Конспект урока Любовь и смерть в повести Куприна Гранатовый браслет

Дата: 12.10.16

Учитель: Уразалиева Н.И.

Класс: 11Ә

Количество присутствующих учащихся:

Отсутствующие:

Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока:

Говорение:

Ответы на вопросы

Пересказ

Композиция

Цели урока:

Учащиеся смогут:

давать аргументированный ответ на вопрос, пересказывать, используя разные приёмы пересказа сюжета произведения средней эпической формы, выполняя творческие задания (пересказ от имени определённого героя) и творчески переосмысливая развитие сюжета, делить текст произведения на части в соответствии с элементами композиции.

План урока5 минут

Приветствие учащихся

Средняя часть

Просмотр презентации об Александре Ивановиче Куприне.

Составление кластера.

Систематизация информации

Александр Иванович Куприн (26 августа (7 сентября) 1870, Наровчат - 25 августа 1938, Ленинград) - русский писатель. Родился 26 августа (7 сентября) 1870 года в уездном городе Наровчате (ныне Пензенская область) в семье чиновника, потомственного дворянина Ивана Ивановича Куприна (1834-1871), умершего через год после рождения сына. Мать, Любовь Алексеевна (1838-1910), происходила из рода татарских князей. После смерти мужа она переехала в Москву, где прошло детство и отрочество будущего писателя. В шесть лет мальчик был отдан в Московский Разумовский пансион (сиротский), откуда вышел в 1880 году. В том же году поступил во Второй Московский кадетский корпус.

Первым литературным опытом Куприна были стихи, оставшиеся неопубликованными. Первое произведение, увидевшее свет, - рассказ «Последний дебют» (1889).

В 1890 году Куприн в чине подпоручика был выпущен в 46-й Днепровский пехотный полк, стоявший в Подольской губернии. Офицерская жизнь, которую он вёл в течение четырёх лет, дала богатый материал для его будущих произведений.

В 1905 году вышло наиболее значительное его произведение - повесть «Поединок», имевшая большой успех. Выступления писателя с чтением отдельных глав «Поединка» стали событием культурной жизни столицы.

После революции эмигрировал за границу. Семнадцать лет, которые писатель провёл в Париже, вопреки мнению советского литературоведения, были плодотворным периодом.

В 1937 году по приглашению правительства СССР вернулся на Родину.

Умер в ночь на 25 августа 1938 года после тяжёлой болезни. Похоронен в Ленинграде на Литераторских мостках Волковского кладбища рядом с могилой И. С. Тургенева.

История создания произведения

Гранатовый браслет» - повесть Александра Ивановича Куприна, написанная в 1910 году. В основу сюжета была положена реальная история, которую Куприн наполнил грустной поэзией.

По справедливому замечанию К. Паустовского, «"Гранатовый браслет" - один из самых благоуханных, томительных и самых печальных рассказов о любви».

Впервые рассказ опубликован в альманахе «Земля», 1911.

Работа над рассказом шла осенью 1910 года в Одессе. В это время Куприн часто бывал в семье одесского врача Л. Я. Майзельса и слушал Вторую сонату Бетховена в исполнении его жены. Музыкальное произведение настолько захватило Александра Ивановича, что работа над рассказом началась с того, что он записал эпиграф. «L. van Beethoven. 2 Son. (op. 2, № 2). Largo Appassionato». Звуки сонаты соединились в его воображении с историей светлой любви, которой он был свидетелем. 15 октября 1910года Куприн писал о сюжете рассказа своему другу, критику Ф. Д. Батюшкову: «Это - помнишь - печальная история маленького телеграфного чиновника П. П. Жёлтый, который был так безнадёжно, трогательно и самоотверженно влюблён в жену Любимова. Завершая рассказ трагической развязкой, Куприн хотел оттенить силу великой любви, «которая повторяется только один раз в тысячу лет».

Давайте подумаем, достиг ли своего замысла писатель?

И чем же является любовь: великим даром или проклятьем?

Понравилось ли вам произведение?

В каком жанре оно написано?

Игра «Быстрый ответ» (Слайд)

Перечислите главных героев рассказа.

Почему Вера Шеина не приняла подарка?

В чём состоит смысл включения в сюжет произведения Бетховена?

Какой видит писатель истинную любовь?

Какие выразительные средства применяет автор?

Дайте толкование 1 главе (описание природы). Сравните с сюжетом произведения

Какие подарки получила Вера в день своего рождения и как они характеризуют отношение этих людей к Вере?

Что означает наличие зелёного камешка среди красных?

Работа в группе. 15 минут

</ Работа по составлению композиции рассказа на листах формата а4. (Завязка, кульминация и т. д.). Подтверждение цитатами из текста

Говорение. Самостоятельная работа.

Пересказ текста от имени Веры Шеиной.

Подготовка речи - 15 минут

Критерии работы:

1. Рассказ о жизни до появления в ней Желткова.

2. Как изменилась жизнь после появления в ней Желткова? Радовало вас это или нервировало?

3. Как бы вы охарактеризовали свои отношения с мужем?

4. Почему вы расстроились из-за смерти Желткова?

5. Выступления

Презента-ция

Итог урока

2 - 3 минуты.

Рефлексия

Самооценивание.