7


  • Учителю
  • Рабочая программа по русскому языку 9 класс

Рабочая программа по русскому языку 9 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(русский язык)

для 9 класса



Программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю), из них 10 - на развитие речи.

Авторы общеобразовательной программы - М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. Программа по русскому языку к учебникам для 5-9 классов// Программно-методические материалы. Русский язык.5-9 классы/сост. Л.М. Рыбченкова. - 4-е изд., дораб, и доп. - М.: Дрофа, 2001.

Учебно-методический комплект - 1. Русский язык: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений/ С.Г. Бархударов, С.Е. Крючков, Л.Ю. Максимов, Л.А. Чешко. - 21-е изд. - М.: Просвещение, 2000; 2. Тропкина Л.А. Русский язык. 9 класс. Поурочные планы.- Волгоград: Учитель, 2002.Наименование раздела

программы

(кол-во

часов)



Тема урока

Кол-во часов

Тип

урока

Элементы

содержания

Требования к уровню

подготовки учащихся

Вид контроля.

Измерители

Элементы

дополнительного образования

Д/З

Дата

проведения

план

факт

I ЧЕТВЕРТЬ

1

Введение (1)

Международное значение русского языка. Повторение пройденного в 5-8 классах.

1

лекция с элем.

беседы

1. Слово учителя.

2. Беседа.

3. Работа с учебником § 1, упр. 1

понимать роль рус. языка в современ. мире и объяснять причины его авторитета, осознавать необходимость изучения родного языка

сообщения учащихся



сообщения учащихся

9в 9б



4.09

2

Повторение изученного в 5-8 классах (9)

Фонетика.

1

повтор.

1. Беседа по плану.

2. Тренировочные упражнения.

закреплять сведения по фонетике, полученные в предыдущих классах

работа

со схемой



фонетич. р-р 3 слов

6.09



3



Орфоэпия. Графика.

1

повтор.

1. Проверка д/з.

2. Беседа по плану.

3. Графический диктант

уметь выполнять графич. р-р

графический диктант



заполнить таблицу (поурочные планы - ПП)

11.09



4



Лексика и фразеология.

1

повтор.

1. Проверка д/з.

2. Диктант.

3. Слово учителя.

4. Работа со словарем.

иметь навыки лингвистического разбора

орфоэпический диктант



письменно ответить на вопрос (ПП)

13.09



5



Словообразование и морфология.

1

повтор.

1. Проверка д/з.

2. Повторение изученного.

3. Беседа.

4. Практическое задание.

закреплять навыки разбора слова по составу, словообразоват. и морфологич. р-ра

анализ текста



письменно ответить на вопрос (ПП)

18.09



6



Орфография и пунктуация.

1

повтор.

1. Проверка д/з.

2. Повторение изученного.

3. Диктант.

4. Практическое задание.

закреплять навыки орфографического и пунктуационного разбора

словарн.

работа



составить таблицу

20.09



7



Морфология и синтаксис. Орфография и пунктуация

1

контроль развития речи

1. Слово учителя.

2. Работа с репродукцией.

3. Беседа.

4. Словарная работа.

5. Работа над сочинением.

уметь описывать картину

заполнение таблицы «Художественные средства»



написать сочинение

25.09







Проверочная работа: диктант с грамматическим заданием



















8



Синтаксис словосочетания и простого предложения.

1

повтор.

1. Повторение.

2. Словарн. работа.

3. Опрос.

4. Индивидуальные сообщения уч-ся.

5. Трениров. упр-я.

иметь навыки постановки знаков препинания в простом предл-и

словарн. диктант



упр. 3

27.09



9



Пунктуация простого предложения.

1

повтор.

1. Проверка

2. Трениров. упр-я.

знать постановку знаков препинания в предложении с прямой речью

работа со словарем



упр. 6

2.10



10



Резерв



















11

Сложные предложения (49)

Сложное предложение. Основные виды сложного предложения.

1

повтор.

1. Проверка д/з.

2. Работа с учебником.

3. Закрепление.

знать основ. виды сложн. предл-ий и способы связи между ними

работа

с таблицей



§ 3, упр. 8

9.10



12

Сложносочиненные предложения (3).

Понятие сложносочиненного предложения.

1

изучение нового

1. Изучение нового.

2. Закрепление.

совершенствовать навыки постановки знаков преп-я в ССП

графический диктант



§4, упр. 10,11

11.10



13



Виды сложносочиненного предложения.

1

изучение нового

1. Опрос д/з.

2. Изучение нового.

3. Трениров. упр-я.

уметь отличать ССП и давать им хар-ку

выборочный диктант



§ 4,

упр. 20, 21 (устно)

16.10



14



Знаки препинания в сложносочиненныех предложениях (закрепление).

1

формирование знаний и умений

1. Проверка д/з.

2. Порторение орфографии

уметь употреблять в речи ССП

тест



§ 4,

упр. 16

18.10



15

Сложноподчиненные предложения (29)

Понятие сложноподчиненного предложения.

1

изучение нового

1. Проверка д/з.

2. Тренинг по пунктуации.

3. Объяснение нов. материала.

4. Трениров. упр-я.

уметь различать союзы и союзные слова

диктант



§ 5, упр. 31

23.10



16



Строение сложноподчиненного предложения и пунктуация в нем.

1

формирование знаний и умений

1. Проверка д/з.

2. Словарная работа.

3. Трениров. упр-я.

уметь составлять схемы СПП

работа со схемами



§ 5, упр. 28, 33

25.10



17

Развитие речи

Р. р. Жанры публицистики. Анализ текста.

1

обобщение и систематизация знаний

1. Анализ текста.

2. Выборочный пересказ с элементами сочинения.



уметь выразительно читать и устно пересказывать текст, анализировать его

работа с текстом



написать сочинение-миниатюру

30.10



18

Развитие речи

Р. р. Рецензия на литературное произведение, фильм, спектакль.

1

комбин.

1. Определение понятия «рецензия».

2. Знакомство с моделью написания рецензии.

уметь анализировать и совершенствовать текст

анализ рецензий



написать рецензию на рассказ, фильм

1.11



II ЧЕТВЕРТЬ

19



Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.

1

изучение нового

1. Речевая разминка.

2. Изучение нового.

3. Трениров. упр-я.

уметь определять, характеризовать СПП с прид.. определительными

конструирование предл-ий



§ 6, упр. 36, 40

13.11



20



Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными и местоименно-определительными.

1

изучение нового

1. Синтаксич. разминка.

2. Редактирование СПП.

3. Изучение нового.

4. Трениров. упр.

иметь навыки постановки знаков препинания в СПП, уметь использовать в речи СПП с прид. определительными

словарная работа







§ 6, упр. 47,48(с дополнительными заданиями

15.11



21



Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.

1

изучение нового

1. Проверка д/з.

2. Творческая работа.



знать особенности СПП с прид. изъяснительными, уметь находить их в тексте, характеризовать

комплексный анализ текста



§ 7, упр. 52(1 группа)

, 55(2 группа)

20.11



22



Придаточные изъяснительные. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с придаточными изъяснительными.

1

комбин.

1. Закрепление навыков конструирования предл-ий.

2. Словарная работа.

уметь конструировать сложные предл-я разных типов

тест



§ 7, упр. 64,

презентация

учащегося

22.11



23



Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными.

1

изучение нового

1. Словарный диктант.

2. Конструирование предл-ий.

3. Изучение нового.

знать особенности СПП с придаточными образа действия и степени

кодированный диктант



§ 8, упр.66

27.11



24



Придаточные предложения образа действия и степени.

1

изучение нового

1. Проверка д/з.

2. Устный опрос.

3. Закрепление изученного.

уметь находить СПП в худож. текстах, ставить знаки препинания

работа по карточкам



с. 33, упр. 71, индивидуа-льные задания

29.11



25



Придаточные предложения степени.

1

изучение нового

1. Проверка д/з.

2. Трениров. упр-я.

уметь определять, характеризовать СПП с прид.. степени

диктант «Проверю себя»



упр. 73(1),

74(2)

4.12



26



Придаточные предложения места.

1

изучение нового

1. Проверка д/з.

2. Трениров. упр-я.

знать особенности СПП с придаточными места

словарная работа



упр. 78,79( по выбору учащихся)

6.12



27



Придаточные предложения времени.

1

изучение нового

1. Проверка д/з.

2. Изучение нового.

3. Трениров. упр-я.

знать особенности СПП с придаточными времени

работа с текстом



упр. 85(1),

92(2)

11.12



28



Придаточные предложения времени (закрепление).

1

комбин.

1. Проверка д/з

2. Практическая работа..

уметь находить СПП в худож. текстах, ставить знаки препинания

словарная работа



упр. 90

13.12



29



Контрольная работа по теме «Придаточные определительные, изъяснительные, обстоятельственные места и времени».

1

контроль

предл-я из ПП

уметь определять СПП с прид. определительными, изъяснительными, обстоятельственными места и времени

диктант



§ 6-8

18.12



30



Придаточные предложение условные.

1

изучение нового

1. Проверка д/з.

2. Беседа.

3. Конструирование предл-ий

знать особенности СПП с прид. условия

комплексный анализ текста



написать сочинение-миниатюру

20.12



31



Придаточные предложения причины.

1

изучение нового

1. Орфографич. разминка.

2. Проверка д/з.

3. Изучение нового.

уметь редактировать текст

самостоятельная работа



упр. 97, 98

25.12



32



Придаточные предложения цели.

1

изучение нового

1. Изучение нового.

2. трениров. упр-я.

знать правила постановки знаков препинания между частями СПП

тест



упр. 101

27.12



III ЧЕТВЕРТЬ

33



Придаточные предложения сравнительные.

1

изучение нового

1. Проверка д/з.

2. Работа с учебником.



знать особенности СПП с придаточными сравнительными

работа с художественным текстом



упр. 107

15.01



34



Придаточные предложения уступительные.

1

изучение нового

1. Проверка д/з.

2. Трениров упр-я.

уметь выполнять синтаксический разбор СПП

объяснительный диктант



упр. 113,114

17.01



35

Развитие речи

Р. р. Учимся писать тезисы, доклады, рефераты, конспекты.

1

формирование знаний и умений

1. Речевая разминка.

2. Редактирование текста.

3. Творческое задание

уметь писать доклады, конспекты, рефераты

составление тезисов



конспект статьи, с. 77-79

22.01



36



Придаточные предложения следствия.

1

изучение нового

1. Изучение нового.

2. Трениров. упр-я.

уметь разграничивать понятия причины и следствия

работа с текстом



упр. 123, 127

24.01



37



Различные виды придаточных предложений.

1

обобщение и систематизация знаний

1. Словарная работа.

2. Закрепление

знать особенности различных видов придаточных предложений

диктант



упр. 129

29.01



38



Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными.

1

комбин.

1. Проверка д/з.

2. Трениров упр-я.

уметь определять основные виды подсинит. связи

устный опрос



§ 9, упр. 132

1.02



39



Основные виды сложноподчиненных предложений с двумя или несколькими придаточными и пунктуация в них.

1

комбин.

1. Речевая разминка.

2. Редактирование текста.

3. Творческое задание

уметь находить в тексте предл-я с несколькими придаточными

письменный опрос



упр. 136

5.02



40

Развитие речи

Р. р. Подготовка к изложению с элементами сочинения.

1

контроль развития речи

1. Речевая разминка.

2. Анализ текста.

уметь письменно

излагать текст

работа с текстом



с. 58

9.02



41

Развитие речи

Р. р. Изложение с элементами сочинения: «Воспитывающая наука».

1

контроль развития речи

1. Составление плана.

уметь письменно

излагать текст

изложение



подготовиться к к/р

12.02



42



Контрольная работа по темам «Сложносочиненные предложения» и «Сложноподчиненные предложения»

1

контроль

предл-я из ПП

знать темы «ССП» и «СПП»

диктант, грам. задание



§ 10

16.02



43

Развитие речи

Р. р. Деловые документы (автобиография, заявление, расписка, доверенность).

1

практикум

1. Знакомство с составными частями заявления

знать особенности официального стиля

конструирование



написать автобиографию

19.02



44

Бессоюзные сложные предложения (11)

Бессоюзные сложные предложения.

1

комбин.

1. Изучение нового.

2. Трениров. упр-я.

знать особенности БСП

работа с текстом



§ 10, упр. 140,141

22.02



45



Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

1

комбин.

1. Изучение нового.

2. Трениров. упр-я.

уметь ставить знаки препинания в БСП

диктант



§ 11, упр. 144,147

26.02



46



Двоеточие в бессоюзном сложном предложении (закрепление).

1

комбин.

1. Словарная работа.

2. Практические задания.

знать правила постановки двоеточия в БСП

словарная работа



§ 11, упр. 149

1.03



47



Тире в сложном бессоюзном предложении.

1

комбин.

1. Изучение нового.

2. Трениров. упр-я.

знать правила постановки тире в БСП

тест



§ 12, упр. 153, 156 (устно)

4.03



48



Тире в сложном бессоюзном предложении (закрепление).

1

комбин.

1. Проверка д/з.

2. Работа с учебником.



уметь находить в тексте БСП

устный опрос



§ 12, упр. 158

7.03



49



Двоеточие, тире, запятая и точка с запятой в сложном бессоюзном предложении.

1

комбин.

1. Проверка д/з.

2. Беседа.

3. Конструирование предл-ий

уметь использовать двоеточие, тире, точку с запятой

конструирование предложений



§ 12

11.03



50



Зачетный урок по теме «Бессоюзное сложное предложение».

1

контроль

1. Редактировании е текста.

2. Творческое задание.

уметь выполнять синтаксический разбор

письменный опрос



подготовиться к диктанту

15.03



51



Контрольная работа по теме «Бессоюзное сложное предложение».

1

контроль

текст из ПП

знать тему «БСП»

диктант, грам. задание



§ 10-12

18.03



52



Анализ контрольной и практической работ.

1

контроль

1. Трениров. упр-я.

2. Взаимоконтроль.

уметь осуществлять самоконтроль

словарная работа



с. 66

22.03



IV ЧЕТВЕРТЬ

53

Развитие речи

Р. р. Академическое красноречие.

1

комбин.

1. Слово учителя.

2. Беседа.

уметь слушать, понимать сказанное, говорить, убеждать

сообщения уч-ся



подготовить выступление





54

Развитие речи

Р. р. Состязание ораторов. Дискуссия.

1

комбин.

1. Выступления.

2. Дискуссия.

уметь воспроизводить монологич. и диалогич. речь

план выступления



написать мини-сочинение





55

Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи (5).

Сложные предложения с различными видами союзной и бессоюзной связи.

1

комбин.

1. Фронтальн. опрос.

2. Трениров. упр-я.

уметь ставить знаки в сложн. синтаксич. конструкциях.

работа с текстом



§ 13, упр. 161, 162





56



Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях.

1

комбин.

1. Проверка д/з.

2. Работа с учебником.



уметь использовать правила пунктуации

диктант



§ 13, упр. 167





57



Предложения со сложной синтаксической конструкцией.

1

комбин.

1. Проверка д/з.

2. Трениров упр-я.

уметь выполнять синтаксический разбор

словарная работа



§ 13, упр. 166





58



Предложения со сложной синтаксической конструкцией (закрепление).

1

комбин.

1. Проверка д/з.

2. Беседа.

3. Конструирование предл-ий



самостоятельная работа



§ 13, упр. 171





59

Развитие речи

Р. р. Изложение: С.Т. Коненков «Портрет Рахманинова».

1

контроль

1. Речевая разминка.

2. Составление плана.

уметь воспроизводить текст с заданной степенью свернутости

изложение



с. 73-75, читать





60

Языкознание (9)

Общие сведения о языке.

1

комбин.

1. Сообщения уч-ся.

развивать устную речь

работа с учебником



упр. 176





61



Русский литературный язык и его стили.

1

обобщение и систематизация знаний

1. Беседа.

2. Разбор схемы.

уметь употреблять лексику, характерную для разных стилей

практическая работа



подготовить доклад о ученом-русисте





62



Наука о русском языке и ее разделы. Ученые-лингвисты.

1

обобщение и систематизация знаний

1. Беседа.

2. Составление таблицы.

понимать роль рус. языка , знать его основные разделы

устный опрос



упр. 191





63



Систематизация изученного по фонетике, лексике, грамматике, правописанию, культуре речи. Анализ текста.

1

повтор.

1. Проверка д/з.

2. Анализ текста

уметь использовать на практике основные правила орфографии и пунктуации ,уметь лингвистически анализировать текст

письменный опрос



упр. 196





64



Правописание различных частей речи.

1

комбин.

1. Беседа.

2. Лингвистичесий разбор.

уметь выполнять лингвистические разборы

самостоятельная работа



упр. 259





65



Употребление знаков препинания.

1

комбин.

1. Трениров упр.

уметь правильно употреблять знаки препиная

словарная работа



упр. 297





66



Контрольная работа на тему «Повторение и систематизация изученного в 9 классе».

1

контроль

текст из ПП

знать материал, изученный в 9 классе

диктант



§ 1-15





67



Анализ контрольной работы.

1

контроль

1. Трениров. упр.

2. Взаимоконтроль.

уметь осуществлять самоконтроль

словарная работа



§ 1-15





68



Заключительный урок. Подведение итогов года.

1

комбин.

1. Беседа.

уметь использовать полученные знания на практике

диктант «Проверяю себя»















 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал