку на тему: ' Тип речи рассуждение. 5 класс'.

Урок по русскому языку на тему: ' Тип речи рассуждение. 5 класс'.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок на тему: «Тип текста « Рассуждение. 5 класс».

Цели урока: развить понятие о рассуждении как типе речи; познакомить с построением рассуждения; развивать навыки диалогической и монологической речи, мотивацию к познавательной деятельности.

Планируемые результаты: учащиеся познакомятся со строением типа речи рассуждение, будут учиться формулировать тезис, подбирать аргументы, делать вывод; будут учиться составлению текста-рассуждения.

Ход урока.

- Ребята, я предлагаю такую ситуацию:

Идут 2 мальчика. Один говорит, что футбол - очень интересная игра, а другой утверждает, что не очень интересная, потому что, на его взгляд, есть много занятий и игр, гораздо интереснее футбола.

- Я вам предлагаю в группе поработать следующим образом: 2 человека выберут позицию первого, который считает футбол интересным занятием, а 2 другие ученика выберут позицию второго мальчика. Ваша задача: приводя доводы и факты доказать отстаиваемую точку зрения. ( На работу 5 минут)

- Итак, послушаем, как вы умеете отстаивать выбранное мнение. (Выслушиваются мнения пар в группах, лучшие доводы и факты обсуждаются.)

Слово учителя: в разговоре нам часто приходится спорить, отстаивать свою точку зрения, своё мнение доказывать, приводя в подтверждение своей правоты факты и доказательства, т.е. строить текст- рассуждение. И сегодня мы узнаем, как правильно это делать.

Рассуждение - это такой способ изложения мыслей, когда в подтверждение какой-либо мысли приводятся доказательства, подтверждающие правильность высказанного утверждения, и делается вывод из всего сказанного.

К примеру, если я вас хочу убедить в том, что читать книги полезно, я вам приведу такие доказательства: во-первых, чтение развивает ум человека, во-вторых, читая, ты попадаешь как бы в другой мир, значит, чтение развивает мышление, в-третьих, у тех ребят, которые читают, выше грамотность. Поэтому я считаю, что читать очень полезно. (это запись на обратной стороне доски)

- Я убедила вас, что читать необходимо?

А теперь посмотрим, как строится рассуждение:

Построение рассуждения

Тезис ( основная мысль, которая доказывается).

Доказательства - аргументы ( факты,

примеры из собственного опыта, Почему?

примеры из жизни других людей,

примеры из художественных произведений,

мнение великих людей и т. д.)

Вывод. Поэтому.

- Вернёмся к моем рассуждению о том, что читать необходимо (открываю запись на обратной стороне доски.)

- Попытайтесь найти в данном рассуждении тезис, доказательства и вывод.

- Прочитайте тезис и первое доказательство.

- Достаточно ли 1 доказательства- аргумента, чтобы убедить вас? (Нет)

- А двух? Прочтите тезис и 2доказательства-аргумента. ( Возможно, что вы ещё сомневались бы).

Сколько же доказательств-аргументов необходимо приводить? (Не менее двух)

- Прочитайте 3 сочинения рассуждения на 1 тему: Где я люблю отдыхать и почему?»

Сравните их и сделайте вывод, какое сочинение убедительнее и почему (работайте группой).

Сочинение1.

Я очень люблю отдыхать летом в деревне.

Летом в нашей деревне очень хорошо, потому что она со всех сторон окружена лесом, а недалеко протекает речка. В лесу очень много грибов и ягод, и мы с ребятами всегда ходим за ними в лес.

В лесу прохладно и свежо. Мы выбираем красивое местечко, усаживаемся и рассказываем разные истории.

Лето проходит быстро, незаметно. Но память о нём сохранится на всю жизнь.

( Надя Морова. 5 класс).

Сочинение 2.

Я очень люблю отдыхать летом на даче, где есть лес и пруд.

Леса там разные: сосновые, берёзовые. Мне нравится собирать цветы, ягоды, грибы. В лесу мы с братом играем в мяч.

Недалеко от нашего дома есть пруд. На берегу его имеются мостики, с которых мы учимся нырять. Я и брат переплываем пруд туда и обратно. За лето на даче удаётся подзагореть и подготовиться к школе.

Поэтому отдых на даче очень полезен. ( Саша Гвоздин. 5 класс )

Сочинение 3.

Я хочу поехать летом в деревню.

За весь год город надоел своим шумом и суетой. К тому же деревня выгодно отличается от города великолепной природой. Где ещё можно найти такую красоту, как в наших краях? Всё у нас есть: и зеркально гладкие пруды, и быстрая река, и смешанный лес. Наконец, в деревне у меня много друзей, с которыми я хожу в лес за ягодами, грибами и на речку купаться. Без друзей, наверное, было бы не так интересно, а с друзьями мы играем в различные игры, ловим рыбу в пруду и загораем, а ещё рассказываем разные истории.

Нет, лучше, чем в деревне, мне нигде не отдохнуть.

( Дима Колчин. 5 класс)

Обсуждаются сочинения. В каждом находятся тезис, доказательства-аргументы и вывод. Обсуждается качество аргументов и выбирается лучшая работа (3 сочинение).

Подробно анализируются все части рассуждения в 3-ем сочинении.

- Каким аргументами можно было бы обогатить текст?

Для дом. Работы предлагается написать сочинение-рассуждение на 1 и предложенных тем:

  1. Чем я люблю заниматься в свободное время и почему?

  2. Кем я хочу стать и почему?

  3. Самый счастливый день.

  4. Самый интересный вид спорта.

  5. Читать необходимо!





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал