- Учителю
- Тест по русскому языку на тему Лексика.Фразеология.
Тест по русскому языку на тему Лексика.Фразеология.
Тест по теме «Лексика. Фразеология». 6 класс
Вариант 1
-
Укажите ряд, в котором выделенные слова являются синонимами
А. горячий пирожок - жаркий день
Б. теплый чай - холодный вечер
В. иголка ели - иголка для шитья
-
Укажите ряд, в котором выделенные слова являются антонимами
А. громадный дом - большой зверь
Б. зеленый лук - лук для стрельбы
В. труд к радости - безделье к несчастью
-
Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами
А. родниковый ключ - ключ от двери
Б. разговорчивый человек - молчаливый юноша
В. давай смеяться - стали хохотать
-
Укажите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении
А. железный гвоздь
Б. железная воля
В. железная труба
-
Укажите предложение, в котором есть необщеупотребительное слово
А. Я стою перед этим последним прозрачным листком и любуюсь им.
Б. Я долго смотрел вслед уезжающей карете.
В. Яков в шапке, в замашной рубахе сидел на телеге.
-
Укажите предложение, в котором есть профессионализм.
А. Шкатулку принесли в комнату и вытерли с нее пыль.
Б. В сарае то стучал молоток, то визжала пила.
В. Эспланада - это широкая улица с аллеями.
-
Укажите верное утверждение
А Диалектизмы - это слова, одинаковые по звучанию.
Б. Диалектизмы - это слова, употребляемые жителями определенной местности.
В. Диалектизмы - это слова, связанные с особенностями работы людей определенной профессии.
-
Укажите предложение, в котором есть историзм
А. Русские толковые словари имеют многовековую историю.
Б. На юноше был надет праздничный кафтан.
В. Лексика нашего языка с течением времени быстро меняется.
-
Укажите предложение, в котором есть архаизм
А. Леса стоят в жемчужном инее.
Б. Шуми, шуми, послушное ветрило.
В. Принцесса отвернулась и заплакала.
-
Укажите предложение, в котором есть неологизм.
А. По радио передали штормовое предупреждение.
Б. Школа оснащена компьютерами последнего поколения.
В. Лодка всплыла у самого берега.
-
Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.
А. Во поле березонька стояла.
Б. Туристы зашли в дремучий бор.
В. Бригада работала засучив рукава.
-
Укажите предложение, в котором ученик, не зная лексического значения слова, неверно употребил его.
А. Фотограф приготовил фиксаж.
Б. Солдаты атаковали форт.
В. Маляр размешал палитру в ведре.
-
Выполните синтаксический разбор предложений.
А. Он был человеком открытым и никогда не держал камня за пазухой.
Б. Мы везде искали ключи, но они как в воду канули.
-
Напишите об истории возникновения в языке одного из фразеологизмов.
Составьте с этим фразеологизмом небольшой текст.