- Учителю
- Календарлық-тақырыптық жоспар 5 класс орыс тілі
Календарлық-тақырыптық жоспар 5 класс орыс тілі
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 5-классе с нерусским языком обучения
Количество часов на I четверть - 18
IIчетверть - 14
III четверть - 20
IVчетверть - 16
Часов в неделю - 2 часа
Всего 68 часов в год
Планирование составлено в соответствии:
- с Государственным общеобязательным стандартом среднего общего образования РК, утвержденным Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080;
- инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2015-2016году»;
- программой «Русский язык» для 5-9 классов общеобразовательных школ с нерусским языком обучения (Астана, 2013 год);
- учебником «Русская речь» для 5 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения. Авторы: Жанпейсова У. Кожакеева Ш. - Алматы: Атамұра, 2015г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Планирование составлено в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего общего образования РК, утвержденным Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080, инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2015-2016 году», программой «Русский язык» для 5-9 классов общеобразовательных школ с нерусским языком обучения (Астана, 2013 год), учебником «Русская речь» для 5 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения. Авторы: Жанпейсова У. Кожакеева Ш.- Алматы: Атамұра, 2015 г.
В инструктивно-методическом письме 2015-2016 уч.г. прописано, что учитель имеет право в пределах учебных часов, отведённых на изучение учебного предмета, вносить в планирование изменения с учетом индивидуальных особенностей обучающихся. В связи с этим в данное планирование были внесены изменения, связанные с последовательностью проведения письменных работ.
Основной целью обучения русскому языку в школах с нерусским языком обучения является формирование коммуникативной компетенции учащихся, основанной на закреплении знаний о системе разноуровневых языковых средств, соблюдении норм русского литературного языка, правил речевого этикета и употребления семантически связанных языковых единиц в речевой деятельности, направленной на профессионально-ориентированные ситуации общения, осведомленности о культуре и реалиях жизни русского и казахского народов, умении пользоваться русской речью при параллельном двуязычии/полиязычии.
На изучение курса в 5 классе отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год.
Часы распределены следующим образом:
Разделы
Кол-во часов
1
Повторение пройденного материала.
3
2
Фонетика. Орфоэпия
5
3
Графика
3
4
Орфография
4
5
Лексика и фразеология
5
6
Состав слова
4
7
Словообразование
2
8
Самостоятельные части речи
1
9
Морфология. Имя существительное
11
10
Имя прилагательное
2
11
Глагол
3
12
Синтаксис и пуктуация
9
13
Стили речи. Типы речи
4
14
Контрольные диктанты
5
15
Сочинение
3
16
Изложение
4
Основными задачами обучения русскому языку являются:
- формирование языковой компетенции, проявляющейся в умении учащихся системно характеризовать языковые средства;
- формирование и совершенствование речевой компетенции;
- формирование и совершенствование коммуникативной компетенции;
- формирование этнокультуроведческой и страноведческой компетенции;
- формирование толерантного отношения к языкам и культурам разных народов;
-формирование у учащихся умений пользоваться современными информационно-коммуникационными и компьютерными технологиями на основе интегрированных уроков.
Выполнение программного материала
Четверть
Кол - во часов
Диктанты
Изложения
Сочинения
По прогр.
Фактич.
По прогр.
Фактич.
По прогр.
Фактич
По прогр.
Фактич.
1 четверть
18
2
1
2 четверть
14
1
1
1
3 четверть
20
1
1
1
4 четверть
16
1
1
1
Год
68
5
4
3
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка
в 5 классе с нерусским языком обучения
Жанпейс У., Кожакеева Ш. Русская речь. Алматы : Атамұра, 2015
№
п/п
№
Тема урока
Кол-во часов
Дата
Домашнее задание
Развитие речи
Наглядность
1 четверть - 18 часов.Диктантов-2, изложений -1. Повторение пройденного в начальных классах - 2 часа.
1
1
Повторение пройденного в начальных классах.
Встречаем новый школьный год
1
Стр.5 упр.6,7
Беседа об Абае
Сюжетные картинки
2
2
Книги читаю - мир открываю
1
Упр.14, выучить загадки
Беседа о книгах
Сюжетные картинки
Общие сведения о русском языке - 1 час
3
3
Общие сведения о русском языке.
1
Упр.22,23, правило
Пословицы
Карточки с частями пословиц
4
4
Контрольный диктант № 1.
1
Теор. м/л
Фонетика. Орфоэпия. Графика.Орфография - 12 часов + 1 час Р.Р.
5
5
Работа над ошибками. Алфавит. Звуки и буквы.
1
§4 выучить алфавит, Упр. 28
Устное народное творчество
Аудиозапись
6
6
Классификация звуков. Гласные и согласные буквы и звуки.
