- Учителю
- Планирование по русскому языку. 11 класс
Планирование по русскому языку. 11 класс
№ |
Тема урока |
Кол. часов |
Дата
|
Содержание: основные вопросы, понятия |
Форма контроля |
Содержание, обеспечивающее формирование языковой и лингвистической компетенции. Нормы литературного языка, их соблюдение в речевой практике - 29 часов | |||||
1. |
Языковая норма. |
1 час |
|
Языковая норма и её основные особенности. Основные виды языковых норм. |
Работа по таблице «Нормы русского языка». |
2. |
Грамматические нормы. |
1 час |
|
Нормативное употребление форм слова; основные способы формообразования в русском языке. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
3. |
Нормативное построение словосочетаний по типу согласования, управления. |
1 час |
|
Морфологические и неморфологические способы словообразования. |
Морфемный и словообразовательный разбор слов. |
4. |
Диктант. |
1 час |
|
Повторение и закрепление ранее изученных языковых норм. |
Проверочный диктант. |
5. |
Нормативное построение предложений. |
1 час |
|
Нормативное построение предложений; правильное употребление; предлогов в составе предложения. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
6. |
Нормативное согласование сказуемого и подлежащего.
|
1 час |
|
Согласование подлежащего и сказуемого; тире между подлежащим и сказуемым. |
Составление таблицы «Тире между подлежащим и сказуемым».
|
7. |
Правильное построение предложений с обособленными членами. |
1 час |
|
Понятие об обособлении; обособление определений, обстоятельств и приложений. Предложения, присоединяемые союзом как. |
Синтаксический разбор предложений. |
8. |
Синонимия грамматических форм и их стилистические и смысловые возможности. |
1 час |
|
Понятие синтаксическая синонимия. Смысловые оттенки простых предложений, синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. |
Синтаксический разбор предложений. Схематический диктант. |
9. |
Пунктуационные нормы. |
1 час |
|
Пунктограмма. Синтаксическая основа пунктуационной системы русского языка; смысловые отношения между частями предложения, авторское употребление знаков препинания. |
Анализ стихотворных произведений с авторскими знаками препинания. |
10. |
Принципы русской пунктуации. |
1 час |
|
Принципы русской пунктуации. Функции знаков препинания; основные направления в истории русской пунктуации. |
Объяснительный диктант с графическим обозначением пунктограмм. |
11. |
Пунктуационные нормы. Знаки препинания внутри простого предложения. |
1 час |
|
Главные члены предложения. Однородные члены предложения и их отличительные признаки; обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
12. |
Пунктуационные нормы. Предложения с обособленными членами.
|
1 час |
|
Понятие об обособлении. Построение оборотов с распространёнными определениями, выраженными причастиями. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
13. |
Пунктуационные нормы. Предложения с обособленными обстоятельствами. |
1 час |
|
Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
14. |
Пунктуационные нормы. Предложения с сравнительными оборотами. |
1 час |
|
Изобразительно-выразительная функция сравнительных оборотов; условия постановки знаков препинания при сравнительных оборотах. |
Синтаксический разбор простых осложненных предложений. |
15. |
Пунктуационные нормы. Предложения с вводными словами и вставными конструкциями. |
1 час |
|
Понятие о вводных словах и конструкциях; группы вводных слов; условия постановки знаков препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с членами предложения. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
16. |
Практикум. Пунктуация в простом предложении. |
1 час |
|
Двусоставные и односоставные предложения; однородные и обособленные члены предложения. |
Тестовая работа. |
17. |
Зачёт №1. Нормы литературного языка, их соблюдение в речевой практике. |
1 час |
|
Языковые нормы литературного языка: орфографические, грамматические, пунктуационные. |
Тестовая работа, аналогичные заданиям частей А, В ЕГЭ. |
18. |
Пунктуационные нормы. Пунктуация в предложениях с обращением.
|
1 час |
|
Обращение. Функции обращения, способы выражения обращений; интонационные особенности предложений с обращениями. |
Работа с художественным текстом(выписать обращения). |
19. |
Пунктуационные нормы. Знаки препинания между частями сложного предложения. |
1 час |
|
Сложное предложение и его виды. Союзы, их группы, союзные слова. |
Синтаксический разбор, составление схем сложных предложений. |
20. |
Пунктуационные нормы. Сложносочиненное предложение. |
1 час |
|
Сложносочиненное предложение; знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Сочинительные союзы, их виды. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
21. |
Пунктуационные нормы. Сложноподчиненное предложение. |
1 час |
|
Сложноподчиненное предложение; знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Подчинительные союзы, их виды. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
22. |
Пунктуационные нормы. Виды сложноподчиненных предложений(СПП). |
1 час |
|
Сложноподчиненное предложение и его структура; виды придаточных предложений. Условия расстановки знаков препинания в сложноподчиненных предложениях. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
23. |
Пунктуационные нормы. Синонимия СПП и предложений с причастными оборотами. |
1 час |
|
Замена СПП синонимичными им предложениями с причастными оборотами. |
Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
24. |
Пунктуационные нормы. СПП с двумя или несколькими придаточными. |
1 час |
|
Знаки препинания в СПП с двумя или несколькими придаточными; способы связи между частями СПП с несколькими придаточными. |
Синтаксический разбор, составление схем СПП. Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
25. |
Пунктуационные нормы. Бессоюзное сложное предложение (БСП). |
1 час |
|
БСП, его признаки. Знаки препинания в БСП; смысловые отношения между частями БСП. |
Синтаксический разбор, составление схем СПП. Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
26 |
Пунктуационные нормы. Бессоюзное сложное предложение (БСП). |
1 час |
|
БСП, его признаки. Знаки препинания в БСП; смысловые отношения между частями БСП. |
Синтаксический разбор, составление схем СПП. Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
27. |
Пунктуационные нормы. Знаки препинания при прямой и косвенной речи. |
1 час |
|
Способы передачи чужой речи; условия постановки знаков препинания в предложениях с чужой речью. |
Конструирование предложений с прямой речью по схемам. |
28 |
Пунктуационные нормы. Абзац как пунктуационный знак, передающий смысловое членение текста. |
1 час |
|
Смысловое членение текста. Абзац. Структура и правила построения абзаца. |
Практикум. |
29 |
</<font face="Times New Roman, serif">Контрольный диктант по теме «Пунктуационные нормы». |
|
|
Воспроизведение аудированного текста в письменной форме с учетом норм литературного языка. |
Диктант с грамматическим заданием. |
Синонимия в системе русского языка - 2 часа | |||||
30. |
Морфемные и морфологические синонимы. |
1 час |
|
Разнообразие морфем, способных передавать смысловые оттенки; основные значения приставок и суффиксов. Способы образования морфологических синонимов; смысловые различия между полными и краткими прилагательными. |
Морфемный и морфологический разбор частей речи. |
31. |
Синтаксические синонимы. |
1 час |
|
Синонимия в составе русского языка. Синтаксические синонимы. Основные виды синонимов. |
Объяснительный диктант, работа со словарями. |
| |||||
Взаимосвязь различных единиц и уровней языка. Словари русского языка - 4 часа | |||||
32/ |
Единицы языка. Уровни языковой системы. |
1 час |
|
Понятие о системе языка. Звук речи. Морфема. Слово. Предложение. |
Создание сообщения на лингвистическую тему. |
33. |
Взаимосвязь единиц языка разных уровней. |
1 час |
|
Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка. |
Комплексный анализ текста. |
34. |
Зачёт №2. Взаимосвязь различных единиц и уровней языка. |
1 час |
|
Соблюдение языковых норм; особенности употребления в речи единиц языка. |
Тестовая работа. |
35. |
Анализ контрольной работы. |
1 час |
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе; умение выполнять работу над ошибками. |
Объяснительный диктант. |
36. |
Словари русского языка. |
1 час |
|
Теория и практика составления словарей. Определение словаря; отличия учебного словаря от общего; общая структура словаря. |
Разбор словарной статьи. |