7


  • Учителю
  • Открытый урок русского языка'Фразеологизмы и их значение в речи школьников' (по подготовке к PISA)

Открытый урок русского языка'Фразеологизмы и их значение в речи школьников' (по подготовке к PISA)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Фразеологизмы и их значение в речи школьников


Учитель русского языка и литературы Конюша Надежда Николаевна

Новоишимская средняя школа № 1 района имени Габита Мусрепова СКО


ЦЕЛЬ УРОКА:

Сформировать у учащихся представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и значении употребления в речи.

Учебная цель:

  • вспомнить основные понятия лексикологии; знать основные понятия фразеологии, признаки фразеологизмов

  • давать толкование терминам лексикологии и фразеологии

Языковая цель:

  • использовать в своей речи предложения с фразеологизмами

  • рассматривать различные конструкции предложений с фразеологизмами; противопоставлять их предложениям со словами в прямом значении

  • составлять предложения с фразеологизмами

Социальная цель:

  • понимать важность использования фразеологизмов для грамотного уместного употребления в устной речи современного школьника

  • активное принимать участие в обсуждении.


Ход урока:

Разминка «Нас с тобой объединяет»

Каждый участник, называя своё имя, обращаясь по очереди к соседу, находит общее между собой и тем человеком, к которому он обращается, заканчивая следующее предложение «Нас с тобой объединяет…»

Цель: снятие напряжение усталости, создание атмосферы психологического и коммуникативного комфорта, пробуждение интереса к коллегам по работе.


Распределение на 2 группы

Учащимся раздаются фразы из стихотворений А.С.Пушкина «Зимнее утро» и М.Ю. Лермонтова «Парус», учащиеся должны распределиться в две группы в соответствии со стихотворением.
В тумане моря, день чудесный, в стране далекой, красавица, проснись, в краю родном звездою севера явись, играют волны, как бледное пятно, мачта гнется, вьюга злилась, не от счастия бежит, великолепными коврами, светлей лазури, сомкнуты негой взоры, луч солнца золотой, на мутном небе, просит бури,сквозь тучи мрачные


Настрой на сплочение группы

Задание для групп:

1) составьте предложение из данных словосочетаний/фраз;

«Помогая

другому

взобраться

на гору,


вы и сами

приближаетесь

к вершине»



2) определите, о каком понятии идет речь в предложении,

3) подумайте, для чего нам необходим данный девиз урока


Активизация имеющихся знаний

Чтобы повторить пройденный материал, вспомнить определения основных понятий лексикологии и оценить самих себя, насколько мы ими владеем, проведем БЛИЦ-ОПРОС «РОМАШКА» (поочередно от каждой группы учащиеся выходят к доске, отрывают лепесток ромашки, зачитывают вслух задание и отвечают на него. На одной стороне лепестков ромашки написаны термины, учащимся предлагается устно выполнить теоретическое задание; на второй стороне лепестков ромашки написаны практические задания. у доски побывает каждый учащийся):

  1. Дай определение терминам:

  • Лексикология, лексика, лексикон

  • Лексическое и грамматическое значение

  • Однозначное слово

  • Многозначное слово

  • Прямое значение

  • Переносное значение

  • Синонимы

  • Антонимы

  • Омонимы. Виды омонимов

  • Диалектизмы

  • Профессионализмы

  • Историзмы, архаизмы

  1. Выполни практические задания устно:

  • Найди словосочетание в переносном значении:

ТЕПЛАЯ ШАЛЬ, ТЕПЛАЯ УЛЫБКА,ТЕПЛЫЙ ВЕЧЕР

  • Найди слова в прямом значении:

ЧИСТОЕ ОЗЕРО, ЧИСТЫЕ МЫСЛИ, ЧИСТЫЕ РУКИ

  • Определи термин лексикологии, объединяющий данные слова:

МЕТЕЛЬ, ВЬЮГА, БУРАН

НЕУДАЧА, ОШИБКА, ПРОВАЛ

  • Определи термин лексикологии, объединяющий данные слова:

Звонкий - глухой, твердый - мягкий

  • Определи термин лексикологии, объединяющий данные слова:

КРАСНАЯ ИКРА - ПОРАНИТЬ ИКРУ

КЛУБ ДЫМА - МОЛОДЕЖНЫЙ КЛУБ

  • Определи термин лексикологии, объединяющий данные слова:

КОЧЕТ, БУРЯК, ЦИБУЛЯ, ШАНЕЖКИ, КОХТА, ВЕКША

  • Определи термин лексикологии, объединяющий данные слова:

ФУНДАМЕНТ, ШТУКАТУР, МАСТЕРОК, КРАН, ЭМАЛЬ,

АРХИТЕКТУРА

  • Однозначное или многозначное слово?



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал