План-конспект урока по теме «Приставки пре-, при-», 6 класс

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ-.

Цель урока:

отработка навыков правописания приставок трех групп сложности.

. . Задачи:

Обучающие-закрепить знания об употреблении приставок ПРЕ - и ПРИ - в зависимости от их лексического значения; повторить правописание слов с трудно определяемым значением данных приставок; продолжить формирование умения определять условия выбора гласных в приставках

Развивающие-развивать умение находить слова с данными приставками в художественных текстах

Воспитывающие- воспитывать интерес к формированию правильной грамотной письменной и устной речи.

Тип урока: закрепление новых знаний.

Методыобучения:коммуникативно-ситуативные,объяснительно-иллюстративные,практические.

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: мультимедийный компьютер, телевизор (не менее 72см. диагональ).

Структура и ход урока:

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время (в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент

Создание комфортных условий для проведения урока. Проверяем готовность учебных принадлежностей, приветствие учащихся.

Подготовка к уроку

Здороваются с педагогом, садятся.

1 мин.

2.

Сообщение темы урока.

Ресурс №1.

Таблица «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-».

Вступительное слово о новом этапе в изучении правописания приставок ПРЕ- и ПРИ-.

Запись даты, темы урока.

2 мин.

3.

Повторение.

Ресурс №2.

Тренировочные упражнения.

Повторение разных видов разбора, словарная работа, работа над ошибками, синтаксическая пятиминутка.( Из контрольной работы №2,задание№9)

У доски работает несколько человек, у каждого свое задание. Один ученик вместе со всем классом выполняет словарную работу. Затем все вместе проверяем.

8мин.

4.

Актуализация знаний

Ресурс №3.

Интерактивная орфограмма « Выбор приставки ПРЕ- или ПРИ-»

Разминка. Мини-тест.

( Из контрольной работы №2задание№6,7,8)

Запись и анализ словосочетаний (одним учеником), в тетрадях (всем классом), комментирование работы

4 мин.

5.

Повторение теоретических сведений о правописании приставок:

-значение приставки ясно

-значение приставки неясно

-приставка «срослась» с корнем и стала его частью.

Ресурс №4.

Тренажер.

Организация устного фронтального опроса при повторении темы «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-»

(Имеются дополнительные задания)

Воспроизведение знаний по правописанию приставок . ЭОР подводит итог их работы, демонстрируя правописание приставок.

6 мин.

6.

Расширение знаний учащихся об этих приставках. Наблюдение над языковым материалом.

Ресурс №5

Таблица «Трудные случаи употребления приставок ПРЕ-_ и ПРИ-».

Предлагаю рассмотреть трудные случаи употребления ПРЕ- и ПРИ- в русском языке.

Учащиеся записывают примеры в специальные тетради-конспекты(они ведут тетради с 5 по 11 класс)

5 мин.

7.

Промежуточный контроль знаний

Ресурс №6.

Промежуточный контроль «Правописание приставок».

Даю задание выполнить упражнение самостоятельно. Предлагаю сверить ответы и оценить знания с ответами в интерактивном тесте-задании.

Выполняют упражнение самостоятельно.

6 мин

8.

Итоговое задание

Ресурс №7.

Итоговый контроль «Правописание приставок».

Повторили все правила, приступаем к проверочному тесту по теме « Правописание ПРЕ- и ПРИ- в словах».

Проверочный тест

7 мин.

9.

Подведение итогов

Самостоятельно формулируют выводы по теме.

2 мин.

10.

Выставление оценок.

Комментирование ответов и выставление оценок.

Записывают оценки в дневник.

2мин.

11.

Домашнее задание и перспектива на следующий урок.

Пояснение выполнения домашнего задания.

Задачи на следующий урок.

Записывают домашнее задание.

2 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

Правописание приставок ПРЕ - и ПРИ-.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Таблица «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ

Часть 1,2.(ПриставкаПРЕ-,приставкаПРИ-)

локальный ресурс, интерактивная гипертекстовая таблица

Гипертекст с иллюстрациями

2.

Тренировочные упражнения

локальный ресурс, интерактивная схема

Текст

3.

Интерактивная орфограмма «Выбор приставки ПРЕ- или ПРИ-«

локальный ресурс, интерактивная гипертекстовая трёхуровневая таблица

Интерактивный текст с иллюстрациями,предназначенными для поддержки темы «Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-«

4.

Тренажер

(текущий)

Интерактивное задание,

Интерактивный текст с меняющимися заданиями.

5.

Таблица «Трудные случаи употребления приставок ПРЕ- и ПРИ_»

Часть 3,4.(Различайте слова, трудные случаи)

Локальный ресурс, электронная таблица

Иллюстрация

6.

Промежуточный контроль «Правописание приставок»

(на заполнение пропусков)

локальный ресурс, текстовой ресурс

Тест

7

Итоговый контроль «Правописание приставок»

(с выбором ответа)

локальный ресурс, текстовой ресурс

Тест

Дополнительные ссылки на задания: