Открытый урок по литературе в 6 классе'Строки, опаленные войной…' (Великая Отечественная война в стихах русских поэтов)

Урок литературы в 6-м классе "Строки, опаленные войной…" (Великая Отечественная война в стихах русских поэтов)

ХОД УРОКА

Просмотр кадров из кинофильма «Ночные ведьмы».

Ученик:

Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
«Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!»

Учитель: Прошли десятилетия с тех пор, как отгремели последние залпы Великой Отечественной войны. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения, но в памяти человечества 22 июня 1941 года -
это не просто роковая дата, а рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны.

Ученик:

22 июня…
Ровно в 4 часа
Киев бомбили,
Нам объявили,
Что началась война

Учитель: Как трагично было то время! Сколько слез и горя, боли и отчаяния, сколько надежд на скорую победу! И сегодня на уроке литературы, который мы проводим в форме урока - обозрения «Строки, опаленные войной…», прозвучат стихи о Великой Отечественной войне. И мы постараемся мысленно представить те события, участниками которых были авторы стихов, попытаемся понять их чувства, настроение, переживания, что тревожило их и печалило в происходящем. Почему именно чувство любви к Родине было особенно остро осознано во время войны?

Звучит в записи стихотворение К.М. Симонова «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины» (Диск. Фонохрестоматия к учебнику литературы. 6 класс, автор В.Я. Коровина)

1. Какие чувства вызывает это стихотворение?

2. В какой форме написано стихотворение?

3. Как поэт выразил свою любовь к Родине?

4. Какие слова и выражения в стихотворении могли бы стать синонимами к понятию «Родина»? Что является Родиной для лирического героя? Найдите в стихотворении, запишите в таблицу и сделайте вывод

(исследовательская работа в парах).

5. С каким образом поэт связывает образ Родины в стихотворении?

Ученик: Автор этого стихотворения К.М. Симонов с первых дней Великой Отечественной войны на фронте. Он военный корреспондент газет «Известия» и «Красная звезда». В годы войны К.М. Симонов становится одним из самых известных поэтов в нашей стране. Обращаясь к своему другу, поэту Алексею Суркову, он пишет о любви к Родине. Пишет просто, задушевно, сохраняя теплую, сердечную интонацию дружеской беседы.

Учитель: Победу ковали не только те, которые были на фронте, на передовой, но и те, кто был в тылу, вселял надежду, верил и ждал и своим ожиданием спасал бойцов, воинов от вражеских пуль.

Звучит в записи стихотворение К.М. Симонова «Жди меня».

Ученик: Стихотворение «Жди меня» посвящено жене поэта, актрисе Валентине Серовой. Любовь и верность укрепляли мужество солдата, его стойкость и волю к победе.
Вскоре это стихотворение, переложенное на музыку, получает новую жизнь в виде популярной песни, которую пели и в тылу, и на фронте.

Звучит в записи песня «Жди меня» К.М. Симонова.

Ученик: Стихотворение А.Ахматовой «Клятва»

Учитель: Свыше 2000 писателей и поэтов отправились на фронт. Они с оружием в руках защищали Родину, разделяли страдания, опасности, лишения военных дней со всеми.
Они создавали стихи и песни, которые поднимали боевой дух.
Уже на третий день войны как могучий призыв, как торжественная клятва разнеслась по просторам нашей Отчизны песня «Священная война» Лебедева-Кумача.

Звучит в записи песня «Священная война».

Учитель: Эта песня заставляла помнить, что война - это страшное испытание для всего народа, это испытание для нашей литературы.
Поэты и писатели с честью выполнили свой патриотический долг. Более 300 писателей и поэтов пали смертью храбрых. Среди них Юрий Крымов, Иосиф Юшкин, Аркадий Гайдар и молодые поэты: Павел Коган, Михаил Кульчицкий. Они писали не только о героизме и мужестве советских солдат, но свое грозное оружие они направляли против фашистов, насильников, грабителей, дикарей. В их стихах перед нами, как на экране, проходили ужасы войны.

Ученик: Стихотворение Павла Железнова «Дети».

Ученик: Стихотворение С.Я. Маршака «Детский дом в Ельне».

Ученик: Стихотворение М.Джалиля «Варварство».

Ученик: Мусса Джалиль - молодой татарский поэт. На войне тяжелораненый, оглушенный взрывной волной, он попал в руки врага, оказался в фашистском застенке тюрьмы в Берлине и был казнен в 1944 году.

Ученик: Стихотворение М.Джалиля «Мои песни».

Учитель: Стихи и песни звали советских воинов на решительный бой с фашистами, укрепляли мужество защитников Отечества.

Ученик: Стихотворение Сергея Васильева «Поле русской славы».

Учитель: Прошло много лет после окончания войны. Почему Великая Отечественная война продолжает волновать сердца людей? Почему писатели и поэты обращаются к этой теме?

Звучат высказывания, ответы учащихся. Ребята иллюстрируют свои ответы рисунками.

Заключение: 2 ученика читают отрывок из поэмы «Реквием» Роберта Рождественского.

Помните!
Через века,
через года, -
помните!
О тех,
кто уже не придет
никогда, -
помните!

Люди!
Покуда сердца
стучатся, -
помните!
Какой ценой завоёвано счастье…

Убейте
войну,
прокляните
войну,
люди Земли!

Мечту пронесите через года
И жизнью наполните!..
Но о тех,
кто уже не придет
никогда, -
заклинаю, -
помните!

Ребята, я хочу зачитать вам небольшое стихотворение поэтессы Юлии Друниной, которая также прошла через всю войну:

Я столько раз видала рукопашный,

Раз наяву. И тысячу - во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

На защиту нашей страны поднялся весь многонациональный народ. Не все возвращались с войны, но они оставались живыми в памяти тех, кто их любил. В наше время осталось уже совсем мало ветеранов, героев Великой Отечественной войны, многих уже нет с нами. Давайте почтим их и павших в боях героев минутой молчания.

Видеоклип «Памяти героям войны посвящается»

Давно закончилась война, но эти кровавые, безжалостные годы никогда не изгладятся из нашей памяти.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Ребята, посмотрите на выставку из нашего школьного краеведческого музея, эти альбомы и информацию в них о ветеранах Великой Отечественной войны собирали учащиеся нашей школы.

Посмотрите на репродукции картин художников, изображавших Великую Отечественную войну, и рисунки учащихся нашей школы.

Спасибо всем за урок, вы прекрасно поработали!