Литературное чтение контрольные работы 4 класс

Проверочная работа по разделу «Книга в мировой культуре».

1. Когда сведения о важных событиях стали записывать в летописях?

а)многие тысячи лет назад

б)когда появилось устное народное творчество

в)с появлением письменности

2. Откуда пошло название летописи?

а)от слова записи

б) от слова год

в)от слова лето

г) ото слова летать

3. Что такое книга?

4. Переписчики книг - кто они?

5. О каком произведении идет речь? Это самое знаменитое из летописных сочинений, описывающее в основном историю восточных славян, исторические и полулегендарные события , происходившие в Древней Руси.

6. Узнайте пословицы. В чем смысл этих пословиц?

Книги не говорят,… а ума придала

да и своим умом двигай

Книга в счастье украшает а правду сказывают

А в несчастье утешает

Проверочная работа по разделу «Истоки литературного творчества».

1. Былина - это …

а)сказка о богатырях

б)летопись о богатырях

в)русская народная эпическая песня - сказание о богатырях.

2. Богатырь - это …

а)богатый человек

б) древнерусский князь

в)завоеватель чужих земель

г)воин, защитник своей Родины.

3. Перечислите истоки литературного творчества.

4. Что такое миф?

5. Узнайте, о каком герое и произведении идет речь.

Из того ли из города из Мурома,

Из того ли села да Карачарова

Выезжал дородный добрый молодец.

Он стоял заутреню во Муроме.

Ай к обеденке поспеть хотел он во стольный Киев - град.

Проверочная работа №3 по разделу «О Родине , о подвигах, о славе».

1. Запишите близкие по смыслу слова ( синонимы ) к слову Родина.

2. Какие произведения о Родине вам запомнились?

3. С какими именами связаны эти исторические события:

а) с юга набеги кочевников -Золотая Орда, Куликово поле.

б)с запада шведы, немцы -Ледовое побоище на Чудском озере.

в)Отечественная война 1812 г - Бородинская битва.

4. К какому времени относятся события в рассказе А. Приставкина «Портрет отца»?

5. Пословицы - особый жанр литературы. В одном предложении выражается глубокая точная мысль. Соберите пословицы.

Родина - мать, … что соловей без песни.

Человек без Родины, … своя сторона.

На чужбине родная землица… умей за нее постоять

Для Родины своей ни сил, … ни жизни не жалей

Всякому мила… во сне снится

6. Выберите одну из пословиц и запишите к ней название произведения, смысл которого она раскрывает.

7. Составьте аннотацию понравившейся книги по плану.

Проверочная работа по разделу «Жить по совести, любя друг друга».

«Джек - поводырь»

Жители улицы Мира хорошо знают этого человека. Зимой и летом, в больших черных очках на испещренном синими отметинками лице, он каждый день проходит по тротуару и тук - тук постукивает своей резной палочкой. Человек в черных очках - бывший военный летчик. От взрыва вражеского снаряда он лишился одной руки и обоих глаз. И вдруг, к удивлению прохожих, слепой летчик появился без своей палочки. Вместо нее он держал за поводок собаку. Джек уверенно вел своего хозяина по улице. У перекрестка Джек останавливался и выжидал, пока проедут машины. Он обходил стороной каждый столб, каждую выбоину или лужу.

«Джек, на остановку!» - и собака послушно ведет своего хозяина к автобусу. Если пассажиры автобуса сами не догадываются уступить место слепому, Джек выбирает из сидящих человека помоложе и тыкается носом ему в колени: мол , ты и постоять можешь, а моему хозяину стоять трудно… «Джек, в магазин!» - ведет в гастроном.

- Джек теперь мне взамен глаз! - не нахвалится своим поводырем бывший летчик.

1. Определите жанр произведения.

а)рассказ в)сказка

б)басня г)стихотворение

2. Почему жители улицы Мира хорошо знали этого человека?

а)он отличался от всех внешним видом

б)он всегда гулял с собакой

в) он гулял в одном и том же месте

3. По какой причине ослеп летчик? Выпишите ответ из текста.

4. Как вы понимаете значение слова «Поводырь»?

5. Кто стал верным другом бывшего летчика?

6. Как вы понимаете выражение «Джек мне теперь взамен глаз»?

7. Подберите синонимы к слову «выбоина».

8. Как Джек помогал хозяину занять место в автобусе?

а)лаял на молодого человека

б)тыкался носом в колени пассажира помоложе

в)начинал рычать на пассажира

9. Восстановите последовательность событий рассказа.

а)вместо палочки он держал за поводок собаку

б)Джек ведет к автобусу

в)каждый день проходит по тротуару, постукивая палочкой

г)он лишился одной руки и обоих глаз

д)бывший летчик доволен другом

10. Определите главную мысль текста.

Проверочная работа по разделу «Литературная сказка».

Написать отзыв о любом понравившемся произведении по плану.

1. Автор

2. Название произведения.

3. Жанр произведения.

4. О чем этот текст?

5. Кто из героев понравился и почему?

6. Чем понравилось это произведение?