Конспект урока по сказке А. де Сент-Экзюпери 'Маленький принц'

Тема урока. «Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил». Антуан де Сент - Экзюпери «Маленький принц».

Тип урока: открытие новых знаний.

Цель урока: развитие личности учащихся на основе нравственных и философских проблем, поставленных автором в произведении.

Задачи урока:

образовательная: формировать умения и организовывать деятельность учащихся по анализу художественного текста;

воспитательная: воспитание ответственности за свои поступки; умение ценить дружеские отношения.

развивающая: развивать творческие способности учащихся.

Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, аудиокассеты, тест.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

I.Организационный.

II.Повторение и актуализация знаний.

III.Постановка учебной задачи.

1.Создание условий для эмоционального восприятия нового материала.

2. Целеполагание.

IV.Усвоение новых знаний.

Работа с текстом

V. Релаксация

Физкультминутка

VI. Осмысление новых знаний.

VII.Итог урока.

1.Рефлексия

2.Самооценка

VIII. Домашнее задание

- Добрый день. Я рада вас видеть. Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, у вас все будет прекрасно!

Слайд 1

- Ребята, вы самостоятельно прочитали сказку «Маленький принц», автором которой является Антуан де Сент-Экзюпери. Это был отважный летчик и талантливый писатель.

Небольшое сообщение учителя о писателе.

- Море и небо -два символа бесконечности. Сент- Экзюпери летал в небе и жил, а погиб в море. Но он навечно остался среди нас вместе с Маленьким принцем.

- Понравилась вам сказка «Маленький принц»? Давайте выясним, как вы усвоили прочитанное, что вам известно о Маленьком принце. Выполните тест.

Приложение №1

Слайд 2

Звучит песня «Маленькая страна»

Слайд 3

Проверка теста.

Слайд 4

- Вы когда-нибудь смотрели в звездное небо? Какие мысли приходили к вам, о чем вы думали?

Звучит песня М. Таривердиева на слова Н. Добронравова «Маленький принц»

Закройте глаза, поднимите голову вверх и представьте: над вами огромное ночное небо, сверкающие звезды, пролетающие метеориты.

И где-то далеко - далеко на одной небольшой планете - астероиде живет Маленький принц, который однажды появился на Земле. Иногда его еще называют Звездный мальчик.

- Ребята, как вы думаете, с какой целью он явился на Землю?

- Прочитайте эпиграф урока: «Когда даешь себя приручить, потом случается и плакать.»

- Как вы понимаете данные слова?

- Попробуйте сформулировать тему и цель нашего урока.

Слайд 5

- Сказку "Маленький принц" Экзюпери написал за несколько месяцев до смерти. Это произведение стало его писательским завещанием. На первый взгляд, это обычная сказка о том, как мальчик путешествует по сказочным планетам. Но так ли это? Давайте обратимся к тексту сказки и попытаемся разобраться в философских вопросах, которые решает в сказке писатель, о ценности взаимоотношений, об ответственности за свои поступки.

Обратимся к тексту.

Слайды 6

- Расскажите, чем занимался Маленький Принц на своей планете? ( Каждый день Маленький принц чистил вулкан и вырывал ростки баобабов, ведь они могли разорвать его маленькую планету.)

«Но что eсли это какая-нибудь дурная трава, надо вырвать ее с корнем, как только ее узнаешь.»

- Какой философский вопрос решает автор в данной цитате?

(В аллегорическом повествовании Антуана де Сент-Экзюпери планета - это душа, внутренний мир человека, а дурная трава - его плохие мысли, поступки и привычки. От семян «дурной травы» следует избавляться немедленно, пока она не пустила корни, не стала чертой характера и не разрушила личность.)

- Какое правило твердо усвоил Маленький принц? ( "Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу приведи в порядок свою планету").

Слайд 7

- Ваш дом, двор, ваша школа, ваш класс - это тоже ваша маленькая планета. И вы, ребята, должны твердо усвоить правило Маленького принца.

Слайд 8

- Почему Маленький принц решил путешествовать? (Поссорился с розой)

Чтение по ролям эпизода прощания (часть IХ со слов «Прощайте, - сказал он…)

Работа в парах. Посещение принцем планет. Выявление нравственных проблем.

Приложение №2

Слайд 9-10

1 планета - посещение короля:

( власть должна быть разумна).

2 планета - посещение честолюбца: ( тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал).

3 планета - посещение пьяницы: (каждый человек должен найти силы изменить себя к лучшему).

4 планета - посещение делового человека: (если человек считает своим главным достоинством то, что он деловой занят только делом, его жизнь прожита напрасно).

5 планета - посещение фонарщика: (вот человек.…он думает не только о себе).

6 планета - посещение географа, который посоветовал Маленькому принцу посетить Землю

- Что понял на Земле Маленький принц?

Слайд 11

( Он напрасно обидел розу.) Зачитать часть 8 со слов: «Ничего я тогда не понимал.! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность….Но я был слишком молод, я еше не умел любить.»)

- Как вы объясните слова Маленького принца? Какой вывод нужно сделать для себя?

- Что поразило больше всего Маленького принца на Земле и почему он почувствовал «себя очень-очень несчастным»?

Слайд 12

Bethoven - Lunnaja Sonata.

Слайд 13

- Расскажите о встрече Маленького принца с Лисом.

- Как вы понимаете смысл слова приручить?(Приучить, это значит отдать частичку себя, быть в ответе за того, кого ты приручил)

- Что посоветовал Лис Маленькому принцу? (Взглянуть еще раз на розы)

Распределение ролей и чтение эпизода из Главы 21 от слов: «Поди, взгляни еще раз на розы….»

- Какой самый главный секрет открыл Лис Маленькому принцу? (…зорко одно лишь сердце. Самого главного не увидишь……»

«Слушай свое сердце» - эту фразу часто можно услышать. Нельзя верить лишь внешнему, нельзя быть рациональным всегда и всюду. Надо доверять своему сердцу.)

- Что понял Маленький принц?

(Он понял, что его Роза совсем не похожа на других, потому что только ей он отдал частицу сердца. Он приручил ее и теперь за нее в ответе. «Я в ответе за мою розу»)

- Как вы понимаете слово приручить, приведите примеры.

- О чем же сказка Антуана де Сент-Экзюпери?

(О любви и верности, о дружбе и самопожертвовании, о доброте и красоте, об ответственности за тех, кого ты приручил. Сент - Экзюпери учит нас думать и заботиться о тех, кто окружает нас, стремиться изменить себя к лучшему, слышать душу человека, идущего с тобой рядом по жизни и любить тех, кого мы приручили.)

Карточка с цитатами из сказки.

Приложение №3

- Я хочу, чтобы мудрые слова, подаренные Антуаном де Сент-Экзюпери, стали в вашей жизни основным правилом.

В этом году исполняется 70 лет со дня его гибели. Летчик Антуан де Сент -Экзюпери погиб, но писатель остался жить вместе с Маленьким принцем в наших сердцах.

Слайд 14

Звучит песня «Опустела без тебя земля»

-Прочитайте тему нашего урока. Раскрыли мы ее? Как вы поняли слова писателя?

Закончите предложения.

Приложение №4

-В презентации использованы рисунки, созданные самим автором. А какими вы увидели героев сказки? В иллюстрации к сказке «Маленький принц»

Ученики приветствуют друг друга.

Индивидуальная работа.

Выполняют тест.

Проверяют работу, оценивают.

Слушают музыку.

Отвечают на поставленные вопросы.

Слушают музыку.

Высказывают и обосновывают свое мнение. Формулируют тему и цель урока.

Пересказывают.

Отвечают на поставленные вопросы. Высказывают и обосновывают свое мнение. Работают с текстом. Зачитывают ключевые фразы.

Читают по ролям.

Обсуждают прочитанное.

Работают в парах.

Заполняют таблицу. Делают выводы. Выполняют сравнительную характеристику.

Зачитывают эпизоды, анализируют, высказывают свое мнение, обосновывают.

Делают вывод

Отвечают на вопрос.

Слушают музыку.

Выполняют упражнения под музыку.

Пересказывают эпизод. Высказывают и обосновывают свое мнение.

Отвечают на вопросы.

Читают по ролям.

Зачитывают ключевые фразы.

Высказывают и обосновывают свое мнение.

Отвечают на вопрос, обосновывают свое мнение.

Приводят примеры из жизни.

Высказывают собственное мнение.

Зачитывают цитаты. Объясняют смысл.

Подводят итог урока, обобщают знания.

Заканчивают фразы, написанные на карточке, дают оценку своей деятельности, включая тест

Записывают домашнее задание.

1 мин

6 мин

3 мин

18 мин

2 мин

10 мин

4 мин

1 мин

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

1. Почему рассказчик в сказке отказался от «блестящей карьеры художника»?

а) плохо рисовал;

б) утратил веру в себя;

в) занялся другим делом;

2. Как называлась маленькая планета принца?

а) Астероид В - 612;

б) Астероид В - 3251;

в) Венера - В - 561;

3) Сколько всего планет посетил Маленький принц?

а) 5;

б) 6;

в) 7;

4) Кого первым на Земле встретил Маленький принц?

а) барашка;

б) змею;

в) летчика.

5) Прибыв на Землю, какое разочарование постигло Маленького принца?

а) он попал в пустыню;

б) он оказался совсем один;

в) он увидел сотни тысяч роз.

6) Какую мудрость подарил Лис Маленькому принцу?

а) надо иметь больше друзей;

б) никогда не предавай друга;

в) ты в ответе за всех, кого приручил,

7) Что просил нарисовать Маленький принц для барашка?

а) намордник;

б) веревку;

в) ящик.

8) Сколько времени Маленький принц пребывал на Земле?

а) 5 месяцев;

б) два года;

в) один год.

9) Почему Маленький принц вернулся на свою планету?

а) ему скучно стало на Земле;

б) понял, что он в ответе за цветок;

в) он многое узнал и спешил рассказать другим.

10). Кто помог Маленькому принцу вернуться на его планету?

а) летчик;

б) змея;

в) Лис.

ПРИЛОЖЕНИЕ №2

№

Житель планеты

Выводы

Тщеславные люди глухи ко всему, кроме похвал.

Власть должна быть разумна.

Если человек считает своим главным достоинством то, что он деловой занят только делом, его жизнь прожита напрасно

Вот человек.…он думает не только о себе.

Каждый человек должен найти силы изменить себя к лучшему.

…..слишком важное лицо, ему некогда разгуливать.

ПРИЛОЖЕНИЕ №3

Ты навсегда в ответе за всех, кого приручил

Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.

Когда даешь себя приручить, потом случается и плакать.

Слова только мешают понимать друг друга.

Себя судить куда труднее, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.

ПРИЛОЖЕНИЕ№4

Итог урока.

На уроке я узнал…

Было интересно…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

Литература:

1. Антуан де Сент-Экзюпери. "Маленький принц". М: Детство. Отрочество. Юность, 2006. - 75 с.

2. Грачёв Р. О первой книге писателя-летчика. - Нева. - 1963.

3. "Занимательные сказочные материалы к урокам "/ авт.-сост. И.В. Блинова. - Волгоград: Учитель, 2006. - 78 с.

Интернет- ресурсы:

3. Маленький_принц.htm; malenjkii_printc_chastj_16.htm; Princ.htm; Я знаю силу слов.