- Учителю
- Открытый урок 5 класс на тему Главные члены предложения
Открытый урок 5 класс на тему Главные члены предложения
5 класс
Русский язык
Тема урока: Обобщение изученного по теме: «Главные члены предложения».
Цель урока: 1. повторить и систематизировать понятие о главных членах предложения.
2. Закрепить умения и навыки, полученные при изучении темы
« Главные члены предложения».
3. Расширение словарного запаса учащихся и воспитание внимательного отношения к предложениям.
Ход урока
-
Приветствие
-
Психологический настрой
Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта.
Встаньте дети подтянитесь,
И друг другу улыбнитесь.
-
Новая тема.
Вступительное слово учителя
Сегодня у нас необычный урок ребята. Сегодня я не только учитель, а телеведущая. Я буду сообщать о новостях сегодняшнего урока.
-
Викторина ответь правильно. ( ученикам раздаю несколько таких карточек)
Карточка 1.
-
Работа по карточкам ( ученикам раздаются раздаточные материалы
Запишите эти имена существительные в три столбика по родам: театр, кино, земля, мороженое, книга, рука, пальто, свеча, отец, юноша, мать,
-
Какую синтаксическую роль играет имена существительные?
-
Составь с одним словом предложения и укажи главные члены предложения.
II.Теперь у нас передача «В гостях у сказки».
(прослушивание грамматической сказки читает учитель)
Жила-была королева Грамматика. Очень любила она бродить по свету и рассказывать всем, что она видела, и думала…Но ее часто не понимали. Почему? А вот послушайте.
Видит королева Грамматика, например, прекрасный лес, высокие деревья, цветущие кусты, скачущих зайцев… Хочет рассказать, и у нее получается так: «Лесу дерево зайцы расти цвести куст…» В общем, набор слов. Задумалась королева Грамматика и решила придумать правила построения предложения, определить, что в нем главное, что второстепенное. «В предложении должен быть предмет речи, который совершает какие-то действия»,-думала она. И назвала предмет речи - подлежащим, а действия этого предмета речи - сказуемым. И вот пошли подлежащее и сказуемое по белу свету искать друзей, которые помогли бы им воплотиться в жизнь. Подлежащее прежде всего обратилось к имени существительному. Ведь оно отвечает в Именительном падеже на вопросы кто? Что? Так все существительные в Именительном падеже стали подлежащими в предложении. Сказуемое попросило глагол стать его помощником в предложении, и вот гордый глагол во всех трех временах настоящем, будущем и прошедшем, стал обозначать действие которое совершает, совершал и будет совершать предмет речи, то есть подлежащее. И пошли к людям подлежащее и сказуемое рука об руку: «солнце всходит», «река текла», «человек смеется»
III.Задание к тексту: найти в тексте имена существительные и глагол и главные члены предложения.
Ответьте на вопросы:
1. Для чего нам нужны главные члены предложения?
-
Как подчеркиваем подлежащее и сказуемое?
IV.Теперь у нас аналитическая передача « Семантическая карта»
Задание: Указать стрелками правильные ответы.
№
Вопрос
ответы
1
Что такое имя существительное?
это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
2
Глагол имеет
На улице идет дождь.
3
Чем является в предложении имя существительное?
сказуемым
4
Чем является в предложении глагол?
подлежащим
5
Что такое глагол?
это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
6
Укажите подлежащее и сказуемое в предложении
настоящее, будущее, и прошедшее время
V.Теперь у нас заключительная часть передачи « Венн диграмма»
Сказуемое подлежащее
VI.Домашнее задание: отгадать загадки и подчеркнуть главные члены предложения
VII.Выставление оценок.