- Учителю
- Конспект-урока: 'СПП с придаточными определительными'
Конспект-урока: 'СПП с придаточными определительными'
-----------------------------
-----------------------------
Русский язык
Дата: 03.12.2015год Класс: 9Ә
Тема урока:
Работа по тексту. (СПП с придаточными определительными)
Ссылки:
Календарное планирование, учебник «Русский язык».
Цель:
учащиеся должны сами работать по тексту; самостоятельно находят ключевые слова; работают по содержанию; работают по таксономии Блума; По теоретической части урока добывают сведения сообща в группе. учащиеся должны распознавать структуру СПП с придаточными определительными.
Результат обучения:
1.Знают содержание текста.2.Умеют находить СПП, производят разбор синтаксический.
Ключевые идеи:
Развитие связной речи. Умение различать типы СПП.
Модули:
Ресурсы:
Наглядность:
Критерий:
Новые подходы в обучении, обучение критическому мышлению, управление и лидерство, обучение талантливых и одарённых учеников, преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников, оценивание для обучения и обучения.
Учебник, интернет- ресурсы;
ватман, маркеры, стекеры различного цвета, маршрутные листы. Ноутбук.
1.Знание.2.Понимание.3. Применение.
Этапы проведения урока Вид работы:
Действия учителя.
Действия учащихся
1.Орг. момент.
Психологический настрой на урок. Установи свой прогноз настроения.
2мин.
Детям предлагается определить своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся рисуют солнышко, если настроение плохое -рисуют тучку.
Определяют своё настроение с помощью рисунков: если настроение хорошее учащиеся рисуют солнышко, если настроение плохое рисуют тучку.
2.Вызов. «Фуршет»
5 мин.
ССП и их виды.СПП с придаточными изъяснительными.
По парам задают друг другу вопросы.
3.Осмысление
Стратегия Инсерт
8мин.
Учащимся предлагается прочитать упр.1. Текст А, Б.
Озаглавить, затем в группах работать над содержанием текста.
Учащиеся запоминают новые слова,записывают в своих тетрадях, Составляют кластер.
4.Защита работ
10мин.
Предлагается каждой группе защитиь свой кластер по содержанию текста.
Ученики прочитают ключевые слова, рассказывают о новых полученных сведениях.
5.Практическая работа
5мин.
Даю задание: работа в группе.Выделенные предложения разбирать по членам предложения.
.
Работают в группе, готовят вопросы, читают предложения.
6.Физминутка
3мин.
Включает музыку
Учащиеся повторяют движения за мультгероями.
Рефлексия
5мин.
Вывод по теме:СПП. Задаю задание: сделать выоды по теме, сопоставляя с родным языком.
Рассказывают свои идеи. В группе находят ответы и прочитают из текста.
Обратная связь Оценивание
Дом. Задание.
4мин.
3м
На стикерах записывают новые сведения по теме. Что я сегодня изучил?
Оценивание по маршрутным листам. Формативное и суммативное оценивание.
Упр.3,4. Прочитать правило и выучить наизусть.
Отрабатывают речь, повторяя новые слова.. Ответы на вопросы.
Выводы учителя: