7


  • Учителю
  • Тематическое планирование кружка 'Живое слово'

Тематическое планирование кружка 'Живое слово'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа с.Мустафино

Муниципального района Бакалинский район РБ

УТВЕРЖДАЮ Согласовано

директор школы Зам.дир.по УВР

Мухаметьянова З.М Хафзетдинова Г.Р.

от «____»__________2015г. от «___» __________2015г.

Программа кружковых занятий

«Живое слово»

на 2015-2016 учебный год

Составила

учитель

русского языка

литературы

Юсупова Ф.Б.






Мустафино-2015


Пояснительная записка


Актуальность программы заключается в том, чтобы ввести учащихся в сложный и увлекательный мир русской речи, показать слово как бы изнутри, вскрыть таящиеся в нём возможности, способствует развитию мотивации к обучению русскому языку и литературе. Потребность проникновения в глубину слов обусловлена всё чётче проявляющейся проблемой современной речевой культуры.

Что же делать в данных условиях нашим детям, лишённым возможности слышать грамотную речь от окружающих людей и от такого мощного средства воздействия, как телевидение.

Данная программа является попыткой научить детей видеть и слышать слово, замечать много слов в одном и одно во многих, расширить словарный запас, строить свою речь так, чтобы слово содержало своё истинное значение или играло своими выразительными оттенками.

Решение лингвистических задач, связанных с вопросами истории развития языка закрепит интерес детей к познавательной деятельности, будет способствовать развитию мыслительных операций и общему интеллектуальному развитию.

Не менее важным фактором реализации данной программы является и стремление развить у учащихся умение самостоятельно работать с различными источниками информации, решать творческие задачи, а также совершенствовать навыки диалогического рассуждения, определения и аргументации собственной позиции по определенному вопросу.

Содержание занятий кружка представляет собой введение в некоторые вопросы языкознания, как сопутствующие изучению русского языка, изучение лексического состава языка, введение в этимологию русского языка, обращение к историческому комментарию слова, знакомство с основами стихосложения, с языковыми нормами. Особенностью занятий может стать интегрированная основа планирования на базе лучших образцов литературного творчества.

Формируя коммуникативную компетенцию учащихся, программный курс развивает речь, учит применять логически точные и выразительные словообразы для выражения мысли и чувства в собственных письменных высказываниях, учит творческому употреблению русского языка.

В соответствии с этим конечной целью становится формирование читателя, способного к полноценному восприятию литературных произведений в контексте духовной культуры человечества и подготовленного к самостоятельному общению с искусством слова.

Все вопросы и задания рассчитаны на работу учащихся на занятии. Для эффективности работы кружка желательно, чтобы работа проводилась в малых группах с опорой на индивидуальную деятельность, с последующим общим обсуждением полученных результатов.

Программа кружка рассчитана на 1 год. Занятия 2 раза в месяц, 17 часов в год.
































Содержание курса

Раздел 1.

О слове.

Из истории письменности. Начальные сведения о происхождении слов. Назначение языка: средство общения и взаимопонимания людей, средство сообщения информации и средство побуждения к чему-либо. Закрепление в словесных произведениях результатов познания мира и самопознания человека, нравственных устоев общества.

Значение языка для жизни общества. Слово-заповедь.

Работа с этимологическим словарём.


Раздел 2.

Старое и новое в слове. Народное слово в литературном языке.

Из истории слов и выражений. Почему мы так говорим.


Раздел 3.

Слово и его системные отношения.

Сколько слов в русском языке. Сколько мы знаем слов. Активные и пассивные слова. Группы слов.

Лингвистические словари.


Раздел 4.

Лексическое богатство русского языка.

Лексическое значение слова. Способы определения значения слова. Слова однозначные и многозначные. Употребление многозначных слов в произведениях словесности.

Омонимы, их отличие от многозначных слов. Роль омонимов в художественных произведениях.

Синонимы и антонимы, их роль в художественных произведениях.

Работа с толковыми словарями.

Употребление лексических ресурсов языка в собственных высказываниях.















Учебно-тематическое планирование

занятий кружка «Живое слово»


тема занятия

кол.часов

виды деятельности


1.



2.



3.





4.




5



6.


7.


8


9


10.



11.



12.


13.



14.




15.




16.





17.










Раздел 1.

Из истории письменности

Начальные сведения о происхождении слов


Значение языка для жизни обществ


Работа с этимологическим словарём

Почему мы так говорим

Сколько слов в русском языке


Сколько мы знаем слов


Активные и пассивные слова


Группы слов


Лингвистические словари

Лексическое богатство русского языка


Лексическое значение слова


Способы определения значения слова


Слова однозначные и многозначные

Употребление многозначных слов в произведениях словесности


Омонимы, их отличие от многозначных слов

Синонимы, их роль в художественных произведениях



1



1



1





1





1


1


1


1


1


1




1


1


1




1




1




1





1








работа с источником информации:


составление тезисов лекции



ролевая игра




работа со словарём;

составление словарной статьи



работа с источником информации


работа со словарём;

составление словарной статьи



лекция


дискуссия


поиск в художественных текстах


составление тезисов к лекции


мини-исследование


лингвистическая

беседа

поиск в художественных текстах

работа со словарями






 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал