Вне классное мероприятие по русскому языку. КВН. (5 класс)

(5 класс)

Разработала учитель

русского языка и литературы

Мосенкова Елена Владимировна

Цель:

*расширение и углубление знаний учащихся о русском языке;

*формирование языковой компетенции учащихся;

*развитие логического мышления и интеллектуального уровня;

*воспитание любви к родному языку.

Оборудование:

*высказывания о русском языке;

*мультимедийная презентация;

*материал с заданиями;

*оценочный лист для жюри.

Предварительные задания для команд:

1.Придумать название команды, девиз, пожелание команде-сопернице, жюри, эмблему.

2. Выпустить плакат с высказыванием о русском языке.

3. Подготовить чтение наизусть стихотворения о русском языке.

4. Инсценировать сказку о русском языке.

5. Подготовить проект с презентацией и защитой по теме «Из истории слов и выражений» (не более 10 слайдов).

I. Вступительная часть.

Ведущий:

- Дорогие друзья! Сегодня мы проводим праздник знатоков и любителей русского языка в рамках школьной недели русского языка и литературы.

-Наш КВН проходит под девизом «Я люблю свой родной язык».

Великий, могучий, правдивый, свободный,
Народной живительной силы родник!
Тебе посвящаем игру мы сегодня,
Наш гордый, наш русский, родной наш язык!

- С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека непрерывно связана с языком. Русский язык для человека - примерно то же, что воздух для его тела. На нем мы думаем, общаемся, творим.

- Слова - это одежда наших мыслей, и нашим мыслям хочется иметь красивую одежду. А красивая одежда для мыслей - это красивые слова. В каждом слове есть сила. В добром - добрая, в плохом - злая. И она никуда не улетает, а ходит за своим хозяином, живет в его доме.

Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести!
Словом можно продать и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.

Вы подумайте, сколько же слов,
Всяких, разных бывает на свете!
Мы сегодня игру посвятим
Тем словам, что людей окружают.

-Мы рады вас приветствовать на конкурсе знатоков русского языка. Сегодня участникам встречи предстоит пройти через увлекательные задания. А состязаться будут две команды - 5А и 5Б класса

Озарены улыбкой лица,

В глазах задорный свет.

Сегодня будем вновь учиться,

Но всем оценкам - нет!

Вы в клуб пришли

Весёлых и находчивых,

Смекалку, ум и юмор проявить,

Пусть всем сопутствует удачи в наших конкурсах,

Желаем радость от игры все получить.

II.Представление команд и жюри.

Ведущий:

-А теперь познакомимся с участниками КВНа.

(Выходят команды 5а и 5б классов).

1)Приветствие первой команды - «Мудрецы».

Выходит на арену наш мудрец,

Не ведая, что в мире есть печаль.

Противника изводит он на нет,

И судей покоряет невзначай.

Капитан:

- Вас приветствует совет

Все:

- Мудрецов!

- Прибывший на поле сражения

- В полном составе.

Капитан:

- Наш девиз

- Знай не знай, а команду выручай!

Капитан:

- Мы рады приветствовать команду соперницу. Желаем ей

Все:

- Если смерти, то мгновенной, если раны - небольшой.

Капитан вручает камень со словами:

- Примите от нас вопросов камень.

Приветствие жюри:

- Чтоб лучше видеть вы могли, мы вам очки, вы нам очки

2) Приветствие второй команды - «Знатоки»:

Девиз:

Смело мы в бой пойдём на КВНе и как один умрём на этой сцене.

Поют песню:

Призрачно всё в КВНе бушующем.

Есть только миг, за него и держись.

А для команды, что сорвалась и падает,

Есть только миг, очень горестный миг.

Вечный покой, вряд ли он нас порадует,

Вечный покой для седого жюри,

А для команды, что сейчас вот выиграет, есть только миг, за него и держись.

Приветствие противника:

Противник жареный,

Противник пареный,

Противник хочет победить.

Мы желаем вам место занять призовое, не больше, не меньше, чем место второе.

Дарят иголку с ниткой со словами:

- Нитка - это длинная дорога к победе.

Приветствие жюри:

А жюри мы дарим мыло, чтобы судило справедливо, а не то, жюри на мыло.

Ведущий:

-Представляю секундантов наступающей дуэли знатоков русского языка (представление членов жюри).

- А. И.Куприн нашел такие слова для описания человеческого языка:

«Вот скрипнула калитка… Вот прозвучали шаги под окнами… Я слышу, как он открывает дверь. Сейчас он войдет, и между нами произойдет самая обыкновенная и самая непонятная вещь в мире: мы начнем разговаривать. Гость, издавая звуки разной высоты и силы, будет выражать свои мысли, а я буду слушать эти звуковые колебания воздуха… И его мысли станут моими…», - такие удивительные слова нашел для человеческого языка русский писатель А.И.Куприн.

Свою любовь к родному языку выражали многие замечательные известные поэты и писатели.

*«Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий» (В.Г.Белинский)

*«Наш язык сладок, чист, и пышен, и богат» (А.П.Сумароков).

*«Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырвалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово» (Н.В.Гоголь).

III. «Мы начинаем КВН…»

I КОНКУРС. «Поэты о русском языке».

Конкурс чтецов стихотворений о русском языке. Защита плаката. (Жюри оценивает конкурс по пятибалльной шкале).

Ведущий:

Команды готовы,
Жюри в ожидании,
Призы заготовлены -
Начинаем состязание!

II КОНКУРС. «Коварные слова».

Ведущий:

Первым пунктом -
«Языковая разминка».
Думайте правильно
И отвечайте без запинки!

Мы слова из русской речи,
Из родного языка!
Одинаково нас пишут,
Одинаково нас слышат.
Наподобие начинки,
Смысл запрятан в серединке,
Сходным лицам вопреки
Мы по смыслу - далеки.

Отвечает каждый член команды. (За правильный ответ 2 балла. Если член команды не знает ответа, то можно воспользоваться «подсказкой из зала», тогда только присуждается 1 балл)

1команда. 1. Какую строчку не может прочитать ни один учёный? (Строчку, прошитую на машинке)

2.Каким ключом нельзя открыть замок? (Ключом - источником, ключом - музыкальным знаком)

3. Что стоит посреди Земли? (Буква М)

4.Что нужно поменять в карете, чтобы она смогла летать? (Буквы К и Р: карета-ракета).

5. Коренной житель Америки - индеец. А коренная жительница? (Индианка).

2 команда. 1.Какое крыло никогда не летает? (Крыло здания)

2.Что можно разбить, получив за это благодарность? (Клумбу).

3. Из каких трех предлогов можно составить название домашнего животного? (Коза).

4. Назовите синоним к слову наводнение. (Потоп).

5. Какая буква, попав в икру, делает её взрывоопасной? (Буква С: икра-искра).

III КОНКУРС «Фонетические загадки».

Ведущий:

Внимание! Внимание!
Ждёт вас новое испытание.
Ох, и трудное предстоит вам задание!
Пассивных сейчас быть не должно -
Помните: "Один за всех, и все за одного!"

Команда получает шараду. (2 балла за правильный ответ).

1. команда.

Моё начало - буква алфавита,
Она всегда шипит сердито.
Второго корабли боятся
И обойти его стремятся.
А целое летает и жужжит,
То сядет на цветок, то полетит. (Шмель)

2 команда

Мой первый слог тягуч и сладок,
Второй - частица,
Вместе - зверь,
Живёт в лесу, на ульи падок,
Ну, угадал его теперь? (Медведь)

Игра с болельщиками. (По 1 баллу за правильный ответ. Очки добавляются команде.)

1 команда.

1. В какой сказке жительница морских глубин проучила жадину? («Сказка о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина)

2. Кто умудрился находиться в одно и то же время далеко и близко, высоко и низко, все видеть, все слышать и … есть не велел? (Маша в сказке «Маша и медведь»)

3 Кому удалось дважды разоблачить горе-строителей? (Волку из сказки С.Михалкова «Три поросенка»)

2 команда.

1. Какой серый зверь обидел нечетное количество малышей? (Волк из русской народной сказки «Волк и семеро козлят»)

2. В какой сказке старик и старуха начинают плакать после проделки маленького зверька и успокоились они только тогда, когда получили взамен похожий предмет, но только другого цвета и другого материала. (Русская народная сказка «Курочка Ряба»)

3. В какой сказке героиня поет, танцует, печет, жнет, вышивает? («Золушка» Ш.Перро)

IV КОНКУРС «Лексический бой».

Ведущий:

Господа конкурсанты, к барьеру!
Предстоит необычная схватка:
Вы должны, не задумываясь, быстро,
Дать ответы на мои загадки.

Задание: по лексическому значению определить слово (Команды отвечают по очереди. По 1 баллу за правильный ответ).

1 команда.

1.Яркое освещение зданий и улиц по случаю праздника. (Иллюминация)

2.Соус из растительного масла, яичного желтка и различных приправ. (Майонез)

3.Лестное замечание в адрес кого-либо, позвала. (Комплимент)

4.Изделие из горючих составов, дающее цветные огневые эффекты на праздниках. (Фейерверк)

5.Подарок на память: вещь, связанная с воспоминаниями о ком-либо, о чём-либо. (Сувенир)

6.Полный набор столовой или чайной посуды, рассчитанный на определённое количество человек. (Сервиз)

7.Годовщина деятельности лица или учреждения; празднование по этому случаю. (Юбилей)

Неожиданный подарок. (Сюрприз)

8.Место, где начинается водный источник. (Исток)

9. Рассыльный, разносящий пакеты. (Курьер)

10.Рисунки на стенах зданий. (Граффити)

2 команда.

1.Тетрадь для записей, состоящая из отрывных листов. (Блокнот)

2.Молчание, полная тишина. (Безмолвие)

3.Догадка, предварительная мысль. (Предположение, гипотеза)

4.Место соединения сшитых кусков ткани. (Шов)

5. Морское путешествие. (Круиз).

6. Самый ответственный момент в развитии действия художественного произведения. (Кульминация).

7. Профессиональный наездник на скачках (Жокей)

8.Перерыв в занятиях в учебных заведениях. (Каникулы).

9. Скульптурное изображение человека или животного. (Статуя)

10. Последователь кого-либо в делах. (Преемник).

V КОНКУРС. «Забывалкин»

Ведущий:

Посмотрите, что вчера
Получил по почте я!
Как ни бился, ни старался,
Отгадать не догадался.

(Показывает «Таинственную грамоту»)

Задание. Помогите, ребята, прочитать эту грамоту, и вы узнаете, что не взял с собой Забывалкин, собираясь в школу! (Догадаться можно по спрятанным буквам русского алфавита!)

- Вам помогут справиться с заданием смекалка и находчивость. Вперед! К успеху!

(Время - 30 секунд. На листочке нужно написать отгаданные слова. По 1 баллу за каждое слово).

ПNZVORРТFQФЕSЛЬD (портфель)

QLTEZNTIQPAДZWИZ (тетради)

УZWЧLNGЕNБНSVИКИ (учебники)

WДНЕRFВNSWJНVИКG (дневник)

RWSPWNУVFЧКZVАFR (ручка)

КNGАZРАNНFДZАYШR (карандаш)

РNVFЕЗRWИGFНКSZАS (резинка)

SWQ ПNЕНSQZАRWVЛL (пенал)

Игра с болельщиками. (По 1 баллу за правильный ответ. Очки добавляются команде.)

Ведущий:

Со словами можно поиграть в грамматическую арифметику. Поиграем?

1 команда.

Череп - п + муха = (черемуха)

Чистый - ый + тело - о = (чистотел)

2 команда.

И+100 -,3 +Я = (история)

Часть-ь + ушко - о + а = (частушка)

VI КОНКУРС. «Фразеологические объяснялки».

Ведущий:

Люди стали жить богаче,
Но беднее стала речь.
Гаснет устная словесность,
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
- Но в русском языке есть, за счет чего сделать выразительность речи. Это фразеологические обороты, т.е. - речевые обороты, утратившие свой первоначальный смысл и употребляюшиеся в переносном значении.

Задание. Объясните, как вы понимаете фразеологические обороты. (По 1 баллу за правильный ответ).

1 команда:

1.совать нос -…(любопытничать)

2.попасть впросак -…(оказаться в невыгодном, неприятном положении)

3.зарубить на носу -…(запомнить навсегда)

4.унести ноги -… (быстро убежать)

5.надуть губы -… (обидеться, принимать недовольный вид)

6.висеть на телефоне -… (долго разговаривать по телефону).

2 команда:

1.чесать языком -…(сплетничать)

2. клевать носом -…(спать)

3.намозолить глаза -…(надоесть)

4.сломя голову -…(быстро)

5.витать в облаках -…(мечтать)

6.как кот наплакал-…(очень мало)

Игра с болельщиками. (Вопросы задаются всем болельщикам, независимо от команды. По 1 баллу за правильный ответ. Очки добавляются команде.)

Ведущий:

- Я предлагаю поиграть в игру " Фразеологический зверинец"! Вы должны назвать животное по его определению:

Голоден как … (волк)

Хитер как … (лиса)

Труслив как …(заяц)

Здоров как … (бык)

Изворотлив как … (уж)

Надут как … (индюк)

Нем как … (рыба)

Грязен как … (свинья)

Упрям как … (осел)

Болтлив как … (сорока)

VII.КОНКУРС. «Перевертыши».

Ведущий:

Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему-то поучают
И от беды нас берегут.

- Богат наш русский язык. Одной из его ценностей является огромное количество пословиц и поговорок, которые пришли к нам из глубины веков и до сих пор остаются в обиходе.

Задание: разгадайте перевертыши, ответом будет служить пословица. (По 2 балла за правильный ответ).

1 команда.

1.У честного человека ботинки промокают. (На воре шапка горит)

2.Отдых - ягненок, на поля побежит. (Работа не волк, в лес не убежит)

2 команда.

1.Брезгливость пропадает, когда голодают. (Аппетит приходит во время еды)

2.Ближе к полю - меньше деревьев. (Чем дальше в лес, тем больше дров)

VIII. КОНКУРС. «Из истории слова». Домашнее задание. Защита проекта.

(Презентация и комментарий к ней по теме. Оценка по 10-бальной системе:

- полнота информации об истории слова или выражения;

- оформление проекта в электронном и бумажном варианте;

- качество речи при защите проекта).

VIII КОНКУРС. «Капитаны, вперед!».

Ведущий:

Капитаны, вперед!

Вот настал и ваш черед

Свою смекалку показать

И слово веское сказать.

Задание. «Кто это? Что это?» Вы должны ответить на вопросы, вспомнив соответствующие пословицы и поговорки и сформулировав их. В задании вы можете встретиться и с фразеологическими оборотами, которые приближаются к поговоркам. (По 2 балла за правильный ответ)

1 команда.

1. Она пуще неволи (Охота. Охота пуще неволи)

2.Ненужная вещь в чужом монастыре (Устав. Со своим уставом в чужой монастырь)

3.Он здоровый в здоровом теле. (Дух. В здоровом теле здоровый дух.)

4.Часть одежды которую рекомендуют держать шире. (Карман. Держи карман шире)

5.У него глаза велики. (Страх. У страха глаза велики.)

6.Когда она своя, она владыка. (Рука. Своя рука владыка.)

2 команда.

1.Она стоит свеч. (Игра. Игра стоит свеч.)

2.Носитель горящей шапки. (Вор. На воре шапка горит.)

3.Там с милым рай. (Шалаш. С милым рай и в шалаше.)

4.Только там бывает бесплатный сыр. (Мышеловка. Бесплатный сыр бывает только в мышеловке.)

5.Второе лицо привычки. (Натура. Привычка вторая натура.)

6.Ее ждут сидя у моря. (Погода. Ждать у моря погоды.)

IX. КОНКУРС. «Лингвистическая сказка». Инсценирование. Домашнее задание.

Ведущий:

- А теперь пришло время проявить свои творческие таланты. Команды приглашаются для инсценирования лингвистической сказки. (Конкурс оценивается по 10-бальной системе).

IV. Заключительная часть.

1.Ведущий:

Закончен КВН…

Пришла пора итоги подвести:

Все баллы подсчитать

И лидеров назвать.

-Слово предоставляется жюри.

2. Жюри объявляет итоги.

3.Ведущий. Заключительное слово.

Подведены итоги,

Награды вручены.

Наш КВН закончен,

Активны были вы.

От игр забавных к знаниям

Команды дружно шли,

Но главные победы,

Конечно, впереди!

Желаю вам, ребята,

Счастливого пути!

2 команда

Мой первый слог тягуч и сладок,
Второй - частица,
Вместе - зверь,
Живёт в лесу, на ульи падок,
Ну, угадал его теперь?

1. команда.

Моё начало - буква алфавита,
Она всегда шипит сердито.
Второго корабли боятся
И обойти его стремятся.
А целое летает и жужжит,
То сядет на цветок, то полетит.

ПNZVORРТFQФЕSЛЬD

QLTEZNTIQPAДZWИZ

УZWЧLNGЕNБНSVИКИ

WДНЕRFВNSWJНVИКG

RWSPWNУVFЧКZVАFR

КNGАZРАNНFДZАYШR

РNVFЕЗRWИGFНКSZАS

SWQ ПNЕНSQZАRWVЛL

ПNZVORРТFQФЕSЛЬD

QLTEZNTIQPAДZWИZ

УZWЧLNGЕNБНSVИКИ

WДНЕRFВNSWJНVИКG

RWSPWNУVFЧКZVАFR

КNGАZРАNНFДZАYШR

РNVFЕЗRWИGFНКSZАS

SWQ ПNЕНSQZАRWVЛL

1 команда.

Череп - п + муха =

Чистый - ый + тело - о =

2 команда.

И+100 -,3 +Я =

Часть-ь + ушко - о + а =

1 команда:

1.совать нос -…

2.попасть впросак -…

3.зарубить на носу -…

4.унести ноги -…

5.надуть губы -…

6.висеть на телефоне -…

2 команда:

1.чесать языком -…

2. клевать носом -…

3.намозолить глаза -…

4.сломя голову -…

5.витать в облаках -…

6.как кот наплакал-…

1 команда.

1.У честного человека ботинки промокают.

2.Отдых - ягненок, на поля побежит.

2 команда.

1.Брезгливость пропадает, когда голодают.

2.Ближе к полю - меньше деревьев.