- Учителю
- Блок схемы по синтаксису
Блок схемы по синтаксису
ССП
СПП
Группы СПП
БСП
Группы ССП
1.соединительные:
и, да, ни-ни, так, также;
2.противительные:
а, но, да, зато, однако же;
3.разделительные:
или-или, либо-либо, то-то, не то -не то, то ли, толи
Интонация, знаки препинания
Нерасчлененной структуры:
1.СПП с придат-ми определительными (просубстантивно - атрибутивные - ВУЗ)
какой?
2)СПП с придат-ми изъяснительными
(на падежные вопросы)
3)СПП с придат-ми местоименно-соотносительными
Расчлененной структуры:
Обстоятельственными:
1.места - где? куда? Откуда?
2.времени - когда? Как долго? С тех пор?
3.образа действия -как? Каким образом?
4.причины - почему? Отчего?
5. цели - зачем? С какой целью? Для чего?
6. условия - при каком условии?
7. уступки - вопреки чему?
Знаки препинания в БСП
Запятая и точка с запятой в БСП
Двоеточие в
БСП
Тире в
БСП
Вид связи - сочинительная
1.Если перечисляются факты (можно поставить союз - и) - В глазах у меня потемнело, голова закружилась
2. со значением перечисления ставится точка с запятой, если предложения более распространены, когда внутри предложения есть уже запятые - Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв золотую головку, лежит уж и стережет их.
1.Второе предложение указывает причину того, о чем говорится в первом - Осень и зиму Павел не любил: они приносили ему много физического страдания.
2. Второе предложение (или несколько предложений) поясняет первое, т.е. раскрывает его содержание - степь весело пестреет цветами: ярко желтеет дрок, скромно синеют колокольчики, белеет целыми зарослями пахучая ромашка ( а именно)
3. Второе предложение дополняет смысл первого, распространяя один из его членов (обычно сказуемое) - Павел чувствует: чьи-то пальцы дотрагиваются до его руки выше кисти (как, увидел, услышал, почувствовал)
1.Содержание одного предложения противопоставляется содержанием другого- Чин следовал ему - он службу вдруг оставил.
2.первое предложение указывает на время или условие того, о чем говорится во втором предложении
- Настанет утро- двинемся в путь. (когда)
- Назвался груздем - полезай в кузов. (если)
3. Второе предложение заключает в себя вывод, следствие из того,
о чем говорится в первом предложении - Солнце дымное встает - будет
день горячий (так что)
Вид связи - подчинительная
-
существительное - Солнце сияло.
-
местоимение - Мы ехали по лугу.
-
прилагательное - Большие сидели на балконе.
-
причастие - Присутствующие говорили…
-
числительное - Десять делится на два.
-
наречие - Завтра не будет похоже на сегодня.
-
неопределенная форма глагола - Учиться всегда приходиться.
-
междометие - Далече грянуло ура.
-
Простое глагольное сказуемое (выражается одним глаголом) - Я пишу письмо.
-
Составное глагольное сказуемое (вспомогательный глагол + неопределенная форма глагола - Я начал играть.
-
Составное именное сказуемое (глагол связка + именная часть)
- Я буду учителем - существительное.
- Он был веселый - прилагательное.
- Брови ее были сдвинуты - причастие.
- Два да три будет пять - числительное.
- Ей туфли впору будут - наречие
- Он был высокого роста
- Варя была с заплаканными глазами
-
Определенно-личное - 1, 2 лицо, ед., мн. число
- пишу письмо (я)
- пишешь письмо (ты)
- пишем письмо (мы)
- пишите письмо (вы)
2. неопределенно-личное - 3 лицо мн. числа
- в дверь постучали (они)
3. безличное
- уже совсем стемнело
4. назывное ______
- хмурое утро
Второстепенные члены предложения
1. Дополнение - отвечает на вопросы косвенных падежей (Р.п., Д.п., В.п., Т.п., П.п.)
2. Определение - отвечает на вопросы - какой? Чей?
3. Приложение - выражается именем существительным, согласуется с определяемым словом в падеже: Хозяин - рыбак - И.п.
С красавицей - рекой - Т.п.
4. Обстоятельство:
- места - Где? Куда? Откуда?
- времени - Когда? Как долго? С каких пор?
- образа действия - Как? Каким образом?
- причины - Почему? Отчего?
- цели - Зачем? Для чего? С какой целью?
- условия - При каком условии?
- уступки - вопреки чему?
Синтаксически неделимое словосочетание