- Учителю
- Программа кружка 'Занимательная грамматика'
Программа кружка 'Занимательная грамматика'
Пояснительная записка
Знание родного языка и любовь к языку неразрывно связаны с любовью к родине. Чем лучше мы знаем язык, чем глубже и полнее овладеваем им, тем больше его любим, тем богаче становится наш внутренний мир, тем возвышеннее и благороднее наши чувства, наши поступки. Поэтому в решении сложных задач воспитания учащихся большую роль играет внеклассная работа по языку, закрепляющая, расширяющая и углубляющая знания учащихся.
Факультатив «Весёлая грамматика» призван вызвать интерес у учащихся к явлениям живой речи, развивать свойственную детям пытливость ума, любознательность. Работа кружка строится таким образом, чтобы не дублировать материал уроков, а расширять и углублять познания детей, воспитывая у них внимание и любовь к слову. Однако занятия по возможности увязываются с материалом уроков русского языка. С этой целью грамматические и словарные игры, загадки подбираются так, чтобы закрепить и углубить знания учащихся по той грамматической теме, которая в данный момент изучается. Материал для занятий подбирается с учётом его трудности и подготовленности учащихся. Каждое занятие служит практическим целям развития культуры речи, овладение навыками грамотного письма. Основное условие успешной работы факультатива - насыщенность каждого занятия занимательным материалом и максимальное использование элементов игры.
Участвовать в работе кружка могут все учащиеся, независимо от их успеваемости.
План работы кружка «Весёлая грамматика»
№
Тема занятия
Дата проведения
Примечания
1.
Ты обязан русской речью хорошо владеть! О величии русского языка и его мировом значении. Высказывания великих людей о русском языке.
сентябрь
2/3.
Без знания грамматики не усвоишь ни истории, ни математики. Что такое грамматика и зачем её надо изучать.
сентябрь
4/5.
Красна речь пословицей. О пословицах и поговорках в нашей речи.
октябрь
6.
Русские народные загадки.
октябрь
7/8.
Сперва аз да буки - потом все науки. Краткие сведения из истории русской азбуки.
октябрь
9.
Красота русской речи. Особенности некоторых гласных и согласных звуков. Звукоподражание.
ноябрь
10.
Смотри - не сломай язык. Упражнения и игры со скороговорками.
ноябрь
11/12.
Как решать буквенные ребусы и шарады.
ноябрь
13.
Весёлая и плачущая буква. Некоторые особенности букв Ф и Ы.
декабрь
14.
Сколько есть на свете КОС? Задачи и игры с омонимами.
декабрь
15/16
«Ходят» ли дождь и снег? Многозначность слов. Употребление слов в переносном значении.
декабрь
17.
Братья Ер и Ерь. Об употреблении ъ и ь на письме. Задачи и игры.
январь
18/19.
Пульс слова. Ударение в русском языке. Упражнения и задачи с омографами.
январь
20/21.
Насекомое КТО или ЧТО? О значении и признаках существительных. Игры и задачи о существительных.
февраль
22/23.
Всё растёт из корня. Беседа о предках современных слов. Интересные случаи чередования звуков в корнях слов. Игры с однокоренными словами.
февраль
24/25.
Как рождаются слова. О способах словообразования в русском языке. Решение шарад и ребусов.
март
26/27.
Если знаешь части слова, ты напишешь их толково. Трудные случаи разбора слов по составу. Задания на правописание приставок.
март
28/29.
Гласные и согласные, с нами несогласные. О правописании безударных гласных и непроизносимых согласных в корне.
апрель
30/31.
Почему мы так говорим? Знакомство с русской фразеологией.
апрель
32/33
Итоговое мероприятие «Весёлая грамматика»
май
34.
Подведение итогов работы факультатива. Планирование работы на следующий год.
май
кружок
Учитель русского языка и литературы
Шакурова Факия Газизовна
Цели и задачи:
-
Расширение и углубление знаний по русскому языку.
-
Воспитание внимания и любви к слову.
-
Развитие любознательности.
Основные формы работы:
-
индивидуальная и групповая работа;
-
самостоятельная работа;
-
дифференцированные задания;
-
игровые занятия.
Ожидаемые результаты:
-
повышение качества успеваемости;
-
умение работать со справочной литературой;
-
стремление углублённо изучать русскую грамматику.
Литература:
1. Иванова В.А. Занимательно о русском языке.
2. Григорян Л.Т. Язык мой - друг мой.
3. Шанский Н.М. В мире слов.
4. Граник Г.Г. Секреты орфографии.
5. Шанский Н.М. Лингвистические детективы.
6. Михневич А.Е. Рассказы о русском языке.
7. Подгаецкая И.М. Воспитание у учащихся интереса к изучению русского языка.