- Учителю
- Факультативный курс «Речевой этикет и культура общения», для учащихся 8 класса
Факультативный курс «Речевой этикет и культура общения», для учащихся 8 класса
Факультативный курс
«Речевой этикет и культура общения»
для учащихся 8 класса.
Утверждён на заседании МО учителей русского языка и литературы.
Составлен учителем русского языка и литературы МБОУ «СОШ №; г.Вельска» Вайнило Ольгой Анатольевной.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Не оскорблять человека, не унижать его достоинства, а, напротив, выражать ему уважение, проявлять доброжелательство помогает речевой этикет, о котором пойдет речь на факультативе «Речевой этикет и культура общения» Культура должна проявляться во всем: в спорах, в отстаивании собственного мнения, в умении внимательно выслушать собеседника.
Количество занятий - 34 часа.
Цели:
1. Познакомить учащихся с правилами, регулирующими речевое поведение носителей языка.
2. В ходе практических занятий отработать навыки речевой культуры, необходимой для межличностного общения.
Задачи:
-
Расширить словарный запас учащихся.
2. Развивать виды речевой деятельности: говорение и написание, слушание и чтение.
3. Развивать коммуникативные навыки учащихся.
4. Совершенствовать навыки работы со словарем.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№ занятия
п/п
Тема занятия
1.
Человек говорящий.
2.
Как люди общаются.
3.
Виды общения.
4.
Действуем с помощью языка.
5.
Речевое поведение.
6.
Правила поведения речи.
7.
Социальные роли говорящих.
8.
О речевой ситуации.
9.
Четыре вида речевой деятельности: говорение, написание, слушание и чтение.
10.
Этикет и речь. Речевой этикет.
11.
Речевой этикет и речь. Речевой этикет.
12.
Речевой этикет и вежливость.
13.
Еще раз о том, как вежливость отражается в языке и речи.
14.
Почаще улыбайтесь!
15.
«Давайте говорить друг другу комплименты»
16.
Культура поведения, культура общения и речевой этикет.
17.
Экология общения.
18.
Наш язык болен? или наш язык болен!
19.
Наука стилистика всегда придет на помощь.
20.
Язык мой - враг мой или язык мой - друг мой.
21.
Приятный ли ты собеседник?
22.
Еще раз о возможности науки орфоэпии.
23.
О пользе дневниковых записей и пометок для себя.
24.
У меня зазвонил телефон …
25.
Украшайте свою речь яркими метафорами.
26.
Поэзии пленительные строки.
27.
Еще раз о пользе заучивания наизусть.
28.
Слово, написанное и сказанное.
29.
Наши друзья - словари.
30.
Письма. Письма редко тебе я пишу.
31.
Пишите заявление!
32.
Дискуссия: совместная деятельность для достижения истины.
33.
Человек спорящий: культура поведения.
34.
Подведем итоги: я знаю и умею.
ЛИТЕРАТУРА
1. В.В. Львов, «Школьный орфоэпический словарь русского языка», Москва, «Дрофа», 2004г.
2. Л.А. Вербицкая, «Давайте говорить правильно», Москва, «Высшая школа», 1991г.
3. В.Е. Гольдин, «Речь и этикет», Москва, «Просвещение», 1983г.
4. Т.А. Лодыженская, «Развивайте дар слова», Москва, «Просвещение», 1990г.
5. Н.И. Формановская, «Речевой этикет и культура общения», Москва, «Высшая школа», 1989г.
6. А.С. Прутченков, «Социально - психологический тренинг в школе», «Эксмо - пресс», 2001г.