Диагностическая работа по русскому языку 2 класс

1.Спиши текст. Проверь себя. Если нашел ошибки, то обязательно исправь их (простым карандашом)

Грибы.

Ребята пошли в лес за грибами. Рома нашел под березой красивый подберезовик. Валя увидела под сосной маленький масленок. Сережа разглядел в траве огромный боровик. В роще они набрали полные корзины разных грибов. Ребята веселые и довольные вернулись домой.

2. Расположи в алфавитном порядке слова. Запиши их.

Грибы, Рома, трава, береза, Валя, Сережа, ребята.

3.Запомни (повторить)НЕ ЗАБЫВАЙ О ТОМ, ЧТО В НЕКОТОРЫХ СЛОВАХ ЗВОНКИЕ СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ МОГУТ ПРЕВРАЩАТЬСЯ В ГЛУХИЕ

НАПРИМЕР

ТРАВКА--- [ТРАФКА]

Подчеркни в словах глухие согласные:

Ребята, Сережа, боровик, роща

Подчеркни в словах звонкие согласные:

Грибы, трава, береза, домой

4. ЗАПОМНИ

ВСЕГДА ТВЕРДЫЕ: Ж, Ш, Ц

ВСЕГДА МЯГКИЕ: Й, Ч, Щ

ОСТАЛЬНЫЕ БЫВАЮТ И МЯГКИМИ И ТВЕРДЫМИ.

Подчеркни в словах зеленым цветом мягкие согласные, а синими цветом - твердые согласные.

Ребята, красивый, роща, корзина, боровик, Сережа

5. Раздели на слоги. Помни: СКОЛЬКО В СЛОВЕ ГЛАСНЫХ, СТОЛЬКО И СЛОГОВ. НЕ ЗАБЫВАЙ ИСПОЛЬЗОВАТЬ «ХЛОПКИ»

Ребята, боровик, довольные, веселые, сосна, масленок.

6. Раздели слова для переноса

ПОМНИ:

1. ОДНУ БУКВУ НЕ ПЕРЕНОСИМ

2. Ь, Й ОСТАЕТСЯ В ПРЕДЫДУЩЕМ СЛОГЕ

Например:

Маль - чик, май-ка.

Ребята, грибами, подберезовик, дом, веселые, кайма, пальчик.

7. Составь из слов предложение.

Ребята, за, пошли, грибами, лес, в.

В, набрали, лесу, грибов, корзины, полные.