- Учителю
- Урок в 3 классе на тему: 'Осень'
Урок в 3 классе на тему: 'Осень'
Урок в 3- классе с казахским языком обучения.
Учитель Русского языка и литературы средней школы №6 г.Актау. Калиевой Раушан Абишовны.
Тема урока: Осень В саду.
Цели урока: 1.образовательная цель: ознакомить учащихся со словами на русском языке осень, овощи, фрукты ;привить умение правописание имен существительных .
2.развивательная: развивать умение вдумчиво читать текст, анализировать каждый абзац, делать выводы по изученному материалу, обогатить словарный запас слов.
3.воспитательная : воспитать умение и навыки "внимательности и организованности", любовь к природе ; желание совершить только хорошие поступки , приносящие людям только пользу и радость.
Тип урока: комбинированный.
Методы и приемы: беседа, анализ содержаний текста, стратегий "ключевые слова".
Оборудование: учебник, маркер, плакат, разноцветные бумажные овощи и фрукты ,тетрадь, оформленная доска.
Ход урока:
I.Организационный момент
Веселый круг: Овощи.
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
капусту,
морковку,
горох,
петрушка
и свёклу. Ох!...
Прочитав стихотворения ученики находят слова в относящие к овощам.
II.Опрос домашнего задания.
II. Лексико-орфографическая работа
-
1. Реализация индивидуального домашнего задания с использованием иллюстративного материала "Школа"
-
1) Куда спешат школьники?
-
2) Что ждёт их в школьном году?
-
2. Работа у доски
-
Писать слова: школа, класс, осень,.
1. На какой вопрос отвечает эти слова?
2. Что такое имя существительное?
3.На какой вопрос отвечает существительное ?
4.Какие бывают существительные?
III Обобщение: Ребята, мы проходили тему "Школа" .
1-сентября День знаний. Этот день мы идем в школу. Сегодня с вами будем говорить об осени. Какие месяцы входит осени ?
Ответы учащихся :______________________
IV. Объяснения нового материала: Сообщение темы и целей урока учителем. Учитель отмечает, что в конце урока дети должны ответить на вопрос:
«Какие бывают дни осенью ?»
1. Какие слова относятся к слову "Осень"?
Например: Сентябрь (что?); октябрь(что?); ноябрь (что?) и. т. д
2. Какие овощи растут в огороде?
Например: Картошка (что?) ,капуста (что?), морковь (что?), горох (что?),
петрушка (что?), свёкла (что?).
3.Читать текст: "Осень"
Ответы на вопросы по тексту:
1.Какие бывают дни осенью?
2.Почему мы говорим "Золотая осень"?
3. Где растут овощи?
4. Где растут фрукты? Каждый ученик отвечая на этих вопросов украшает дерево и огород разноцветными бумажными фигурками овощей и фруктов.
V.Закрепление материала:
Беседа по вопросам:
1.Где растут овощи ?
2. Где растут фрукты?
3. Письменно и устно выполнять задании .
4.Работа с раздаточными материалами.
VII. 1.Домашнее задание:
1. выполнять задание № 6,8.
VIII. Подведение итогов урока. Комментирование оценок