1
§4 Упр.35,36
Лингистическая сказка «Кто важнее?»
7
7
Слог. Ударение. Перенос слов.
1
§5 Упр.41
Загадки
Схема- таблица
8
8
Нормы произношения ударных и безударных гласных
1
§5 Упр.49, 50
Сказка об Ударении
9
9
Твердые и мягкие согласные
1
§6 Упр.57
Работа над пословицами
Слайды
10
10
Твердые согласные ж, ш, ц. Мягкие согласные ч, щ, й.
1
§7 Упр. 68,69
Скороговорки
Таблица
11
11
Звонкие и глухие согласные
1
§8 Упр.74
Сказка о глухих и звонких согласных
12
12
Изложение № 1
1
Повт. правила
13
13
Особенности произношения специфических русских сочетаний букв (-ого/ -его, -ци-, жи-, ши-,чт-,чн- и др. )
1
Подобрать примеры
14
14
Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми согласными в корне слов
1
Упр.81,82
Лингвистический рассказ
15
15
Чередование согласных звуков
1
§9 Упр. 86,89
Грубая благодарность
16
16
Контрольный диктант №2.
17
17
Работа над ошибками. Фонетический разбор слова.
1
§10 Упр.92
Виды сказок
Сказки
18
18
Фонетический разбор слова.
1
Выполнение тестовых заданий
Скороговорки
Таблица
2 четверть - 14 часов
Диктантов-1, изложений -1, сочинений-1
Лексика и фразеология - 5 часов + 1 час Р.Р.
19
1
Слово как основная единица языка. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Омонимы
1
§11 Упр.99,100
Осень
Толковый словарь
20
2
Прямое и переносное значение слова.
1
§12, Упр.106
Составление плана
21
3
Синонимы. Синонимические ряды слов и их употребление в речи
1
§13. Упр118,119
Составление диалога
Сюжетные картинки
22
4
. Антонимы. Тематические группы слов русского языка.
1
§14, Упр. 126,127
Пословицы, загадки
Картинки
23
5
Фразеологизмы и их значение. Пословицы и поговорки как разновидность фразеологизмов (обзор).
1
§15,Упр.138
Тесты
Фразеологический словарь, сюжетные картинки
24
6
Изложение №2
1
Повт. правила
Состав слова - 4 часа + 1 час Р.Р.
25
7
Состав слова. Основа слова и окончание.
1
§17 Упр.149,150
Составление предложений
Схемы
26
8
Корень слова и его варианты. Однокоренные слова.
1
§18, Упр.158,159
Лесной доктор
Схемы
27
9
Сочинение-эссе №1
1
Теор.м/л
28
10
Приставка и ее варианты. Суффикс и его варианты. Окончание.
1
§19-20 Упр.168,179
Основная мысль
29
11
Разделительные ъ и ь. Морфемный анализ слова.
1
§21-22 Упр.188, тест стр.84-85
Словообразование - 3 часа
30
12
Контрольный диктант №3.
1
Правила
31
13
Работа над ошибками. Образование слов с помощью приставок и суффиксов
1
§23-24 Упр.200,212
Чтение и озаглавливание текста
32
14
Правописание гласных и согласных в приставках
1
§25 Упр.220, 221
Таблица
3 четверть - 20 часов
Диктантов-1, изложений -1, сочинений-1
33
1
Правописание с чередованием гласных. Словообразовательный анализ. ( обзор)
1
§26-27 Упр.228, тест
Екибастуз
Таблица
Морфология. Имя существительное - 11 часов + 1 час Р.Р.
34
2
Имя существительное как часть речи. Одушевленные и неодушевленные имена существительные.
1
§28 Упр.237, 241
Рассказы о школе и школьниках
Схемы- таблицы
35
3
Собственные и нарицательные имена существительные.
1
§29 Упр.252
Угостили
36
4
Род имен существительных.
1
§30 Упр.261,262
Составление кроссворда
Слайды
37
5
Число имен существительных.
1
§31 Упр.269
Как я под партой сидел
Слайды
38
6
Падеж имени существительного. Именительный падеж существительного
1
§32-33 Упр.279, 286
Азбука вежливости
В.Волина «Занимательная грамматика»
39
7
Родительный падеж существительного
1
§34 Упр.295,296
Снежные слова
Слайды, карточки
40
8
Дательный падеж существительного
1
§35 Упр.301,302
Зимний лес
Слайды, карточки
41
9
Винительный падеж существительного
1
§36 Упр.305,306
Санки
Слайды, карточки
42
10
Творительный падеж существительного
1
§37 Упр.316, 317
Как залить каток
Схемы- таблицы
43
11
Предложный падеж существительного
1
§38 Упр.322,323
Схемы- таблицы
44
12
Морфологический анализ .
1
§39 Тесты
Разбор существительных
Схемы- таблицы
45
13
Изложение №3
1
Имя прилагательное- 2 часа +1 час Р.Р.
Карточки
46
14
Имя прилагательное как часть речи.
1
§40 Упр.337
Что мы знаем об искусстве
47
15
Сочинение-эссе №2
1
48
16
Склонение имен прилагательных.
1
§41-42 Упр.346,351
Искусство слова
Сюжетные картинки
Глагол. - 3 часа
49
17
Категория времени. Изменение глаголов.
1
§45-46 Упр.382,390
Королева спорта
Таблицы
50
18
Понятие о спряжении глаголов.
1
§47-48 Упр.403,405
51
19
Контрольный диктант №4.
1
Слайды
52
20
Работа над ошибками. Морфологический анализ.
1
§49 тесты
Режим дня
Слайды
4 четверть - 16 часов
Диктантов-1, изложений -1, сочинений-1
Синтаксис. Пунктуация - 6 часов + 2 часа Р.Р.
Таблица
53
1
Грамматическая основа предложения.
1
§50 Упр.413
Полюбуйся, весна наступает…
54
2
Сочинение-эссе №3 (на основе личных наблюдений).
1
55
3
Простое предложение. Типы предложений по цели высказывания, по интонации.
1
§50 Упр.422
Весна идет!
Схема
56
4
Главные члены предложения.
1
§51 Упр.428
Международный женский день
Картинки
57
5
Второстепенные члены предложения. Дополнение. Обстоятельство
1
§52 Упр.439, 440
Астана
Схема, карточки
58
6
Изложение №4
1
Схема, карточки
59
7
Определение
1
§53 Упр.444
Песня о моем горде
Слайды, карточки
60
8
Разбор предложения.
1
§54 Упр.446
Казахстан
61
9
Знаки препинания в конце предложения.
1
§55 Упр.451
Москва
Слайды, карточки
62
10
Контрольный диктант №5.
63
11
Работа над ошибками.
1
§55 Упр.453,454
Красная площадь
Слайды, карточки
64
12
Обобщение пройденного материала.
1
§50-55
Тесты
Стили речи. Типы речи. - 4 часа
65
13
Сведения о речи. Диалогическая и монологическая речь. Текст как высказывание. Тема и основная мысль, план текста.
1
§43 Упр.364
Составление диалога
66
14
Стили речи.
1
§43 Упр.368
Путешествие по Москве
67
15
Стилистический анализ текста.
1
§43
Карта Казахстана
68
16
Типы речи. Повествование, описание, рассуждение.
1
§44 Упр.375
Литература - искусство слова
Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы в 5-классе с нерусским языком обучения
Количество часов на I полугодие - 16
II полугодие - 18
Часов в неделю - 1 час
Всего: 34 часа в год
Планирование составлено в соответствии:
- с Государственным общеобязательным стандартом среднего общего образования РК, утвержденным Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080;
- инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2015-2016 году»;
- программой «Русский язык» для 5-9 классов общеобразовательных школ с нерусским языком обучения (Астана, 2013 год);
- учебником «Литературное чтение» для 5 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения. Авторы: Жаданова К. - Алматы: Білім, 2010 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Планирование составлено в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом среднего общего образования РК, утвержденным Постановлением Правительства РК от 23 августа 2012 года № 1080, инструктивно-методическим письмом «Об особенностях преподавания основ наук в общеобразовательных учебных заведениях РК в 2015-2016 году», программой «Русский язык» для 5-9 классов общеобразовательных школ с нерусским языком обучения (Астана, 2013 год), учебником «Литературное чтение» для 5 класса общеобразовательной школы с казахским языком обучения. Автор: Жаданова К.
Основной целью обучения русской литературе в школах с нерусским языком обучения является приобщение учащихся к сокровищницам русской литературы как части мировой культуры путем изучения классических произведений во взаимосвязи с другими видами искусства и раскрытия русско-казахских литературных связей.
На изучение курса в 5 классе отводится 1 час в неделю, 34 часа в год.
27 часов выделено на чтение и изучение, внеклассное чтение - 4 часа, развитие речи - 3 часа.
Основными задачами обучения русской литературе являются:
- формирование знаний об общих тенденциях развития русской литературы, связи литературного произведения с эпохой его написания;
- сообщение кратких сведений о жизни и творчестве писателей-классиков;
- развитие умений определять национально-культурное своеобразие русской, казахской и других национальных литератур;
- формирование комплекса умений и навыков анализа художественного произведения;
- развитие и совершенствование устной и письменной речи обучающихся на основе лучших образцов художественного слова.
Произведения для заучивания наизусть:
-
И.Бунин «Лес точно терем расписной»;
-
Ф.И.Тютчев «Чародейкою зимою...»;
-
Н.Гарнет, Д.Хармс «Очень - очень вкусный пирог»;
-
Ф.И.Тютчев «Весенние воды», К.Чуковский «Федорино горе», С.Есенин «Вот уж вечер».
Календарно-тематическое планирование уроков русской литературы
в 5 классе с нерусским языком обучения
Жаданова К. Литературное чтение. Алматы: Білім, 2010г.
№
п/п
№
1 полугодие - 16 часов
Сочинений -1, вн.чт. - 1 час
Количе -ство часов
Дата выпол-нения
Домашнее задание
Примечание
1 четверть
Значение художественной литературы в жизни человека. - 2 часа
1
1
Роль художественной литературы в жизни человека. Писатели о роли книги в жизни человека и общества. Книга как духовное завещание одного поколения другому.
1
Стр.4-5
2
2
Изображение природы разными поэтами: общее и различное в описаниях. К.Бальмонт. «Осень». А.Фет. «Ласточки пропали». В.Санги «Радость». Д.Досжанов «Родник».
1
Выучить на выбор стихотворение
Устное народное творчество. - 4 часа
3
3
Понятие о фольклоре. Малые жанры фольклора.
1
Составить альбом
4
4
Русский детский фольклор: детские народные песни, дразнилки и считалки, небылицы. Сопоставление с казахским детским фольклором.
1
Стр.32-33
5
5
Пословицы и поговорки как отражение народной мудрости.
1
Выучить пословицы
6
6
Колыбельные песни. Сопоставление с казахскими колыбельными песнями. Обобщение изученного материала.
1
Подготовить колыб. песенку
Сказки народов мира. - 8 часов
7
7
Сказка - вид народного творчества. Виды сказок.
1
Стр.35
8
8
Нравоучительный и философский характер сказок.
«Иван-царевич и Серый волк».
1
Стр.36-43,пересказ сказки
9
9
Поэтика волшебной сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
1
Стр.44-48, пересказ сказки
2 четверть
10
10
«Морозко».
1
Стр.57-61, инсценировка сказки
11
11
«Алдар Косе и хвастливый бай» (казахская народная сказка).
1
стр.49-50, инсценировка
12
12
«Честный мальчик» (корейская народная сказка).
1
Стр.51-53,пересказ
13
13
Сочинение№1
1
14
14
«Лев, волк и лиса» (уйгурская народная сказка).
1
Стр.52-53,пересказ сказки
15
15
«Заработанный рубль» (грузинская народная сказка).
1
Стр.54-57, знать содержание
16
16
Внеклассное чтение. Золотой гусь. «Кукушка» (ненецкая народная сказка)
1
пересказ
2 полугодие - 18 часов
Сочинений - 2, вн.чт. - 3
3четверть
Стихи и проза. - 5 часов
17
1
С.Я.Маршак. «Сказка про короля и солдата».
1
Выучить наизусть
18
2
И.В.Данько. «Дождик, деревце и мальчик».
1
Выучить наизусть
19
3
Р.Сеф. «Чудо», «В лесу».
1
Выучить
20
4
Внеклассное чтение. Н.А.Некрасов. Перед дождем. Ф.А.Тютчев Весенние воды
1
21
5
И.Бунин. «Лес, точно терем расписной».
Ф.И.Тютчев. «Чародейкою зимою…»
И.Суриков. «Первый снег», «Детство».
Н.Асеев. «Лыжи». В.Левановский. «В лесу» (на выбор).
1
Выучить на выбор стихотворение
22
6
И.Никитин «Встреча зимы». Л.Воронкова. «Радости».
М.Гай. «Какой бывает снег».
1
Уровневые задания
23
7
Внеклассное чтение. С.Михалков А что у вас?
Выразительное чтение
24
8
Сочинение №2.
1
Юмор в литературе. - 8 часов
25
9
С.Маршак. «Вот какой рассеянный…»
1
Выразительное чтение
26
10
Н.Носов. «Как Незнайка сочинял стихи».
1
Пересказ
4 четверть
27
11
С.Дриз. «Где же привет?». Г.Остер. «Если ты пришел к кому-то…»
1
Выразительное чтение
28
12
К.Чуковский. «Федорино горе».
1
Подготовить альбом
29
13
Н.Гарнет, Д.Хармс. «Очень-очень вкусный пирог».
1
Выразительное чтение
30
14
А.Дуйсенбаев. «Ох, устала я!»
1
Выучить
31
15
Г.Давлетов. «Болтушка Гюлькай».
1
Выучить
32
16
Сочинение №3.
1
33
17
Н.Носов. «Фантазеры», «Мишкина каша».
1
Пересказ содержания
34
18
Внеклассное чтение. Дж. Свифт Путешествия Гулливера
1