- Учителю
- Программа дополнительного образования по русскому языку для 6 класса «В мире сказки»
Программа дополнительного образования по русскому языку для 6 класса «В мире сказки»
Программа дополнительного образования.
«В мире сказки»
Автор программы: Полянская Елена Юрьевна,
учитель русского языка и литературы
Количество часов в неделю: 1 час в неделю/37 часов в год
Возрастная группа учащихся: 6 класс
I.Пояснительная записка.
Статус документа
Рабочая дополнительная образовательная программа курса «В мире сказки» для 6 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089) .
1.Направленность дополнительной образовательной программы.
Русская педагогика уже давно отзывается о сказках не только как о воспитательном, но и как о педагогическом средстве.
Великий педагог К.Д.Ушинский был настолько высокого мнения о сказках, что включил их в свою педагогическую систему, считая, что простота и непосредственность народного творчества соответствуют таким же свойствам детской психологии.
Фантастика сказок имеет реальное жизненное обоснование. Её конкретные формы складывались в самой тесной связи с действительностью. В сказке, как в зеркале, отразилась жизнь народа, его характер тысячелетняя самобытная история. Этот вид творчества учит школьников любить и уважать свой народ, его традиции и обычаи.
Цели и задачи программы:
-развитие творческих способностей учащихся;
-формирование культуры общения;
-воспитание культуры мышления и культуры чувств;
-духовно-нравственное воспитание через приобщение к традиционным ценностям отечественной культуры;
-расширение и активизация словаря школьника;
-формирование общеучебных умений и навыков.
Принципы преподавания- общедидактические:
-принцип наглядности;
-принцип целостного взгляда на произведение.
Новизна данной дополнительной образовательной программы.
1.Определение видов организации деятельности учащихся, направленных на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения учебного курса.
2. Организация работы с детьми строится с использованием системно-деятельностного подхода.
2.Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы.
Данная программа рассчитана на учащихся 6-х классов, уже имеющих базу знаний о данном виде творчества.
3.Сроки реализации дополнительной образовательной программы.
Программа рассчитана на работу в течение учебного года (37 часов)
4.Формы и режим занятий.
Программа предусматривает анализ текстов, самостоятельный поиск информации из различных источников, творческие работы учащихся, театрализованную постановку произведения.
Занятия проводятся 1 раз в неделю.
5.Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы:
-творческие работы учащихся;
-постановка сказки.
II. Учебно-тематическое планирование.
№ темы
Кол-во
часов
Тема
Содержание
1.
1
Введение. Что такое сказка?
Сказка как занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях.
2.
1
Разновидности сказок.
Особенности сказок о животных, бытовых и волшебных сказок (на материале сказок народов мира)
3.
2
Язык русских народных сказок.
Особенности сказывания сказок у разных исполнителей; манера исполнения сказок рядом актёров театра и кино.
4.
1
Образы сказок в живописи.
Работы И. Билибина, В.Васнецова
5.
1
Русская литературная сказка XIX века.
Сказки А.С.Пушкина, произведения Н.В.Гоголя.
6.
1
Жанр драматической сказки.
С.Я.Маршак. «Двенадцать месяцев»
7.
(14)
Работа над постановкой сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»
7.1
1
Основа сюжета сказки.
Западнославянская легенда о братьях- месяцах. Русская народная сказка «Морозко».
7.2
1
Персонажи сказки.
Характеристика героев; подбор актёров
7.3
1
Разработка сценария.
Выбор основных сцен для постановки.
7.4
1
Роль музыки и костюма в театральной постановке.
Подбор музыкального оформления; разработка элементов костюма и декораций.
7.5
8
Актёрское мастерство.
Репетиции сцен. Выступление на школьном празднике.
7.6
1
Анализ выступления.
Отзывы о выступлении. Составление творческого отчёта.
7.7
1
Сказка «Двенадцать месяцев» в кино и мультипликации.
Просмотр и обсуждение мультфильма и кинофильма.
8.
4
Сказки народов мира.
Украинские, белорусские, немецкие, английские, арабские сказки.
9.
4
Сказки зарубежных писателей.
Г.Х.Андерсен, Ш Перро, сказки братьев Гримм
10.
1
Я сочиняю сказку.
Конкурс устных сочинений
11.
1
Я рисую сказку.
Конкурс рисунков по сказке
12.
1
Образы сказок в скульптуре.
Скульптура Москвы, Бремена, Дрездена
13.
1
Образы сказок в музыке.
Оперы Римского-Корсакова (фрагменты)
14.
1
Образы сказок в декоративно-прикладном искусстве.
На основе материала, найденного учащимися
15.
1
Сказка и реальность.
Заключительное занятие. Конкурс презентаций
ВСЕГО : 37 часов
III. Материально-техническое обеспечение:
-компьютер, мультимедийный проектор;
-аудио записи, видео записи;
-иллюстративный материал;
-тексты произведений.
IV. Список использованной литературы.
Аникин В.П., Круглов Ю.Г. Русское народное поэтическое творчество. -Л.: Просвещение, 1987
Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников [Текст]: методический конструктор: пособие для учителя / Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. - М.: Просвещение, 2010. - 223 с. - (Стандарты второго поколения)
Коровина В.Я. Литература. Методические советы. 6 класс. -М.: Просвещение, 2001.
«Искусство». Учебно-методическая газета. Издательский дом «Первое сентября», № 17, 2010 г.