- Учителю
- Методический материал 'Анализ диагностической работы по русскому языку'
Методический материал 'Анализ диагностической работы по русскому языку'
Анализ
краевой диагностической работы по русскому языку в 9 -х классах
МОУ СОШ № 20
20.11.15 в 9-х классах МОУ СОШ № 20 была проведена краевая диагностическая работа по русскому языку (написание сжатого изложения). Условия написания работы были максимально приближены к экзаменационным.
В процессе мониторинга были получены следующие результаты:
классы
кол-во писавших
кол-во полученных оценок
средний балл
средняя оценка
качество обученности
процент обученности
«2»
«3»
«4»
«5»
9-А
27
-
10
11
6
10,03
3,85
63%
100%
9-Б
28
2
7
14
5
9,89
3,78
68%
93%
средний балл (из максимальных 12)
среднее качество обученности (%)
доля отличных работ (%)
доля двоечников (%)
процент без «2» (%)
МОУ СОШ № 20
10,04
65,4
20
3,6
96,4
Г. Сочи
8,88
46,3
9,6
8,6
91,4
Анализ полученных данных показал:
- средний балл (из 12 максимальных) в 9-х классах СОШ № 20 по сравнению с г. Сочи выше на 1,16;
- среднее качество обученности выше на 19,1 по сравнению с городским показателем;
- доля отличных работ в 9-х классах МОУ СОШ № 20 выше на 11,4;
- доля «двоечников» в 9-х классах МОУ СОШ № 20 ниже на 5;
- процент без «2» в СОШ № 20 выше, чем по г. Сочи на 5.
Рекомендации:
- работу по русскому языку в 9-м классе целенаправленно проводить на основе связных текстов и заданий, построенных по аналогии с заданиями из КИМов ОГЭ;
- на уроках работать по разным видам и типам текстов, отрабатывать умение определять основную мысль текста, уметь находить ответ на поставленный вопрс;
- продолжать обучение различным приемам сжатия прослушанного текста;
- продолжать работу в развитии умения подбирать синонимы к данным словам;
- совершенствовать навыки практической грамотности выполнением упражнений по деформированным текстам, орфографическому и пунктуационному анализу текста;
- практиковать регулярное повторение орфограмм, изученных в предыдущих классах;
- осуществлять текущий контроль знаний в форме комплексного анализа текста, в который обязательно включать задания на проверку лексических навыков.
Замдиректора по УВР: Нерсесян А.Л.
Руководитель МО: Середич А.А.